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如何对两三岁的小朋友培养教育呢?
孩子,自己的,父母如何对两三岁的小朋友培养教育呢?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
当孩子二三岁的时候,出现了最初的自我概念,以第一人称“我”称呼自己,开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立性意向。心理学家指出:当幼儿的独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时,幼儿就表现出得意、高兴,出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度,否则就出现否定的情感和态度。因此,我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向,给予热情鼓励和支持,使独立性不断发展。
父母要根据孩子独立性的表现,抓住2-3岁这个关键时期,因势利导地培养其生活自理能力。“自己的事自己做”,包括用杯喝水、用勺吃饭、小便、穿鞋袜、收拾玩具等。若错过时机,形成依赖和懒惰的习惯,改正就难了。
五、不要过度保护孩子
在欧美国家父母非常重视孩子独立性的培养,推崇“个人奋斗”、而不是依赖父母和其他人,他们主张从小就培养孩子的独立意识。孩子一出生就让他独宿一室,极少与父母同住。孩子刚学走路时,跌倒了,让他自己爬起来。
六、采用适当的教育方式
注意对孩子说话的口气和方式,要认真听孩子讲话,使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭不要硬逼,让孩子做事尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子 “不争气”、“笨蛋”、“没出息”等,这样会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度对待孩子,尊重孩子的人格,并非是娇惯孩子。事实证明:受到父母充分尊重的孩子,大多与父母非常合作,待人友善,懂礼貌,举止大方,自我独立意识强,心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。
回答于 2019-09-11 08:43:50
坚持很重要
当你为孩子选择一项兴趣爱好时,一定要结合孩子自身的兴趣点,千万不要恰恰踩中孩子的劣势。
一旦选择后,需要坚持再坚持,孩子要坚持,家长更得坚持。中途一定会遇到困难或厌倦点,要鼓励自己,也要鼓励孩子,一起坚持。
坚持后一定会有收获,只是收获大与小啰,但是不坚持,基本上收获属于小的那种。
另外还得适量,不要听听宣传这也学那也学,五花八门的,孩子精力毕竟有限,全面开花可能都无法达到预期目的,还不如择其一二深入下去。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何对两三岁的小朋友培养教育?
我是两个孩子的妈妈,见证了两个孩子两三岁时期,飞速的发展。
在这个年龄段我们家长需要做些什么?
首先需要提供教育的环境。在孩子所处的环境里,我们给他提供的玩具,提供的生活用品,处处都彰显学习的目的。
电视,家长首先要做到不看电视节目,把电视机的功能,只用来播放与孩子学习有关的内容。
玩具,减少或不买遥控类玩具,不买游戏机。这些不需要动脑筋,并且干扰孩子对其他物品兴趣的玩具,不要出现在孩子的生活中。这些太智能的东西,影响孩子创造力、动手能力等各方面能力的发展。买什么样的玩具?简单的,孩子通过操作,可以出现各种形状的。比如木头积木、比如类似乐高类的拼插玩具、雪花片、多米诺骨牌、百变魔尺、磁铁……
图书,让书籍充满孩子的生活,让孩子随手都可以拿到书看。设置床头书柜,睡觉前、起床时,大人、小孩都可以拿起书来看。孩子读不懂,需要大人帮忙,大人念书给孩子听,培养每天阅读的习惯。
多进行户外活动,让孩子体验感知。听大自然中各种各样的声音,在安全的情况下,触摸各种物品。
玩的时候保证安全,可以不那么卫生。比如可以带孩子玩沙,玩水,玩石头,弄颜料……
二、家长的准备,做个有心的家长。
随时随地,发现生活中的教育资源。比如,去超市等公共场合,第一个带孩子看“安全出口”的标志,让孩子知道安全出口的意思,箭头所表示的意思。带孩子在超市,我们可以带孩做数一数的游戏,促进他数数能力的发展,数完说出总数。我们今天买2根黄瓜,3个桃子,4个苹果……
随时随地发现孩子学习的兴趣点。比如说,当我发现孩子在穿我的睡衣,并且穿得很好。这是说明孩子已经能够区分清楚,从哪里开始穿,胳膊放在哪里,并且清楚地掌握了穿衣的步骤。这个时候,就可以开始教他穿自己的衣服。
随时随地利用好孩子的时间,比如在孩子乘车时,吃饭时,玩积木时,我们都可以给他放些轻音乐、欢快的儿歌、简单的英文儿歌……不时地对孩子的耳朵进行刺激。
书籍的选择
①绘本,适合孩子年龄的绘本,适合孩子兴趣爱好的绘本,科学类的绘本:《风是从哪里来的》、《是谁嗯嗯在我头上》、《一粒种子去旅行》、《植物王国的结婚仪式》……认识自己身体的绘本:《小鸡鸡的故事》、《乳房的故事》、《小威向前冲》……自我保护的绘本:《不要随便亲我》、《不要随便摸我》、《不要随便跟陌生人走》……情绪管理系列绘本:《菲菲生气了》、《我好害怕》、《我好担心》、《不是第一也没关系》……
②操作类书籍一,贴纸书,可以培养孩子的观察能力,分类的能力……同时,还可以教孩子认识页码,通过找页码的方式进行贴纸。
③操作类书籍二,数学类书,思维系列:这些书上既有贴纸,又有连线,还有剪纸等。丰富多样变换的活动类型,引发孩子玩的兴趣。
三、做个懒家长
生活上,做个懒家长。当你开始教孩子学习自己穿袜子、穿鞋子、穿衣服时,你只需要耐心安静地坐在他旁边,看着他自己去做,遇到困难向你救助时,鼓励他一下。千万别看着孩子穿起来太费劲,急着去帮他弄好了,并且一定要安静,不求助不讲话。因为这个时候除了孩子的动手能力,孩子的耐心、意志力都在磨练。
教育上,做个懒家长。自己带小朋友在小区玩,发现有些家长怕孩子不会玩,滑个滑滑梯,大人也要先还一次给他看一下。玩个别的小朋友的什么玩具,也宝贝你看着,xx教你。这些过多的示范,剥夺了孩子的主动探索与自主观察,让孩子一直在被动中学习,不利于孩子的独立发展,自主性培养,探索精神的培养。作为家长,只需要做好物品的提供者,做好孩子的观众,其他的交给孩子自己,只在他需要帮忙的时候伸出援手。
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