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为什么老师说作业很少却很多?你怎么看?
作业,老师,学生为什么老师说作业很少却很多?你怎么看?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
为什么老师说作业很少却很多?你怎么看?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题很好,我很愿意回答
首先我们来分析一下,老师为什么说作业很少?主要是两个原因,一个原因是老师对作业的难易程度的把握问题。从老师的角度看待知识难易,认为所留的作业非常简单,容易正确完成,即便多一点也能用很短的时间完成。另一个原因是老师对自己所任教的学科重视程度较高,往往对所教学科留的作业量大,没有顾及到学生各科作业的叠加。鉴于这样两个原因,老师自然认为所留的作业很少。
我们再来分析一下学生或者是学生家长为什么说作业很多?学生的学习习惯是能否认真完成作业的主要原因,其次才是作业量的多少和作业的难易程度。在减轻学生课业负担的大背景下,老师所留作业的量基本上得到了有效的控制。至于学生认为作业多,我们就应该从学生的学习习惯和老师所留作业的难易程度,这两个方面去重点分析。如果是学生的学习习惯出现问题,学生家长就要与老师密切配合,矫正和培养学生的学习习惯。如果是老师所留作业的难易程度出现问题,我们要考虑孩子学习的状况是什么情况。这同样需要学生家长与老师进行及时的沟通,了解情况,采取行之有效的措施,端正学生的学习态度。要注意避免惩罚性作业的出现。不要因为有一些知识点不会而加大孩子的作业量。
另外,各位家长也要注意自己言行上对孩子完成作业方面的的负面影响。比如当孩子因为作业多而抱怨的时候,家长也跟着随声附和,埋怨老师,扩大事实等。学生家长一定要更理性,更正确的对待老师布置的家庭作业。对于多学科的作业,家长要和孩子一起制定出一个行之有效的计划,让学生能够在愉悦的氛围下,认真、正确、有效的完成对知识的学习和巩固。
回答于 2019-09-11 08:43:50
每个老师都会根据当天讲的知识点适当留一些作业,帮助孩子巩固,量不会太多。孩子说作业多,写作业时间长,可能有几个原因:一是孩子没有掌握所学知识,作业对她来说很难,耗费时间太长,而显得作业多;二是孩子专注力不够,边写边玩,延长了做作业的时间;三是老师留的作业是实践性或者需要多方查找资料才能完成的,时间会很长。
还有重要的一个方面,科目多,每科都留了作业,一天都需要完成,加起来的量就会显得很多了。这是常见的现象,也就是老师说作业少而实际作业很多的原因。
回答于 2019-09-11 08:43:50
国家一直在提倡减负,但是落实到学校班级老师效果还是不够明显,因为首先执行力度不足,各地教育部门都认为学生的作业跟他的学习成绩密切相关。
其次每位老师布置作业的时候都强调本科目的重要性,都认为布置的作业不多但是各个科目老师都布置完作业,数学要练习计算、语文有书写作业还有阅读和背诵、英语也有书写也要背诵单词、音标和短语、思品的背诵、科学的实验,各个科目每个老师布置一点作业,孩子的任务量就上来了,有的作业学生无法独立完成还要家长来配合。甚至于有些老师把检查讲解作业的任务也交给家长,第二天作业必须全对,因为家长的不专业又增加了作业讲解和重复改错的时间,所以现在老师们觉得作业不多,但是家长和同学们感觉作业负担太重。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师说的最也很少是站在老师的角度去思考的问题,但是忽视了学生的做题速度,不如说一张试卷老师可能半个小时不到就写完了,但是学生需要一个多小时完成。其次,每个老师布置所谓的一点作业,加起来对于一个学生来说也是很多的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师的意思是说作业很少却有很多同学没有做[大笑]
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请哦
从学生时代经历过的都应该有体会,而且每个人的体会不一样。
老师说的作业少却很多。应该从量和质来说。
首先如果只说量,按照老师布置的不加过多思考的写完就是量的完成。
但是写作业的过程中,要思考跟作业知识相关的知识,有可能还要查阅资料,还要动手做一些跟这个知识电向关的实验手工。
比如英语的完型填空和阅读,遇到一个关键的单词不会,是不是要查词典,查词典的时候是不是钥把词典上这个词的所有意思都背下来,而且把词典中跟这个词有关的句子背下来,然后把这个词收录到自己的积累词汇的本子上。然后备注当时是怎么不会的,也把时间备注上。这个过程是不是触类旁通的把这个单词记住了,但是跟查一下词典就过花费的时间和精力就不同的。
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