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您觉得“幼儿园教育”应该实现什么样的目标？
孩子,幼儿园,自己的您觉得“幼儿园教育”应该实现什么样的目标？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
我觉得未来的幼儿园应该实现这样的目标：
幼儿教育，是孩子的启蒙教育。
幼儿老师，是孩子的启蒙老师。
所以幼儿教育，比家庭教育更重要。毕竟三到六岁的孩子是在幼儿园度过的。零到三岁的孩子，是在家里度过的。前两者的比重肯定比孩子在幼儿园接受的教育，要重要得多很多。所以幼儿教育更需要实现这样的目标，需要从这几个基本面开始突破。
1.耐心
敲桌子，码孩子，打孩子的时候，幼儿园里面通常是哭声一片，当然也要看具体是什么样的幼儿园。
有些幼儿园是这样子，需要老师再多一点耐心，因为这是一个关于耐心的事业，老师也要比家长更要有耐心。以让孩子慢慢从家里到学校过度这一段学习时间。
2.才艺双全
尤其是许多家长信奉：让孩子赢在起跑线上。如果在这个起跑线上，没有得到全能的发展，那么幼儿园的考量，将是家长选择孩子就学的原因。
老师不仅要有才艺，而且要多才多艺，会画画，跳舞，唱歌。在体育，品德，为人等方面，要给孩子一个示范的作用，给孩子一个示范的例子，让孩子在这个幼儿园里面有一个很好的开始。
3.集科技与教育相融合
很多幼儿园开始电子化、科技化发展，这需要幼儿园跟着时代的脚步，进一步更新幼儿园里的软件和硬件设施。需要与一流的幼儿园保持同步的水平，同时也需要保持开拓创新的精神。
将科技与教育相结合，教育也需要创新开拓进取，以最新的创新的教学模式，给到孩子最好的学习环境，最好的学习成效，让家长能够放心，能够与老师达成更融洽的关系。
谢谢友友们的点赞和支持。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、培养孩子高度的社会责任感。只有具备高度的社会责任感，才会产生强烈的求知欲，从各方面努力提高自身素质。
二、培养孩子继续发展的学习能力。应该培养孩子对不断变化的世界能够作出及时反应和对新知识及时吸收的能力。教师必须激发孩子的认知热情，使孩子掌握获取知识的手段和方法，为知识的更新储备不断学习的能力，为接受不同类型的继续教育和终生教育奠定坚实的基础。
三、培养孩子的创新思维能力。教师有责任给孩子营造一个和谐宽松的学习环境，激发孩子的主观能动性，促进孩子创造思维的发展。要保护孩子与生俱来的好奇本能，为好奇心和创新意识营造宽松的发展环境和条件，这是发展孩子的独立思考能力和创新能力的必要基础。要培养孩子积累知识和综合运用知识的能力，因为丰富的知识是创新能力的源泉。
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿园教育目标，从父母的角度分析，是可以选择的符合父母的理念的学校入读。
公立学校，更多时候，是为了满足国家要求的教学大纲，设定教学任务。主要教会孩子生活技能，社交技能，提高孩子的体能，强调安全教育。
私立学校，除了公立学校的教育，可能会根据各学校的要求，增加各兴趣班。
一、正所谓萝卜青菜，各有所爱。课程设计的不同，班级大小不同，老师负责孩子数量的不同，学费不同，各家长根据自己的需要衡量得失，选择自己得需要。
二、个人认为，幼儿园选择最重要，是距离家里近。除了方便接送，还更方便应付突发事件。
三、看父母的期望，我认为，公立学校的师资队伍稳定，老师水平稳定，小年纪的孩子最重要是健康教育和道德教育。兴趣班可以慢慢根据孩子的成长轨迹再摸索。到了小学，公立私立学校的孩子区别不大。当然，如果父母的期望比较高，私立学校又可以快乐教育，也是一个很好的选择。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这问题提得很简单，也很难。幼儿园很多，但对幼儿教育不是所有人关点都相同。因为每个人都在追求最好。
农村幼儿园，有人带娃是最好。城市希望孩子能开心快了成长。生活层次偏中层人追求孩子的思维成长。
面对不同人群能统一吗？
教育是我国面临最大问题。必定孩子是未来的希望。但谁又能真正去想过为什么教育孩子。教育孩子的目的又是为什么？教育孩子又希要什么样的成长环境？
这是一个多元化的社会，教育孩子在也不是曾经只为了让人认识几个字的时代。在幼儿园教育这一块。也必须因人而异。
我只是个孩子的妈妈。在孩子成长中自己和身边许多家长格格不入，不是自己不在乎孩子教育。而是现实中的教育者，或环境在误导孩子。许多从事教育工作者基本道德素质都不具备，又如何去引导孩子成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
习惯养成，少学多玩
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