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怎么才能让孩子集中注意力在写作业上面？你们有好的方法吗？
孩子,作业,家长怎么才能让孩子集中注意力在写作业上面？你们有好的方法吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
你好，我是湖南小唐，很高兴回答你的问题，我觉得从以下三个方面去督导，能上孩子集中注意力去学习！
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的很多孩子很难集中。如何帮助你的孩子的集中注意力在作业上呢？
培养孩子的注意力
1早点开始。
你可以在孩子上小学之前就开始帮助他们发展注意力。刚学会走路的孩子和学龄前儿童可能会被鼓励多看一本书或画完一幅画。当他们集中注意力或完成任务而不分散自己的注意力时，应赞美他们。
2大声读出来。
大声朗读给孩子们带来了很多好处，包括教会他们倾听和专注。选择适合孩子的年龄和发展水平的书，并试图找到鼓励孩子们注意的故事;这些故事通常是为了让他们开心、兴奋或着迷。
3你玩游戏来提高你的注意力。
方块、拼图、棋盘游戏和记忆游戏帮助孩子们发展专注和完成任务的能力。这些活动很有趣，所以在孩子们看来它们不像是一份工作。
4尽量减少孩子们在屏幕前的时间。
当小孩子花太多时间在电视、电脑和电子游戏的时候往往难以集中的部分原因是大脑习惯了这种特殊形式的被动的难以集中精力的图形和闪烁的色彩。
建议完全避免两岁以下的儿童在屏幕前停留的时间，并将其限制在所有儿童和青少年每天一到两个小时(最好是高质量的内容)。
5准备一个写作业的地方。
你的孩子应该有一个专门写作业和学习空间。无论你选择什么地方，都要让它安静、不受干扰。
你可以让你的孩子装饰这个地方，让它更舒适。
尽量把作业通常需要的所有工具都放在旁边。每当你的孩子必须去拿铅笔、纸或尺子时，他可能会失去注意力。
6养成习惯。
家庭作业和学习应该在特定的时间进行。一旦你为家庭作业设定了一个时间表，并且坚持了一段时间，你的孩子就不太可能抱怨或反抗。
每个孩子和每个项目都不一样，但理想情况下，你应该在做作业之前给你的孩子一些时间放松一下。如果他放学回家，比如说4:30，等到5:30开始做作业。
7设定现实的目标。
如果您的孩子变得足够成熟，可以完成许多任务，那么将工作分为可管理的部分并确定完成时间就变得非常重要。当孩子们面临着堆积如山的作业时，他们很容易感到不知所措;因此，它鼓励你的儿子或女儿设定小目标，一步一步来实现。
8创建休息时间。
如果你的孩子有很多家庭作业，休息是很重要的。当你的孩子完成了一项特定的工作或任务，让他连续工作了一个小时(对于年幼的孩子，甚至是二十分钟)，你建议他休息一下。在他回去工作之前，给他一些水果和他交谈几分钟。
9消除干扰。
你不能指望你的孩子在打开电视和口袋里的手机时能集中注意力。确保作业时间没有电子设备(除非你需要电脑来做作业)的干扰，并要求家里的任何人可以让孩子集中注意力。
10记住你孩子的个人需要。
有些孩子在音乐方面做得更好(古典音乐更好，因为语言往往会分散注意力);其他人更喜欢安静。有些孩子喜欢在工作的时候和你说话;有些人喜欢独处。让你的孩子做他认为最好的事。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，很高兴回答你的问题，关于如何让孩子集中注意力写作业，我有以下三点建议，希望对你有所帮助
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一招：一分钟专项训练
(1)一分钟做计算训练。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
(2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
(3)一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。
还可以依据孩子实情自己设计一些与生活相关在一分钟之内重复做的训练，如：一分钟穿扣子(这还可以治疗弱视)、一分钟跳绳等。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
以上训练培养了孩子“一分钟”时间感，有些孩子甚至会不看表也能估计出一分钟。这些训练还让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情从而珍惜时间。在面对一些琐碎时间时，孩子就不会觉得无事可做或做不了什么，反而抓紧点滴时间，将作业化整为零，快速完成作业。
第二招：停止催促，坚持表扬
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，接着就是无休止的骂骂咧咧。在一片骂骂咧咧声中，先前磨蹭行为没改善，反而出现新矛盾——孩子和家长的关系恶化。有的孩子被骂后感觉已受罚而不再去改善自己拖拉的行为。有的孩子甚至用故意磨蹭来刺激家长，因为喋喋不休的责骂传递的是信息是“除了骂，我对你的行为已无能为力。”，是一种无助后借用家长身份来掩饰自己挫败感的行为。也有些孩子在责骂中挫伤自信，再次面对这个问题时就茫然犹豫，迟迟不敢做，时间还是荒废了。
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