您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

你是如何教育青春期叛逆的孩子？

孩子,叛逆,自己的你是如何教育青春期叛逆的孩子？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

1.自我形象问题

自我形象低的青少年会出现自恨的心理，不愿意参加群体活动，在人际交往上不活跃，很在意别人的对自己的看法，在学业上表现欠佳。

自我形象低的原因包括：

（1）缺乏家长的关心与肯定，家长常常拿他们与“别人家的孩子”进行比较。

（2）某方面的欠缺与不足，在比较重产生落差，或者被别人嘲笑。

（3）父母的自我形象也会对孩子产生影响，如“我们穷”、“天生下等人”等字眼，会让孩子产生自卑情绪。

所以家长需要给孩子适当的鼓励以及在物质上适当的供应。为孩子塑造良好的自我形象。

2.人生目标问题

这一时期的青少年，就像是一个小大人，想要自我决定一切事物，又没有足够能力可以支撑他可以决定的内容。需要家长帮助孩子树立正确的人生目标。

3.亲子关系问题

父母一味地苛责，在这一时期亲子关系也会面临紧张或者破裂，家长需要学会树立界限和选择，界限和原则范围内的事情让孩子自由选择，界限外的要严厉禁止，比如孩子想吸毒等行为。

4.网络成瘾问题

新时代得青少年，生活在诱惑诸多的世界里，一味的禁止让孩子不玩游戏，也不可能，可以提前计划商量，每天玩游戏得时间，父母甚至可以陪同孩子一起玩，顺便了解孩子对待网络的态度，提前杜绝孩子网络上瘾。

5.两性关系问题

早恋也是青少年的代名词，很多影视剧也在呈现狗血的恋爱，如果一个女孩从出生到青少年时期，得到的父爱比较充足的话。她是不会早恋的。所以，丈夫要留一部分时间给家庭。男孩亦反之。早恋问题的产生，多半和问题的家庭有关系。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，很高兴回答你的问题

在父母教育子女的过程中，经常会碰到类似的情况。当孩子慢慢长大，特别是八九岁之后，家长会发现，孩子不像以前那样听话了，喜欢顶嘴、较劲。经常跟父母唱反调，脾气也越来越暴躁。

儿童期的逆反行为给家长带来了很大的烦恼与困惑，那么，到底为什么会出现这种情况？我们可以从儿童自身、家庭两个方面来探讨一下儿童逆反行为发生的原因。

首先，从儿童自身来说，这些都是儿童心理正常的发展过程。随着孩子的成长，身体各方面的技能都有了很大的发展，运动能力和协调能力已渐趋成熟，语言和思维能力也有了巨大的飞跃和突破，这使得他们具有了独立活动的能力。同时，随着年龄的增大，儿童的自我意识也迅速发展，他们已经能够将自己和环境区分开来，将自己看成是一个独立的个体了，并且能够进行自我评价、自我控制了。他们开始用自己的眼睛来观察世界，用自己的头脑来探索世界，评价周围的事物，而不再像以前那样完全相信父母的话了。

自我意识的发展，也使儿童出现了自我控制，他们能够对自己的行为进行适当的调节，以适应环境的要求。同时他们也希望对环境具有一种控制感，能够对他人、对环境产生一定的影响，能够按照自己的意愿行事，而不只是被动地遵从父母、老师和成人的安排。他们希望成人将他们看成是一个独立的、成熟的个体，尊重他们的意见、想法。为了显示自己的力量，他们通常就会以一种与成人的要求相反的方式来行动，以此来突出自己的重要性。

然而，很多做家长却没有意识到孩子身上发生的这些急剧的、显著的变化，没有意识到孩子对独立性的需求和对尊重的渴望，没有随着孩子的成长而成长，不能够根据孩子的变化对自己的教养方式作出相应的调整，这样自然会产生很多问题。产生逆反行为的原因是多种多样的，各个孩子的情况也不完全一样，主要的原因有以下几个方面。

八九岁的儿童各方面的机能逐渐成熟，已经具备了一定的自理能力。但是很多家长仍然觉得孩子还小，什么事情都做不好，担心他们会犯错误。因此对孩子照顾得无微不至，饮食起居安排得井井有条，生活学习娱乐面面俱到。孩子吃什么东西，穿什么衣服，看什么电视节目，选择什么课外读物，与什么样的同伴交往，闲暇时间怎么安排，什么时间睡觉等等这些细节问题，家长都一一过问，孩子没有一点自主空间，什么事情都得听父母的安排，什么事情都处于父母的监控之下。家长一发现孩子有什么事情做得不够好，就唠唠叨叨，时间一长，孩子自然会生出厌烦情绪。

儿童由于自身知识经验的缺乏和自我调控能力的不足，经常会在无意中犯一些过失性的错误。很多孩子犯了错误后能够意识到自己行为的不妥，产生内疚心理，并下决心改正。这个时候如果能够正确地进行引导，这些错误反而能够成为孩子发展的催化剂。但很多家长在这个时候往往表现得不够冷静和理智，他们对孩子的错误过于敏感，一旦发现孩子犯错，就对孩子进行严厉的批评，甚至打骂孩子。有很多家长不懂得批评的艺术，不给孩子面子，当着外人的面批评孩子，使孩子在外人面前抬不起头来。有的家长批评的时候爱拿别的孩子跟自己的孩子比较，数落自己孩子的不是，讽刺、挖苦孩子。一味地批评，会伤害孩子的自尊，使孩子的自我价值感受到威胁，长期下去，必然会对孩子的心理健康产生消极的影响，要么使他们产生自卑、内疚的情绪，变得郁郁寡欢，要么就会产生逆反行为。

通常，儿童的自我意识很强，他们希望成人把他们当作一个平等的个体来对待，尊重他们的意见和想法。然而，很多父母却不了解孩子的这种心理，经常以命令的口吻跟孩子说话，动不动就训斥、责骂孩子。对孩子的不同意见，家长不能够有效地说服引导，提出的理由经常在逻辑上、理性上站不住脚，却一味地要孩子服从，压制孩子的不同意见。那些个性很强的孩子会觉得父母在以他们的权威压制自己，他们会以反抗来显示自己的力量。

有的家长教育孩子时很随意，没有统一的行为标准，在一种情况下要求孩子这样做，在另外一种情况下又要求孩子那样做。孩子不知道到底怎样做才是正确的，为什么要这么做。另外一些家长对自己的要求和对孩子的要求不一致，经常要求孩子做这做那，而自己却不能够做到，或者不让孩子做的事情自己却经常做。试想一下，你自己兴致勃勃地欣赏电视节目，却不许孩子看电视，逼着孩子做作业，孩子能服气吗，能不顶嘴吗？

有的父母工作太忙，没有时间关心孩子，孩子的情感需求得不到满足，但又不能以正常的途径来解决这个问题，就只好诉诸问题行为。父母一旦发现孩子有这些不良行为，自然而然地会对孩子给予更多的关注，即使父母批评、斥责孩子，孩子也会因为父母对自己的关注而高兴。这个时候父母的批评对孩子来说是一种正强化，父母越关注孩子的逆反行为，孩子的逆反行为就越多。

 7/8   首页 上一页 5 6 7 8 下一页 尾页