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网课质量好不好？
学生,老师,线上网课质量好不好？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
随堂测试；
单元测试；
阶段测试；
线上作业老师的评分。
3）学习兴趣及主动性：
主要是考查学生对于学习的兴趣，以及是否是主动学习，还是在家长的逼迫下，进行的学习。课后，是否愿意把时间花费在学习上，是否愿意进行一些相关知识点的自主学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人觉得网课还是有很多好处的。质量好不好，关键在于怎么学，以什么心态去学。
由于疫情的影响，全国的中小学生已经开始为期2个多月的网上学习了。我们听见最多的是对于网课的各种抱怨。难道网上授课真的就那么一无是处吗？且听我细细道来。
网课的优势有以下几点：
1、网上学习至少满足了学生当下学业的正常进行，没有因为疫情的影响而让学生在家虚度光阴，为孩子在这个特殊的时期提供了很好的学习平台。尤其那些在家中没事可做的学生，家长也教不了，与其在家傻傻待着还不如听听网课，跟着老师做做练习。
2、网课学习其实对于孩子的电脑操作，打字互动等还是有一定提升的。同时可以让学生认识到科技带给我们的好处与便利。更清晰的认识这个社会的发展是多么的迅速，塑造孩子的世界观。
3、网课可以增加家长与孩子之间的互相了解，平时学生都是在学校学习，具体的课上表现、与老师及同学的互动沟通等，家长都是一无所知，或者并没有很直观的进行过了解。正好可以借助这段时间的网课，让家长更加具体的了解到自己孩子课上的表现以及与同龄人的差距与优势在哪里。
4、就学习的效果而言，其实通过我的观察，网课对于大部分孩子还是很适用的，他们可以实实在在的通过网课学会大纲要求的内容，而且部分学生的学习效果还非常好，他们甚至很享受这种教学方式。
知道网课的这些好处，想法让它的好处发挥作用，效果自然不会差。
那么，怎么样判断孩子学网课的效果呢？最直接的判断方法就是测试，通过阶段性的测试可以非常直接的检测孩子的学习效果，在这一点上和面授课是一样的方法。其次就是看孩子平时上网课的课堂表现，只要你多陪着上几节课，很容易判断孩子处于什么水平。
我觉得，在这样的特殊时期，网课无疑是最好的选择了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
通过疫情复课后的线上辅导效果检测分析，发现线上辅导整体成绩下滑严重，原来的中等生，后进生都较上期滑坡太大，唯一感到欣慰的是优生比较稳定，进一步说明学生学习习惯的重要性，所以我认为培养学习习惯应该是当前最重要的事。
回答于 2019-09-11 08:43:50
网课的质量永远也比不上课堂教学的效果。网络课堂有很多端板。例如：不能做到师生面对面，辅导做不到，1对1，课堂教学照顾不到学生的个体差异，无法组织课堂纪律，检测不到课堂教学效果等等。2020年因为新冠疫情的影响。学生不能开学。网络授课的办法也是无奈之举。那么怎么才算学好网课了呢？这关键是看学生的学习自觉性。网课学习前后的预习，训练，复习等等。同时也是考验家长的，关键时期。学生的学习，离不开家长的督促和辅导。当前全国各地的中小学生陆续开学了。网课学习一定比不上平时的课堂教学。所以教育行政部门，要求教师要开学后制定好衔接方案。对前段网课学习的情况，查漏补缺。针对前段时间学生网络学习的不足，制定出方案。把失去的东西补回来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，很高兴回答你的问题 。作为一个刚刚经历过网课教学的教师，我想表达一下我的看法，对于您问的“网课质量好不好”，我觉得应该怎么来理解？
网课质量肯定是好。
毋庸置疑，既然上网课，每个老师都会进行精心的教学准备。
首先要针对所学内容进行备课，备完课之后寻找相关的材料，做出相应的PPT。完成这些活动还要做相应的预案，预设学生的难点、重点、提问点在哪里？做好充足准备
不是说，随便拿着一个东西，就上去讲，和日常教学完全不一样，需要你做出非常严密的上课计划，所以你大可放心老师的网课的质量80%以上都应该是很好的。
有的学校还网课形式分为录播课和答疑课相结合。要讲的知识，肯定是没有问题，能清清楚楚的产品展现给学生。
像一些线上课程，为了吸引消费者去购买他的教育产品，肯定会有亮点做宣传去吸引人。
现在的网络学习课程鱼龙混杂
网课模式不是针对个体化，而是面向大众。这就导致了，因为学生学习能力的不同，理解能力的差异，导致知识掌握不到位，效果不好，所以有的家长就会认为网课的质量不行。
现在线上教育的课程特别多，有专业机构课程就是质量非常不错，然后毕竟是大品牌要保证品牌的影响力。这一点应该是能过关。
还有一个是个人品牌，某些人在培训学校有一定影响力后，推出一系列线上课程。这就要看看他的内容的质量和课程的制作精良程度。
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