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高考改革的目的是什么？是更有利于选拔人才吗？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

高考改革的目的是什么？是更有利于选拔人才吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的高考急需改革，一方面英语应列为选修而不在是高考必考科，过度重视英语的结果是，全民从小学就开始学英语，不利于弘扬中国的传统文化，缺乏文化自信和民族自信，同时促进人才外流。另一方面英语是主科，不利于物理化学生物等科学文化的学习，不利于科学技术的发展，同时花十多年时间学习的英语，劳民伤财，很多人没有用上，只是为一心想去外国的人打基础。高考到了急需改革的时候啦，让中国的孩子学好传统文化，增强民族自信感，从小树立崇尚科学崇尚科学家的精神，树立爱国主义思想，长大报效祖国。

回答于 2019-09-11 08:43:50

从强基计划和3+1+2看应该是更有利于学校选拔自己想要的专业人才。

1.强基计划学校考核占比重15%，这说明不再一考定终身，选拔权部分交给了学校，预计这个比重可能逐步扩大。

2.强基计划15%中的试卷是分专业考试的。学校的考试是根据学生专业报考，分专业考试的，这说明专业相关知识越来越重要。

3.3+2+1预计会和学校专业挂钩，例如选历史没选物理的学生不能报考物理相关专业。这样更有有利于因材施教，让学生选择自己擅长的专业，学校也能挑选专业优秀的人才。如果今后数学英语也能变成可选择专业，将是偏科孩子的福音。

针对以上变化对家长就提出了更高的要求:

1.专业特长从小抓起。发现孩子爱好特长——学习特长班培养——结合强基计划学校专业考试学习，参加相关竞赛。就是从小就要开始准备。例如:如果想考清华网络安全，从小学就要开始编程机器人等课程学习，到高中结合清华相关专业历年学校考题针对训练，参加综合评价可能形成亮点的竞赛。所以只能说家长的任务更重了，孩子更忙了。

2.培养孩子要更全面。强基计划学校评分里有一项综合评价，有一项体育测评。这就要求在高考成绩保证的基础上，参加各种竞赛，训练体能，全面发展。预计各种球类班将获得招生红利。

针对高考改革最大的问题是如何保障公平公正。

15%的学校权重，学校自主出题，自主考试，谁去监督考试公平，谁来确保试题不外泄，批卷公平。这些问题还有待探索研究。

回答于 2019-09-11 08:43:50

高考为什么要改革？

“新高考”是新政，也不是新政。因为早在2014年8月29日，中共中央政治局召开的会议上，就审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。会议上，肯定了改革开放以来，我国教育考试招生制度为学生成长、国家选才、社会公平作出的重要贡献。那么高考改革的原因是什么呢？

第一，招生制度需要适应教育发展的现实需求。

数据显示，到2020年高等教育毛入学率将达到50%，中国高等教育即将进入普及化阶段。义务教育巩固率也已经超过93%。在这样的背景下，单一的考试方式、录取方式不能适应教育发展的新需求了，唯分数论影响学生全面发展，“一考定终身”使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。

第二，高考的公平性遭遇严重的挑战。

高考公平一直是高考制度追求的目标，但是现有的高考公平性在执行过程中，却出现了一些偏差。比如高考加分项，其中奖励性加分设计的初衷是为了打破唯分数轮等问题，但是体育艺术特长、科技竞赛获奖或者优秀的学生干部、三好学生给予适当的加分，却在执行过程中出现了失控现象。

另外就是时代的发展产生了新情况、新问题，使高考公平性面临新的挑战。随着高等教育普及化程度不断提高，弱势群体，如西部地区、偏远地区、少数民族他们的子女入学机会是否公平的问题日渐突出。

高考改革的目标是什么？

高考改革的目标一是合理配置高等教育资源，促进入学机会公平。二是优化高校人才选拔标准和评价方式，科学选拔合适的人才。三是引导基础教育深化改革，促进学生全面发展。

《关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要通过深化改革，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

高考改革的主要内容有哪些？

高考既然要改革，那么具体内容都有什么，对考生又有哪些影响呢？据了解，高考改革主要有三个方面与学生息息相关，包括改进招生计划分配方式、改革考试形式和内容、改革招生录取机制。

首先，是招生计划分配的改革。

改革的主要目的就是为了提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法破解择校难题。

比如农村，尤其是偏远农村的孩子之所以在高考中处于劣势，考上重点大学的机会比较少，不是因为他们脑子不聪明，也不是他们学习不刻苦，而是因为地方经济社会文化教育等发展和资源相对不足造成的。

第二，入学考试的制度改革。

先前的高考制度存在着一些问题，如考生机会少，“一考定终身”，考试内容过度统一，人才选拔需要更多样，文理分科考试不利于学生综合素质的提高等。

新高考则将通过入学考试方式、选考科目、考试内容、命题方式等方面，打破 “一考定终身”，减轻学生集中备考的心理负担，给予学生更多的选择，提高学生的综合素质。

第三，招生录取机制改革。

新高考将实行分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。过去把高考成绩作为录取的唯一标准，本科分为一批二批三批，标准单一，学生相对于专业更注重考取了哪所学校。这样不但对学生未来的职业规划不利，高校录取的自主权也比较小，更加剧了基础教育学校的应试倾向。

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