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“用最优秀的人培养更优秀的人”，我国基础教育做到了吗？
的人,最优秀,优秀“用最优秀的人培养更优秀的人”，我国基础教育做到了吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
可定不是每个单位每个公司可以做到
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在仅仅用网课或者是夏令营的形式才能做到，因为毕竟优秀的人才是少数，想让他们顾全所有学生是不现实的，而且优秀的人才每个人有自己的学习方法，到底是不是学生也适用的，就更不一定了。
但是现在需要这样的教育方法，聚星馆就是再走这条教育之路，让更多优秀的人才投入到教育下一代的行业中来，这是完全正确的道路！
回答于 2019-09-11 08:43:50
很明显没有做到，当前只是局部改善。从公办教师体系来看，教师的主要构成是师范类高校。而真正在高考中需要非常高分才能录取的师范类高校众所周知就那么几所，优质师资的流向比较集中。大部分考上一般师范类大学的高考生，并不是因为热爱（别撒谎），而是成绩一般，选择余地有限才步入教师队伍。那么问题来了，对于一般的教师而言，在高中阶段既没有绝对的优秀经历和体验，又没有学科的深刻体悟，如何能够引导更优秀的学生呢？拿高中物理来说：广义相对论的诞生，已经修正了万有引力，万有引力在宏观层面具有实用性，需要学习。但既然科学界对广义相对论没有意见，那么介绍万有引力时就要有所阐明。为什么高中课本打开引力的方式还是万有引力而不是相对论呢？我不反对学习万有引力，但需要同时给学生讲明，广义相对论才是对的，万有引力不妨碍我们的实际应用，近似正确，值得学习。对学生而言理解初步的相对论和万有引力区别不大，考虑到深入学习广义相对论，无论是物理还是数学都不是高中阶段能掌握的，那么可以依然以万有引力为主线，但可以同时把正确的时空观告诉学生。这样从一开始就能树立正确的时空概念，不至于整个高中学完了，学到还是历史产物。那么，是学生不能理解，还是教师自己就不够懂呢？我觉得很明显。所以对于大部分基础教育而言，我们并没有做到优秀。所谓：学其上者得其中，学其中者得其下，学其下者无所得。对于优秀的学生而言，老师的高度会影响学生的高度（不爱学习的先找自己原因）。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。
哈哈，我们真的就是个笑话啊，当然，西方也有他们的问题……
回答于 2019-09-11 08:43:50
重赏之下，必有勇夫。我觉得是可以做到，最优秀的人培养出最优秀的人才。如何做到重赏？重赏之下，是因。必有勇夫，是果。这是简单的因果关系。民间的道理。平均主义，大鍋饭，真的打破了吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
最优秀的高考生，会上师院吗？最优秀的大学毕业生，会首选当中小学老师吗？报考公务员呢？为什么呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
这还用问，没有。
回答于 2019-09-11 08:43:50
显然没有做到[捂脸]
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