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如何真正地让孩子认同：我们可以赢也输的起？

孩子,自己的,输了如何真正地让孩子认同：我们可以赢也输的起？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

2.做孩子的领路人。

挫折教育不是一蹴而就的，不是为了挫折教育而教育。也不要拿成人的标准来衡量孩子，我们会做的事其实都是超越孩子水平的一大截。在孩子成长过程中，我们只要领先他们半步，带领着孩子成长。

面对输不起的孩子，家长一定要保持平静，让孩子得到我们的关爱，告诉他们输了其实也没有什么事，重在总结失败的经验，让自己成为自信，自强的人。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不论是哪个年龄段的孩子，都有一颗想赢的心。不管是比赛、游戏，还是日常生活中，即使是在吃饭时大人的一句“你看，xxx吃得比你还快哦！”孩子就会加快进食速度，只因为他们不想输。或许“赢”并不会给他们带来什么实质性的奖励，但是他们就是不！想！输！

孩子“不想输，只想赢”——很正常，赢的感觉非常棒，没有人喜欢输，这是儿童时期必然会经历的一个阶段，也是人类丛林进化过程中的一个基因。但没有人会一直赢，也不是任何场合都以“输/赢”来定性的，我们要做的，就是把“体育精神”教给孩子，帮助他们学会调适自己的心情及想法，坦然面对不太愉快的逆境，而且能够有重新来过的勇气。

那我们如何让孩子正确面对输赢呢

帮助孩子疏导情绪

孩子输了就情绪时， 此时可以问问孩子心里的感受。帮助他表达出来，让他认识自己现在的情绪。

父母可以说：“孩子，我知道输了让你感到非常的生气，也有些难过？”让孩子感觉到父母是能够理解他的，不会因为输了责备他，这时候再支持孩子。

这样一来，既让孩子认识到自己的情绪发生，也感受到来自妈妈的理解和接纳，一般这样下来孩子的情绪会缓和很多，至少不会更激烈。

带孩子分析原因，寻找解决办法

当孩子能正确看待输赢时，接下来最重要的事情就是锻炼孩子解决问题的能力。家长可以先带着孩子分析“输”的原因，考试没考好是因为题做得不够多、还是基础知识不牢固，将孩子的注意力从关注输赢这个结果转移到解决实际问题上来。找准原因之后，开始和孩子商量着制定解决办法，对症下药。

例如，如果是题做得不够多，就一起去买一本额外的题集，利用课下时间多做题，多巩固，熟悉各种题型。

鼓励孩子用实际行动、用更多的努力，来获得更好的结果。

这样的过程，其实就是培养孩子的成长型思维，提高挫折商的过程：面对挫折和失败，他不会长时间沉溺于由此产生的负面情绪中，自暴自弃，而是会以一种更大的格局，从困境中跳出来，重在思考解决办法，思考自己接下来该采取怎样的行动。这样一种不被“输”所局限，能够理智地看清事实本质，并能采取相应行动的高挫折商，是孩子内心强大的体现，也是孩子未来能够赢的关键。

让孩子明白“享受过程”比“赢得胜利” 更重要

“得”与“失”都是成长的必要经验,对孩子有着正面且重要的意义。因此，建议父母在鼓励孩子争取荣誉时,重点放在努力的过程,而不只是结果。父母若能培养孩子在学习过程中努力、尽力、专注地投入,并完成学习的“态度”，欣赏孩子在学习过程中所做的努力,而不是一味地要求孩子达到特定的目标，这样的引导过程,将会让孩子更乐于挑战新事物，且能产生不怕挫败的勇气!

家长要引导孩子关注比赛的过程，而不是结果。

“哦，妈妈需要告诉你，不管输和赢，我都是爱你的，因为觉得你在这个过程中已经很努力地去做自己能做到的那些事情。看见你敢于参与的这种勇气，妈妈就爱你。”通过这样的言辞，孩子感受到了爱和认同，感受到过程的重要，他就把怕输的情绪渐渐淡化和转化了。

孩子会在意输赢，有部分原因是在于家长的态度。家长可能在某些事情上确实比较在乎孩子的表现，孩子因为爱我们，他能够感受到家长的期望，并且也渴望达成，那么外在就会呈现出在乎输赢。

其实，只有我们自己接受「输不起」是一件正常的事，才可以一步一步帮助孩子积累足够的能量，更好地面对自己和他人的评价。我们需要帮助孩子建构输赢的价值观：在过程中是否积极努力、是否有进步、是否享受其中的乐趣，家长可以对此加以表扬。

我们无法当孩子一生的保护伞，唯独教会他们，能独立在世间的风雨中奔跑，在人生的丛林中顽强生存。






回答于 2019-09-11 08:43:50

让他成为富二代

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