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建议学校增加到每天一节体育课,你认为可以吗?
体育课,学生,体育建议学校增加到每天一节体育课,你认为可以吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
但是在小学阶段,如果是这么上大课的话,肯定是不现实的这个年纪的孩子活泼好动,不容易管理。只能是实行小班教学,所以这个阶段更应该多配备足够的体育老师。
总之,增加体育课是一件好事,孩子们在室内的时间太长了不利于健康成长。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
你这个建议已经落后了。
按照现在的要求,小学低年级每周要有四节体育课,中高年级每周要有三节体育课,除此之外,每天上午还要有一个半小时的大课间,每天下午还要有一个小时的阳光运动。
按照这个标准执行,运动量充足。
可是,这个标准没有很好的被执行。
为什么呢?
就农村学校的情况来说:
一、缺老师。
大多数农村学校能把语文、数学老师配齐就已经不错了,体育、音乐、美术老师,别再想了,就算有也是兼职。主要精力都放在了语文、数学上,没有精力再搞这些体育、音乐、美术。
二、缺场地和器材。
场地往往就是校园,一般的农村学校是没有专门的运动场地的。器材也较为缺乏。你只让学生跑步、做操,很容易疲乏的。
三、可能存在的安全隐患让学校胆战心惊。
缺少专业的体育老师和场地、器材,农村学校的体育课往往就是让学生自由活动,这样很容易产生安全隐患。
其实,就算是专业的体育老师上体育课,磕着碰着也不一定能完全避免。不是学校怕担责任,而是学校实在是担不起这种责任,因为学校承担的是无限责任。
四、考试惹的祸。
其实,上到高中,体育课更少,为什么?临近高考。几乎把所有的时间都用到学习上还嫌时间不够。
还是那句话“理想很丰满,现实很骨感。”
回答于 2019-09-11 08:43:50
每天增加一节体育课,我认为是可以的,我非常赞成。
今年54岁了,从事教育工作30多年。30多年来,我对体育课的认识也发生了很大的变化。当我20几岁,30岁左右的时候,我认为学生主要就是文化科学习。随着年龄的增长,包括自己后来有了孩子以后,发现对一个孩子成长来说,最重要的不是文化课知识的增长,而首先是有一个健康的身体强健的体魄,这是他幸福生活的根基和根本。现在我非常赞同每天保证学生必须有足够的体育锻炼时间,这为他强健的体魄奠定可靠的基础。
有一句口号我非常赞同:“每天锻炼一小时,健康工作30年,幸福生活一辈子”。比较现在的孩子和我们小时候那一带代,体质是越来越弱,肥胖症、近视率增加。一些学校在一些年级,特别是初三高三,纯粹取消体育课,学生完全成为做题的机器、背书的机器,我看到这是一个非常不好的现象。
我之所以同意每天增加一节体育课,理由主要有一下几点
:第一体育课可以使学生身体得到持续性的锻炼。他的身体的平衡能力、免疫能力得到加强。体育课可以训练学生的自律意识和集体意识。同时,也给学生提供了一个展现自我的一个机会,增强他的自信力,自信增强了,体魄键壮了,就不会因生病而耽误学业。强健的体魄思维活性更强,思维敏捷度更高,也就是身体能量增加,学习起来效率才高,或者为高效学习提供一个基本的健康的体魄。
第二,每天有一节体育课,时间不一定是45分钟,可以十二十分钟或者30分钟,一个小课堂跑跑步,做做体操,可以使学生的身体练出打出节奏来,生活节律明显增强,这样的话,身心处于一种生机勃勃的状态。视力的疲劳也得到了缓解,同学之间的交流得到了加强。同时,也可以使学生发生自己一些体育特长,提高他们的综合生活能力。过长时间的弯腰读书写字,容易使学生产生驼背。增加身体锻炼频次,经过体育课增加以后,这些现象就会消除。学生的食欲也会增加,可以帮助孩子获取更多的优质的蛋白质来建造他强大的躯体。
第三,增加体育课可以锻炼学生自律意识和集体,大幅度提高学生的学习效率。这不仅不耽误他们的学习,反而可以促进他的学习。这样做也符合国家的教育方针,德智体美劳全面发展。在某种意义上来讲,一个健康的身体,比学业不知要重要多少倍。所以,每天增加体育课,保证学生至少锻炼一个小时,这个不光是口号,落实在行动上,我是非常赞同的!
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个建议非常好。老一辈人革命家毛泽东一直非常重视体育教育,他提出了\"发展体育运动,增强人民体质\"号召。提出了“野蛮其体魄,文明其精神”的指示。“无体育不清华”,成为一种独特的校园文化。体育不仅关乎体质与健康,也是一种必要的人格教育,关乎人格的塑造和性情的涵养。有人会认为增加体育时间,减少了学习时间,其实学生通过体育锻炼,精力充沛了,效率提高了,学习成绩自然就高了。所以增加一节体育课是件利在千秋的好事情,值得实行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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