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停课不停学的网上教学取得了哪些效果和值得反思的经验？
线上,学生,老师停课不停学的网上教学取得了哪些效果和值得反思的经验？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
结束语：停课不停学是我们在疫情影响小时候做出的最优选择。所以不管学生学生学了多少，掌握了多少，全当预习了也不错。起码不会因为我们在开学以后时间短任务重而在那里被迫性的赶进度。那个后果我们可想而知。虽然网课存在很多的弊端，但是他最起码确保了我们老师和学生都是在学习状态。开学以后也能快速的融入校园，这就足够了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
网课是在疫情期间学习的比较好的方式。
收到的效果:
1.网课可以让孩子们共享教育资源，这个时候大家所享受的是最公平的教育，对于学习成绩好，但是处于农村的孩子们来说是非常值得他们高兴的。
2.网课让孩子们学习地更快，没有其他学科的干扰，孩子们一心一意地学习主要学科，会更加轻松。
经验：
1网课可以和老师们自己的直播课联系起来，这样更加有利于学习。
2.网课对于大部分学生还说需要家长的监督，没人监督的话孩子自觉性就差很多。
反思：为什么现在的孩子对于网课交的作业很马虎，没有在校的正确率高呢？还有的学生根本就不交作业，都是什么原因呢？可能与家长和孩子的不重视有关系吧，从内心中可能觉得没什么大不了的。再有，现在的社会和网络对于孩子的吸引力太大了，孩子们沉迷于网络无法自拔，哪还有心思学习呢
回答于 2019-09-11 08:43:50
一，方便
在课堂上自由活动，根据你的时间安排课程，工作和学习都是正确的，在线教学的优势是显而易见的；可以不离开家学习，成本较低。
二，创新教学方法和内容
学生水平参差不齐，教师不能提供有针对性的辅导。在线直播感觉上是一对一的形式。优势和劣势，个性，喜好灵活调整学习内容，调整课堂时间和进度，避免错过课程。口语练习可以继续加强练习。
三，进展很快
可以进行大量的练习；可以克服紧张和不自然的感觉，也培养兴趣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
通过网课能减少孩子在路上耽误的时间，对学校和个人费用减少，更加便捷。但是也有他的弊端，缺少老师和孩子的互动性，自律性差孩子学习效果不好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
所以我的建议，是组织优秀网课老师，发表他们做网课的优秀经验，让所有不得不赤手上阵的线下老师，好好学习一下。另外，也要组织网课学习好的优秀学生，做学习经验的分享，以期提高学生的网课学习水平。
太阳底下没有新鲜事。
不同的世界，不同的结果。
网课其实早已不新鲜，我自己是2009年接触到网课的，当时是浙江关工委的主任做的，pc端的。
时间往后拔了十一年了。网课经营者也从举步维艰到大咖频出，从pc端到移动端，取得了足够的进步。
自杭州回枝江后，2019年秋，给小孩报了一个月全学科网课，但效果并不好，无他，孩子不习惯上网课，经常开小差。
所以当时并没有报后续的课程。
从这个事实我说一下我的判断，然后再按问题在两方面做一个清晰的回答。
网课的效果，当然不如线下课。发达城市的效果，大于落后地区的效果。
网课不如线下课的效果，这个是大家公认的，就不予评述了。至于最少保证了有学上，是公认中的公认，就不浪费口舌了。我主要想讲述的，是发达城市的效果，大于落后地区的效果。
不管承认与否，任何新生事物，都是起于外，扬于沿海，最后过渡到不发达地区，网课也是如此。发达地区的老师，早就使用过网课，他们的网课功底，可能比专业的网课老师，还是略有不如，但水平绝不会是一个初学者磨刀上阵状况百出的水平。试想一下，专业网课老师的效果都在线下课差不少，你纯新手网课老师，效果能好到哪儿去？
从另一个角度看，学生的适应程度。不发达区域的孩子，总体上接受过网课的，数量上少，适应度低。疫情期间，我也深刻体会到家长的神兽之怒。
所以我的建议，是组织优秀网课老师，发表他们做网课的优秀经验，让所有不得不赤手上阵的线下老师，好好学习一下。另外，也要组织网课学习好的优秀学生，做学习经验的分享，以期提高学生的网课学习水平。
就算疫情很快结束，学生能正常上学，我建议这两个一定要做。毕竟，从非典到禽流感到手足口病再到新冠，我们在教育上需要网课来做防空洞。
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