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如何克服同辈之间带来的心理压力?
自己的,压力,的人如何克服同辈之间带来的心理压力?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
如何克服同辈之间带来的心理压力?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一,同辈之间带来的心理压力是你觉得ta的成长给你带来压力,还是ta的优秀带给你压力,或者是家人或者自己的比较带给你压力,又或者是你与同辈之间的连接带给你压力……不管是哪种心理压力,其实都反映出你和与你聊同辈的人的渴望,你和与你聊同辈的认可的心理特质和行为表现。区分想要和需要,区分语言与行动,客观地认识自己和他人,心理压力自然而然缓解。
第二,培养自信。一个人自信的话,就会走得挺拔,面带微笑,有底气,也能够包容他人的好与不好。可以考虑写成功日记,记录每天自己取得的3件以上成功的事情,无论多小只要是成功都可以。
第三,和自己比,看自己的成长。对于他人的言行,看看ta说了什么,ta做了什么,我能从ta身上学会什么,我能做些什么。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个人真正成熟的标准,就是接受父母的平凡,接受自己的平凡,和接受子女的平凡
回答于 2019-09-11 08:43:50
缓解同辈压力
我们大多数人的心态是这样的:了解科学家的事迹,我们是崇敬的心态是学习的心态。但是,我们去围观和我们岁数差不多大的同龄人,在某一领域做出比自己强得多的成就时,内心会有极大的压力和痛苦。国内的TOP2院校可能是这方面感到压力最大的了。这就是所谓的同辈压力:
同辈压力(peer pressure)是指同辈人互相比较中产生的心理压力,一个同辈人团体对个人施加影响,会促使个人改变其态度、价值观或行为使其遵守团体准则。
如果要排解这种情绪,无非以下几种解释,一种是客观的解释,一种是主观能动性的解释。
客观的解释:
前者较容易,但对自己没有什么实质性的提高,适合刚刚经历过挫折以后,进行排解。后者适合在每天不断努力中保持的心态。我先说下前者吧,这个理论其实就是:成功是相对的,失败是永恒的:
我把这个小故事叫做:
张华的爱因斯坦成长记
想到使用张华这个名字,是因为:
原文出自《新华字典》1998修订本“前途”一词的例句:张华考上了北京大学,李萍进了中等技术学校,我在百货公司当售货员,我们都有光明的前途。
PS:我在家里啃老。
张华出生了
第一章:张华的基础教育阶段
张华上了重点幼儿园,父母希望他考上重点小学
张华考上了重点小学,父母希望他考上重点初中
张华考上了重点初中,父母希望他考上重点高中
张华考上了重点高中,父母希望他考上重点大学(北京大学)
第二章:张华的物理学家之梦
张华考上了北京大学,他选择了物理学院,希望未来可以获得诺贝尔奖,成为和爱因斯坦一样伟大的物理学家(他内心有时候觉得,能成为一个费曼就感到很满意了!注:本吐槽摘自《宽客人生》)
张华在北大上学时,如有神助,GPA4.0(包括思修、马原等公选课),7篇PR系列文章,3篇第一作者,并协助导师完成了一个领域的综述,参与了一项重大科研任务,留名Nature(我开始瞎编)
张华申请美国物理研究生院时,横扫六大物理学院(哈佛、斯坦福、麻省理工、伯克利、加州理工、普林斯顿),为了追随爱神的步伐,他选择了普林斯顿。在那一年申请季,全世界都充满了小明的传说(我已经跪在键盘上敲这些话了,我想题主现在的焦虑可能在这个层次,这只是刚刚开始,现在开始,请允许我称呼张华为华神)
华神,开始在P大进行科研,他的老板给他的建议是:“你想什么时候毕业都可以,看你兴趣,我没有能力指导你了,如果我能和你合作,那就太好啦!”
华神选择了弦理论方向,经过3年的沉寂后,他终于将这个理论的物理图像给做出来了,并设计一系列精美的实验,得以论证他的理论是正确的。博士毕业论文则是对这个领域的总结。媒体沸腾了,沸腾体沉寂多年后再次出现,这个时候国内自媒体铺天盖地的文章都是:“沸腾啦!中国天才少年让爱因斯坦黯然失色!”之类的文章。业界内的人士,认为华神的毕业论文,可与牛顿的《自然哲学的数学原理》、爱因斯坦的《相对论》、狄拉克的《量子力学原理》相提并论。而我们的华神,年仅25岁。华神做出巅峰成就的年纪,比爱因斯坦还要早一岁。
一年后,华神横扫了物理界的一切大奖,比如狄拉克奖;菲尔兹奖也跑过来凑热闹,给华神颁发了一枚金质奖章。
又过了一年,华神实现了入学的梦想,获得了诺贝尔奖。
第三章:物理学家也有烦恼
某一天,27岁的华神陷入的如下思考:
虽然这个理论被解决了,但是可以应用到社会中去吗?
都10年了,为什么手机的待机还是只有一天?
为什么,越是研究,我越发现模型的局限性和误差性?
这样类似的问题一直困恼着华神,终于有一天,华神厌倦了,离开了物理界,去思考神学了。
如果看懂,那么这里简单说下故事的核心思想:
1.即是你有开挂人生,你一样会被生活中的很多事情所困恼。
2.要十全十美是几乎不可能的,上面的故事哪怕就是基础教育阶段都是小概率成功的。
3.成功概率是累乘的,不是累加的,比如没有考上如果没有考上重点高中,那么考上重点大学的概率就会要小很多,比如考上北大和清华的人数就会少很多。但是乐观地说,你多尝试,多积累,那么还是有机会提升成功的概率的。
4.成功是相对的,失败是永恒的,不论是牛顿、还是冯诺依曼都不是完美的。然而我们永远也无法成为上帝,因此我们永远都不是完美的,我们总会在某个领域不如别人。所以请平常心。
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