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幼升小，还没开学，怎么做好幼小衔接？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

7.沟通能力

知识储备

1.拼音：读写和拼读能力;

2.识字：认识100-300常用字;

3.语文、数学阅读无障碍;

4.数学：训练数学思维能力，0-99的认读写，基本数学常识及数学运算;

心理准备：

1.课堂互动训练;

2.同学之间交际训练;

3.适应小学环境训练;

4.磨练孩子耐心;

5.培养孩子细心;

家长准备

1.适应小学学校要求;

2.适应主动与班主任沟通;

3.适应大班教学、鼓励孩子;

4.适应家庭作业测试要求;

5.适应辅导孩子作业;

6.培养孩子习惯;

7.狠抓孩子能力训练;

生理及情绪准备

1.按时作息，做好生物钟调节，上课不瞌睡;

2.锻炼好身体，训练大小，肌肉控制力度及灵活性，课堂能坐得住;

3.生活饮食规律。

以上写的比较抽象，问题层次没有细化，有更多问题关于幼小衔接，欢迎关注我，为您解答，谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

适应环境，和小朋友如何相处等。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀！

幼升小，还没开学，怎么做好幼小衔接？

今年因为疫情全国大中小幼学生全部推迟开学？目前大部分省市毕业班已经开学，为了防控疫情，开学也是分批分次进行，幼儿园开学如果不出意外的话估计要到五月份了。

幼升小要不要幼小衔接，有些家长说没有必要，一年级会从头到尾系统的学习，没必要提前带孩子学习。孩子学过了，开学后老师讲的还是那些内容，家长担心开学后孩子就不认真听讲了。

王老师认为如果可以的话，家长还是提前带孩子稍微的接触下，因为每个孩子的接受能力不一样，不至于到一年级孩子跟不上。况且，相信大多数家长都会带孩子幼小衔接，就是不去辅导班，家长自己也会教孩子。开学后如果其他小朋友都会，就会降低孩子的自信心。另外，学校老师的教学进度也是根据大多数孩子的掌握情况来进行的，如果大多数孩子都进行了幼小衔接，那么，老师的上课进度势必会加快。

除了学习幼小衔接的拼音数学外，王老师认为更重要的是，家长要教孩子好的学习习惯，养成好的习惯，后面家长就会省不少事。幼儿园几乎没有进行比较系统的学习，都是玩玩跳跳，但是小学就不一样了，小学就要正式系统的学习了。如果孩子不提前适应小学的模式，很容易造成不适应。比如说，上课要认真听讲，不离开座位，不跟其他小朋友乱讲话……这些模式家长都要提前带孩子适应，给孩子“灌输”这种理念，这样孩子才能顺利的过度到小学。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请回答这个问题。因为这次疫情的影响，大部分的幼儿园还在等具体通知什么时候开学，这时候大班的孩子家长都会比较焦虑，在担心幼小衔接的问题，对于以后上小学会不会有影响，担心以后小学知识能不能跟上等等。

幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。是需要从多个方面去入手准备。

不能止依靠幼儿园或者其他的幼小衔接机构。家庭的作用是最重要的。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为，将决定孩子入学后在很多方面的表现。

在家要让孩子坚持阅读图书，养成一个良好的读书习惯。自由阅读，和父母一起读书都要坚持，这样孩子既有自由选择阅读内容的机会，又能得到相应的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力有了大幅度提高。这些能力又直接、有力地促进学习能力的发展。识字的小朋友喜欢读书，读书又能学到更多的字，给小学的学习生活带来很大的方便。在阅读中也可以增加识字量。父母根据故事有意识的带孩子认识汉字。平时的时候，常见的字也可以带着孩子多认识，增加幼儿的识字量。

幼小衔接不止是知识层面的，更重要的是习惯的养成、性格的形成、能力的提升等。除了相应的入学知识准备以外，疫情在家的这个时间段，我们需要和孩子一起提前做好充分准备，完成自我角色的转变，让孩子更加从容地进入小学。尽量调整好自己的生活节奏和作息时间，为孩子入学做充分准备。当孩子入学后，每天的作息要有序、有规律，如：用餐、学习、休息都应安排在相对固定的时间。因此，我们可以和孩子一起，制定一份新的家庭作息时间表。最重要的是，我们需要以身作则，带头按新的作息时间安排自己的生活，给孩子树立一个良好的榜样。

特殊时刻，咱们特殊对待。不止一个幼儿园不能开学，全国性的情况，等孩子上小学的时候，小学的老师应该也会根据实际情况对孩子进行适当的课程调整。放开心，把咱们在家能做的尽量做好，相信自己的孩子，也相信老师。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢您的提问。

对于这个，相必是很多家长的困惑吧。幼升小，真的是孩子一个重要的转折点呢。特别是疫情期间，家长朋友更要帮助孩子更好的解决幼小衔接问题，要家长朋友的科学应对和充足的准备呢。

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