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形而上学意义上的真理会不存在吗？

形而上学,真理,形而上形而上学意义上的真理会不存在吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

形而上是一种哲学思辩方法，被称为静止的，孤立的，片面的看问题的思维方式，更象经验主义。如，现在房价在上涨，于是张方方就认为绝对买不到低价房，现实有可能是一个卖房救企业的人就可能为了现金而低价把本可以卖个好价钱的房子尽快出售。真理是指符合客观规律的逻辑思维，形而上显然达不到

回答于 2019-09-11 08:43:50

形而上学和真理是两种不同的范畴，并没有绝对界限。提这种问题的人最好先了解一下自己究竟想问什么。

回答于 2019-09-11 08:43:50

中国形而上学的概念是指中国完整“阴阳五行”哲学，其是指天下万物都是因天道规律需要而产生，生后又有固定不可改变的四个运势规矩。即“道生命运”，运有”阴阳反向运动、用新弱胜旧强、有生有延续、新有生于无提高”共五个序度循环链接基本过程，不会也不可以改变，故将其叫作“形而上学”的绝对真理。除此之外，任何唯心、唯物、思维等哲学，则都是部分不完整的哲学。古有“形而上者谓之道，形而下者谓之器”之说，意思是“构建在多个阴阳五行”首尾相连基础之上的谓之道即天道规律；在阴阳五行生克法理纲领主导之下而生成各种器物，故曰形而下生成者谓之器”。世界由天地人组成，而世界万物又都是按“道生命运，运有法理”阴阳五行固定重复运动变化之中。故请问：有谁不在天地人三界之内？又有谁一声不在阴阳五行之中呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

自然法则是真理。真理只能是客观规律。哲学上，真理应回归本体论中，认识论的理论都只能是对真理的认知。实践是检验对真理认知的唯一途径。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你这问题问的太幼稚，或者说没点逻辑。

首先，思维错误。什么叫意义上的真理？形而上学的意义也不过是通过外观判断事物的性质而已，真理更是没有人知道是什么鬼。上帝都不知道真理是何物，你还意义上的真理。你是自己臆想的真理吧。

其次，你定性错误。目前所有理论虽然符合实际，却都没有什么确切的证据表明是真理，何况形而上学这种凭外观加自己臆想的理论。相对论耗了那么长时间，也没说自己是真理。你哪来的胆量在问题里把形而上学设置为真理来发问呢？

再次，你理解错误。形而上学连你你都知道，就肯定存在的。是不是真理根本没有绝对性证据。实际上它是符合一部分事实的，比如中医的以形走形，比如核桃补脑，是可以理解为有相似成分构成才会有相似的外观。传统医学就很注重形而上。存在，符合实际但也并非说明它是真理。

回答于 2019-09-11 08:43:50

真理只是人对客观存在的认识。 能够以不同的思辨特征表现出来。因此形而上学意义真理是存在的，通常指的是绝对真理。绝对真理无法证明或证伪，其真理性来自思考者的主观认定。

回答于 2019-09-11 08:43:50

形而上学，从方法论角度看，它与辨证法相对立，都属于哲学范畴，形成不同的世界观；从知识分类角度看，是指社会科学，它与自然科学相对立；诚如梁启超所言：“其一曰形而上学，即政治学、生计学、群学等是也。其二曰形而下学，即质学、化学、天文学、地质学、全体学、动物学、植物学等是也”。题目所问，应是指后者才对。

其实对形上形下，古代便有所认识。古圣的《易传》就说：“形而上者谓之道，形而下者谓之器”；易之形而上，在天成象，易之形而下，在地成形；形上之道，即阴阳之道，示以乾坤，则易可见，乾坤不息；“乾坤毁，则无以见易（易即《易经》）；“易不可见，则乾坤或几乎息矣”；所以，形而上学又被称为“玄学”（一种超物理的或超经验的深奥难懂的哲学科学）。乾坤为天地之象，人伦之本，体现的是易简、变易、不易之道，“神无方而易无体”；乾坤毁，万有失正，故易不可见；天下亦无《易经》存世。

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