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我家孩子写作业老是磨蹭，好像是因为注意力不集中，该怎么办？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

我家孩子写作业老是磨蹭，好像是因为注意力不集中，该怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子写作业磨蹭，注意力不集中，并不在少数，为了克服孩子磨蹭、注意力不集中的毛病，建议家长不妨这样做。

家长和孩子谈谈心

要想解决问题，先从谈心开始。家长通过和孩子交流沟通，力争了解到孩子对于学习的想法和真实感受。正所谓：“知己知彼，百战不殆”。家长结合孩子的想法，再加上自己对孩子的观察和了解，可以把存在的问题列出来，而且还要得到孩子的认同。然后，家长鼓励和帮助孩子一起努力解决这些问题。也就是说，家长要和孩子达成认识上的统一，这才有益于问题的解决，家长实施一些解决问题的办法时，孩子才不会反对和抵触。

利用延时满足帮助孩子

对于孩子来说，他们最大的特点，就是喜欢玩。家长应该知道孩子喜欢玩什么，对什么感兴趣。那么，这些兴趣就是牵制孩子的法宝。家长要和孩子约定，只有保质保量、快点完成每天的学习任务，才能满足他们的兴趣和爱好。如果学习任务完成不好，或者完成的比较慢，他们喜欢玩的东西今天可能就会被剥夺。比如有的孩子想写完作业，玩半个小时游戏，家长就用游戏牵制孩子。




使用限题法帮助孩子

为了帮助孩子克服磨蹭的毛病，使其注意力集中，家长还可以使用限题法帮助孩子。这种办法就是在规定时间内，完成多少题。比如家长每天让孩子晚上10点睡觉，那么，从孩子放学到家开始，就应该有计划的安排孩子吃饭、学习、放松的时间，根据孩子的学习任务，进行平分。




假如说把学习任务分成4份，每份用40分钟完成，40分钟后休息5分钟。如果正常的话，9点可以完成，孩子还有1小时自由活动时间。那么，在实施的过程中，孩子40分钟内提前保质保量完成，可以多休息一会，也可以提前完成后面的作业，如果完成不了，时间就会顺延，还有可能占用孩子那1小时活动时间。这样孩子就会有紧迫感，也容易克服磨蹭和注意力不集中。

总之，对于孩子磨蹭、注意力不集中的情况，家长不能只是唠叨，督促。应该进行有计划的干预，只有这样才能有效改正孩子这些毛病。

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好，我是UP儿童艺术能量

从问题看，您对于孩子的作业老是磨蹭的原因，也不能十分肯定就是注意力不集中，所以在提问之前您如果能提供更全面的信息如：

孩子的年龄，上几年级、性别、学习成绩如何？会更方便大家根据生理心理的不同阶段给予您更加精准的帮助。

首先推荐您排除下以下作业磨蹭的原因，简单的应对方法。

然后我再分析一下儿童注意力的发展，希望您对照孩子的年龄和实际情况进行分析，欢迎您关注或者私聊我。

作业磨蹭的原因

一、家长的原因

①　您是否过于关注孩子的作业，总是催促孩子作业，从而让孩子产生了压力？孩子一有磨蹭或者出错，您是否就给予批评？让孩子总是处于被控制的状态，会更紧张，总怕自己出错，没有自信把作业做好。

②　您是否给孩子布置了额外的作业，让孩子觉得总也写不完，用拖延来抵抗？

③　您在孩子需要帮助的时候是否能给予积极地回应和适当的鼓励？奖惩分明，及时给予精神上的肯定和奖励，适当的惩罚？还是评判孩子为什么不会做？让孩子备受打击因而不愿意做作业。

④　您自己做事情是否也喜欢拖延，也经常虎头蛇尾？孩子能否从您的身上学习到专注？

⑤　您是否能够给孩子提供一个独立的安静的学习环境？

如果有上述原因，建议您根据情况再进一步对症下药，和孩子一起成长。

二、孩子的原因

①　孩子的学习能力较差

对于知识点和解题方法他没弄懂，做作业时不会。他只能混时间，又不敢问家长。

这种情况您要多陪伴孩子一起作业，及时和老师勾通，鼓励孩子不懂就要问，问了表扬他。

把孩子的作业进行分段，把目标缩小，让孩子一步步没有压力的完成作业。

②　学习无方法，组织能力差，没有条理。

作业时总是心不在焉，不知道从哪下手，条理性差。

这种情况，您要帮助孩子理清做事的思路，这个要从生活中的各个方面去练习。先做什么，后做什么。让孩子学着自己动手安排时间和事件，甚至可以让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。

③　追求完美

对自己的作业要求非常高稍微有一点不整齐或者不干净的地方，就马上擦掉重写，这种现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错的现象。

家长还是要多鼓励，给孩子多一点弹性的时间，等到孩子的心理放松下来，能够接受自己的不完美，依恋橡皮的习惯会逐渐得到纠正。

④　时间观念差 — 不会管理时间

家长要么总是替孩子安排好时间，“该写作业了，“到……的时间了，别干……”

孩子不去自己安排时间，时间一长就很难有时间观念了。

让孩子成为时间的主人，就让要孩子自己安排自己的时间。可以设置番茄钟，也可以让孩子做事的时候把时间衡量加进来，感受时间的长短。慢慢的可以让孩子学习更加自觉。

基于以上的家长和孩子的情况，是我们孩子作业磨蹭的比较概括的一些原因，每个孩子都不一样，每个家庭，每个教育环境都是不一样的，我们不能用笼统的方法直接套用在孩子身上，我们要具体问题具体分析，找到孩子认真积极学习的开关，从内激发孩子的兴趣和自我驱动力才是让孩子能够进步的最佳途径。

三、注意力的发展

什么是注意力

注意是人脑的功能，是神经生理发展和成熟的表现。

注意力是人的心理活动集中在一定的人或物上的能力，它包括有意注意和无意注意两种。有意注意是自觉的、有目的的注意，需要一定的努力才能做到。无意注意则是自发的，不需要任何努力的。

婴儿期0-1岁的时期：

注意的警觉性在婴儿一出生就产生了，起初是被动定向的无意注意或反射性注意，这时婴儿容易受到外源性的刺激如声音、灯光等影响来产生定向。后期，婴儿受自身知识经验的影响，会主动选择自己感兴趣的对象进行定向，属于有意注意，注意的选择性增强。有意注意随年龄的增长而增强。虽然婴幼儿以无意注意为主，容易被干扰，但作为信息加工的主体，即便是不会走路的幼儿，在他们专注探索一件感兴趣的事物，如抠地上的小石子，或听到一个陌生词汇让成人反重复时，也能持续专注很长时间，并且不会轻易受周围环境的干扰。

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