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非师范专业的老师真的不如师范专业的老师吗？
师范,专业,老师非师范专业的老师真的不如师范专业的老师吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 很多公立学校招聘老师都要求要师范专业毕业的，非师范专业的老师一律不考虑。这样一刀切真的好吗？对非师范专业毕业的老师公平吗？你怎么看呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
一般来说，师范专业的老师在校期间经过系统的专业知识的学习和专业技能的训练，相对于其他人对于教育教学的规律是知晓的。非师范专业的老师对于这些都有一定的缺失，只能靠后天进行弥补学习。
后天学习很重要。也不代表非师范专业的老师永远不如师范专业的老师。
在整个求学阶段，很多东西都是后天通过学习获得感知的。只不过知识的获得有早有迟，关键在于领悟能力。在实践教学的过程中，因为常常生发出很多问题，解决这些问题的过程就是获得技能提升的一个有效途径。
理论指导实践。具备教育教学理论固然重要，但是每个时代的学生情况又是不一样的，刻舟求剑的做法很显然行不同，只有与时俱进，具体问题具体分析，从琐碎问题中探寻出教育教学的规律。
这样的姿势应该说是最具有典型性的活生生的案例。这和师范专业毕业或者非师范专业毕业没有多大的关系。
实际永远是检验真理的唯一标准 。只有在不断的实践中提出问题，分析问题，解决问题，形成循环往复，探寻出教育教学的特有的规律。这就和教师个人的基本素质，善于思考，勤于总结，有着极大的关联。
这也是人们常说的，师父领进门，修行在个人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不一定，教师真正的技能，在于你成为教师后的付出与努力！后天的努力是关键！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我来回答一下这个问题，问题的答案是否定的！
首先，就老师身份而言，不管是学的师范专业，还是非师范专业，不例外都是教师的身份，如果以是否师范专业来衡量水平的高低，是极其不专业的。
其次，专业属性之前一个人之前学习的专业领域，并不代表他的专业水平。
最后，事实上，很多非师范专业的教师往往各个方面的能力并不逊色于师范专业毕业的老师，后来居上者比比皆是。
所以说，术业有专攻，而不是术业有专业。用这个标准来评判教师，是不明智的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种情况很普遍呀，应该是当地教育局和用人单位在招聘理念上的过于狭隘了。直观的来讲有失公平，非师范的学历也是国家认可的 ，一刀切过于让人想骂娘。但是客观来说教师这个职业对专业的要求还是要把控的，但这与老师的能力与本事不一定有直接关系。师范毕业也有很多不咋滴的老师在混日子，非师范的也出现过很多名师。
你所提出的可能是那些学校应聘参照软件与硬件的排序问题了，不看老师的武功如何，只要师承名门的牌匾，这是有些悲哀的。
学历是硬件是敲门砖，是学校宣传师资的噱头，各个地方也都一样，这是体制的落后问题。我也只能隔屏安慰下和鼓励了，希望遇到过这样情况的老师们不要失望，加油迎上，不纠结不抱怨，做阳光的教育者，奥力给。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答你的问题，你说的非师范专业的老师真的不如师范出身的老师吗？我想说说说我的看法。
在招聘市场。
如果是在招聘市场的话，师范专业毕业的肯定要比非专业师范专业出身的要好找一些。
已经师范专业，他是系统的学习过相关的教育教学课程。经过系统的训练，肯定要比一些非师范的更容易胜任工作，更容易上手。学校就免去在对教师进行培训的麻烦，这也是对学生负责。试想一下，一个曾经经过系统地教育理论和实践学习的，和一个从来没有经过，“ 半路出家”的，学校更愿意选择哪一个？
一刀切是很不公平的。
如你说的，有的学校只选择师范毕业的学生，对非师范的一律不考虑，这样做显然是不公平的。但是又有什么办法呢？
这些学校尤其是是一些重点中小学，一刀切更是厉害。这就是社会现实，现在国家对教师这方面的门槛也很高了，从国家现在倡导的要提高教师待遇就能看出来，师范院校录取分数线明显要比同等学校要高很多。
所以题主，如果想当老师，那你只能选择学校不看出身的那种，但现在确实很少。
我是沐雨乔，用文字记录教育点滴，乐意分享教育教学经验和英语学习知识，考试干货，欢迎关注交流。
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