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您觉得“幼儿园教育”应该实现什么样的目标?
孩子,幼儿园,自己的您觉得“幼儿园教育”应该实现什么样的目标?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
但是由于不想让孩子过多接触电子产品,目前没有购买网上数学思维的课程。
传统文化输入。
我从孩子一岁多就有意识让他背背唐诗、三字经,现在三岁半有意识加大这方面的比例,也会根据生活场景教他一些四字成语。
传统文化这块我有自己的私心,总觉得母语是孩子的根基,中国的传统文化是世界上最优秀的文化之一,孩子学好了,将来无论应对考试还是气质内涵培养都有用途。我非常喜欢腹有诗书气自华的人,所以3-6岁我会加强他这方面的教育。
4、自信心和安全感培养。
自信心和安全感是给孩子一生的财富,家长们要注重培养孩子的这些品质。
首先要给孩子营造和谐的家庭氛围,夫妻之间互相理解和支持,让孩子感受到家庭的爱和温暖。其次经常鼓励孩子,善于发现孩子身上的优点,及时鼓励,根据孩子的特点创造有利于发展的条件。
最后家长要保持平和的心态,不攀比不焦虑,每个孩子都有自己的个性特点,不要一味觉得别人家的孩子好,不要给孩子太大的压力。
以上是我觉得3-6岁需要培养孩子的几个主要方面,同时现在的教育环境好像空前焦虑,为了让孩子健康快乐成长,如下几个现象必须注意:
1、切忌攀比和焦虑。
有的父母看别人家孩子报了培训班,不由分说也跟风去报,根本不考虑孩子的兴趣爱好。也有的家长总怕孩子输在起跑线上,孩子2岁多就带着在各种培训班奔波,孩子没有在该玩的年龄好好玩,压制了天性,今后很难有很大的学习兴趣。
2、对孩子的成长不要着急。
每个孩子的敏感期不同,比如有的孩子2岁就对汉字有兴趣,而有的孩子三岁多还不认识几个字,家长要根据孩子的兴趣进行教育。幼儿阶段没有比兴趣培养更重要的了。
拿我家为例,目前三岁半,目测认识汉字不到10个,最近才开始有兴趣,之前试了各种识字方法,他都没兴趣。但是一直带他亲子阅读,他的语言表达能力很好,对阅读也很有兴趣。
我总是相信我的孩子不是最优秀的孩子,但是他有他的闪光点,我要做的就是发现和鼓励,陪他慢慢成长。
3、切忌超前学习。
听说个别幼儿园一入学就学习加减法,英语学习音标和句子。这些不都是应该小学阶段学的吗?孩子的人生很漫长,不急于一时。但是如果因为超前学习扼杀了孩子的兴趣可能会造成孩子厌学,也不能形成良好的学习习惯。
有人说超前学习的坏处在小学四年级会显露,反而小时候无拘无束玩耍的,学习会慢慢赶上来,综合素质会高,心态也更好。
我想没有孩子长大之后不会加减法,不认识字,任何事都不必着急,让孩子在幼儿园阶段享受属于孩子的美好时光,让孩子像孩子一样长大。
综上,我认为幼儿园教育应该以培养孩子好的性格、好的习惯、好的学习兴趣为目标,其他都可以慢慢来,希望我的回答能帮到你。
我是牛妈,家有3岁半男孩,致力于女性成长和亲子教育,对英语启蒙、亲子阅读有自己独特的方法和见解,欢迎关注我,一起育儿育己。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在国家提倡素质教育,公立的幼儿园普遍都是教孩子玩啊之类的,私立的幼儿园除了教孩子玩会提前加入一些简单的汉字及数学学习课程。
孩子在幼儿时期的可塑性非常的高,其实不建议过早的知识学习。
在0-6岁时期其实是很重要的一个阶段,孩子的大脑发育处于一种极速发育时期,像一些思维拓展之类的能够引起孩子兴趣的教育其实是非常好的,过程中能够提升孩子的动手能力和大脑思考能力。
孩子在做的时候了解了某样游戏或事物的行进过程是怎样的,相应锻炼了文科的知识;在思考如何继续游戏或事物时对想像力还有空间感都有锻炼,这对以后入学之后学习理科也有了锻炼。
还有很重要的,就是幼儿园时期就要开始树立起儿童的是非观念感,什么是对什么是错,也就是做人那些最基本的东西学好。
这样思维得到了拓展,树人的基础也打好了。上学之后长大之后,只要家长引导好,孩子都会很优秀嗒!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是专注科学育儿,关注宝宝不同阶段心理成长的80后凡花如云!
很高兴回答您的问题!个人认为主要是学会日常生活的一些常识,学会怎么玩,有独立的思考能力和解决问题的方法。
幼儿园是孩子最基础、最全面的生活性启蒙教育。从人的发展角度看,幼儿正处于人生发展的起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向社会的开始,只需让幼儿体验关于自然,社会与人类的最浅显的知识和观念,帮助幼儿认识她们周围的世界,开启幼儿的智慧与心灵,萌发他们优良个性和品质。
1、发展口语表达能力,能正确表达自己的思想、情感和需要。孩子是一个独立的个体,他们有自己的思考和想法。当他们能准确和勇敢地表达自己的想法时,才说明他们真正“会说话”,有了较强的表达能力。
2、发展自由探索、独立创造的精神。孩子首先要有自由才能去探索。爱因斯坦曾说过:“发展独立思考和独立判断的能力,应当始终放在教育的首位,而不应当把获得专业知识放在首位”。
3、注重对兴趣和个性的培养。李玫瑾教授说过,人的性格决定人的一生。孩子的兴趣能有效地促进儿童良好性格的养成。让孩子真正了解自己内心世界的需要,敢于表达自己,善于与人交流,思维灵活而具有创新能力,面对问题能够快速找到处理方法。
4、学习思考与推理,认识自然、社会。让孩子正确认识自己是个独立于社会的个体,了解自然与社会的关系,学会思考和推理。
5、培养爱的理念,铸造自信的人格,锻炼社交技能。让孩子学会爱自己的同时学会尊重他人,对他人友爱。
6、学会分辨行为的对与错,学会自我保护。知道什么事情可以做,什么事情不可以做。遇到问题如何保护自己。
希望可以帮到您!
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