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六岁孩子英语启蒙，要不要背单词？
孩子,英语,英文六岁孩子英语启蒙，要不要背单词？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
六岁是刚上小学吧，我觉得因为你给孩子报的是课外班，而课外班怎么体现孩子的成绩提高，就是家长可以看到的提高，那孩子单词记得多是一个很好的体现了，你报课外班一周几节课，回家没有锻炼，指望孩子提高英语口语成绩感觉有点困难呢，又想孩子能提高英语，而课外班时间有限的情况，也许把单词背了对老师来说是提高成绩的是一个途径。
我家孩子没有报课外英语班，当时给他报了一年的线上教学那种一对一的外教教的，和您一样希望提高他的口语和听力，没有指望记单词，可是那时线上外教是东南亚国家的，不是那么纯正，而且不是固定老师教，自己得选，对于英语不是很好的家长来说，正的不能分辨老师发音的好坏，但是孩子说出来你却可以分辨怎么就是怪怪的调，还有课程老师上课不是先带孩子复习再讲下一课，和上一课也没有衔接，效果不佳，后来就放弃了。我们就给他买了些英语原版的图书和老师建议的课外英语书作为辅料，作为补充，多看多听多读也进步很大，好的英语短文让他背下来，里面单词也记住了。
所以这个年龄的孩子，记单词不能是家长和老师目的，至少不能让孩子看到是大人的目的，只有在不知不觉中记住的她才有学习的兴趣。
希望回答对您有帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，我不赞成背单词。
靠背的单词只是一个短期的记忆，现在孩子才6岁，哪怕现在一时记住了，但是如果没有反复的一直记，还是会忘记的。
回想我们那时候学英语就是靠死记硬背，死记硬背不就是为了应试教育。现在只是启蒙，我觉得完全没有必要考虑这种应试教育的模式，多听多读才是真的。
其次，我认为你该考虑换个教育机构了。
我女儿也差不多年纪，目前也刚刚开始学习英语，主要以绘本学习为主，因为孩子小，所以还没学自然拼读，但是在学拼读预科，就是在自然拼读之前先让孩子有一些发音的概念。整个学习还是挺快乐的，并没有特别强调背单词什么的。6岁的孩子我觉得还是以听说为主吧！现在这个年龄还是培养语感比较重要！
像题主的孩子那么小就开始背单词的话，我觉得反而会让孩子失去对英语学习的热情，会越来越讨厌英语！
6岁也就中大班，还是让孩子轻松点吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这位家长，您的想法和做法完全没有问题，而且理念非常先进。问题出在老师身上！
试想想，我们从小学习英语，背单词、学语法、刷习题，除了读书时考试能拿到不错的分数外，又得到了什么呢？
听不懂、看不懂、说不出。。。八九年的辛苦付出，却成了泡影，什么都没有留下。
这一切都说明，我们的英语教育是彻头彻尾失败的！！！
我家的孩子皮皮也是从六岁开始英语启蒙，到现在已经2年多了。从来没有背过单词，从来没有学过语法，从来没有做过试题。
但是，皮皮的单词量已经超过了3000，听过、看过、读过的各类原版书，应该已经超过了1000本吧。现在可以听懂原版的动画片、故事书，可以独立阅读一万字一本的原版书了。
孩子朗读初章英语书《Magic Tree House》
也许你会说，看这么多书有什么用，考试得不了高分也不行啊。
在孩子还没有接受任何应试训练的情况下，我曾经给皮皮做过美国一升二年级的试卷，40道题做对35道。也就是说，他的听力和阅读能力完全可以匹配美国一二年级的水平。
同时，我还拿中考的听力题给他听，基本无压力，甚至还觉得语速慢：）
做中考的阅读题，也比较轻松的。
所以，听读原版书和应试是不冲突的。相反，原版路线成长起来的孩子，在应试上具有非常强的优势。而原版路线培养的听力、阅读能力，是可以真正把英语当做有用的、能用的语言，在生活中、工作中去使用的。
希望你坚持自己的想法，听说读大量输入，不要浪费了孩子六岁时的黄金语言学习期。
因为，我们这一代人英语教育的失败，绝不想再在孩子身上重现。
英语是最简单的语言之一，学英语也不需要天赋，但是学英语需要规划路线，需要有科学的方法和体系。
如果想了解我是怎么规划英语学习路线，给孩子进行英语启蒙的，欢迎私信！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得最好不要机械化地去背单词，这样，孩子应该不会用心吧 ，要想办法有兴趣地去记单词，这样，效果更好
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