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老师在家长群发疫情未结束，成绩差的学生不用中考，回校直接毕业怎么办？
中考,老师,学生老师在家长群发疫情未结束，成绩差的学生不用中考，回校直接毕业怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
不让差生参加中考的决定太草率，太不负责任了。我建议家长去学校反馈，如果学校不管，那就去教育局反馈。
注 : 图片来源于网络
回答于 2019-09-11 08:43:50
有志向的，疫情间有大把的时间该好好复习了，老师讲网课进度快实在跟不上，可以撇开老师自己埋头学习啊 从初一课程开始，不会的问网络，名校教师讲的挺好。没有志向的，或者破罐子破摔的，吃了睡睡醒吃，沉迷于手机游戏，只能挨时间领毕业证了，又能怎么办？
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校和教师无权决定学生是否参加中考，完成九年义务教育，并参加学业水平考试，是每一个中学生的权利，任何人都不准侵犯和剥夺。如果确实存在这样的情况，可以先向老师表达自己要参加中考的诉求，如果不通过，可以向学校提出诉求，一般经过这两步，基本上可以解决问题，实在不行，就只能向当地教育行政部门去申诉了。因为不参加中考就不能上统招的学校，不参加中考只能上技校之类的提前招生的学校，但现在职校也有分数线，甚至中专有些好一点的专业也是要看中考成绩录取的。所以，能参加就尽量参加。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你是你的权力，只有参加中考才会参加下一步的录取，不管成绩好坏你都有进行选择的权力。要珍惜每个可以选择的机会。我都本科毕业了还是感觉读书少，还是羡慕大学教授读那么多的书能懂更多的知识，有更好的选择。你小小年纪能多读书，真的是非常好的机会，希望你珍惜。虽然上学不是唯一的出路，但是读书可以让你懂得很多东西。
回答于 2019-09-11 08:43:50
让成绩好的，愿意学的学生到校继续上课，让成绩差的学生留在家里等着毕业。学校这样做可能出于以下2个考量:
1，由于要求防控要求导致师资力量严重不足
根据疫情防控要求，学校复课后，每个班级的课桌椅摆放间隔不少于1米（生匀不少于3米）。也就是说原来一个班级需要分成2个班级。老师没有增加，老师还是原来的数量 ，中途也不可能招聘教师。原有的老师即使超负荷工作也不能够完成这么多的教学任务。
鉴于这种特殊时期的特殊情况，学校做出这样的决定是可以理解的 ，也是无奈之举。初三年级两极分化非常明显，想学习的学生在努力拼搏。他们上课认真听讲，思维始终跟随老师的教学节奏。求知欲非常强，面临中考每个人都有一种紧迫感和使命感。这些学生上课时全身心投入。课堂都有记笔记的习惯，他们知道做笔记的重要性。也知道如何去记笔记。因为记笔记不仅仅是单纯地把不懂知识点记到错题本上，更重要的是把课本重点知识在记录的过程中加强运用一遍。等到下课时间再重温一下加强巩固。这些优秀的学生都有明确的目标，就是考上自己心仪的高中。他们在课堂上的表现积极主动。对于优秀学生，老师本能的喜欢，面对一群愿意学的学生，老师愿意为他们中考保驾护航。在没有差生的干扰下，老师上课更加得心应手，课堂上都是勤奋好学的好学生，老师不需要考虑课堂纪律，所以课堂容量大，讲解的内容多，还可以拓展疑难题型。这养做对这个学校的中考录取率就提供了保障，对学校的名声来讲是有利的。但是这样做也会带来负面影响，其他家长会有质疑之声。那就是有失公平原则。有些家长会认为，尽管自己的孩子不爱学习，成绩差，上学总比待在家里无所事事 ，浑浑噩噩的玩游戏强啊。不管怎么说差生也有同样受教育的权力。所以学校在做这个决定时还需要慎重考虑。
2 ，对差生而言不需要考试就可以毕业，也算是疫情期间的一种福利了
到初三临近中考时，的确有些学生不想学习，换句话说已经学不进去了，这些学生到校就是混日子，等毕业。能够安稳的在学校里混日子的学生老师还是可以忍受的。要知道认真学习的学生一堂课感觉很快就过去了，对于不想学习的学生他们是数着秒等下课的，他们是一堂课接着一堂课的\"熬\"。也挺不容易的。让老师不能够容忍的是有些品性不端的学生，他们会在课堂上无事生非，捣乱课堂纪律。让其他同学无法正常上课。小到上课时有意识的与同学交头接耳，东张西望，睡觉。大到寻事生非，主动挑起争端。唯恐天下不乱。这些学生考试基本都不及格，如果真的去参加中考，成绩用惨不忍睹一点也不为过，要想毕业，还需要参加补课辅导后再进行补考，补考当然还要交补考费。一般初中通过补课还是可以毕业的。现在有规定不去上学就可以直接毕业，对于这些学生也算是疫情期间的一个福利了，家长如果能够认清自己孩子的状况，还是见好就收吧！让孩子待在家里，这样皆大欢喜。
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