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教科书上的知识一定都正确吗?你怎么看?
教科书,知识,教科教科书上的知识一定都正确吗?你怎么看?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
教科书上的知识,绝大多数是正确的。但也不除排由于种种原因导致教科书出现“错误”或“失误”。种种原因,或是当前的科学认知不够,或是编排失误,或是照列前版未作修证......总之,不管是什么原因,对教科书上的“错误”或“失误”,只要发现、经人指出后证实,都应及时修改并作出说明。当然我们在使用教科书时,也要抱有一定“探索”与“思考”精神,不能完全照本宣科。读书贵在运用与思考。光有运用而不思考,读不好书,只有运用与思考相结合才能读好书。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教科书上的知识都是经过严格证明的,准确性极高,但是人无完人,也会有小概率出错。不过除了相关专家外,我们还是应选择相信教科书。社会上不乏某些人不断质疑现有理论来蹭热度,这些人指出种种不合理之处,却从头到尾只是在讲理论,写不出任何公式,也不会发表论文,造假嫌疑极高。有人说“尽信书不如无书”,你可以质疑,但是不可以毫无根据地质疑,质疑需要拿出证据,而不是凭嘴巴质疑。
以理科来说,数学完全不需要质疑,因为数学是纯理性的东西,每个定理都是经过严格证明,是“定理”,而物理化学仅仅是“规律”。
化学和物理可以质疑,但是你需要自己做实验寻找证据,而不是像某些人全靠一张嘴来推翻。
回答于 2019-09-11 08:43:50
那谁说过:尽信书不如无书。
教科书是国家的知识精英和专家呕心沥血制定的。浓缩了人类知识的精华。应该说正确率是很高的。但是知识是不断更新和发展的。所以,以前认为对的知识现在有可能就不对了。但是教科书的修改需要走程序。有可能和知识的更新不同步产生滞后。教科书的内容要求百分百正确,有点苛责了。
教科书当中的有些文章,比如一些童话故事。比如《格林童话》。通常也是经过改编的。因为原版的内容有些暗黑调,并不适合未成年人阅读。另外有些励志故事。也有杜撰的成分。并不符合历史的事实。这件事儿不管我们。古今中外皆是如此。但是这些并不影响我们从文章中吸收有益的成分。
另外,读书除了吸收知识。更重要的是丰富思想。学会思考。从这个角度讲就不用纠结于教科书里的知识是否百分百正确了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个不能全肯定
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢。
我觉得应该这么理解这个问题:教科书上的知识在某个时间阶段之内,一定是正确的。教科书上的某些知识是有“保质期”的,具有相对性。随着人们认知的不断提升,人类科技的不断发展,有些知识会得到更新,这种情况很正常,不足为奇。比如,我们所知的“地心说”向“日心说”的转变,就是比较典型的案例。
人类文明发展至今,人类所掌握的知识也随之一同发展,并得到了不断地完善。我们要勇于挑战传统的知识,用最新的研究结论刷新我们的认知。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教科书上的内容不一定正确,这也是教科书也有不同的版本,每个版本都在修正的原因。
那么,如果教科书也不是100%正确,那是不是我们不应该相信教科书的内容呢?
回答这个问题之前,我先假设另一个相似的场景:
你准备拿出家里竟有的100万,去赌场赌一把。你问我你是不是肯定不能赢钱,我说不一定,你也有赢钱的可能性。你凭着我这句话准备去赌。我强烈反对。因为你倾家荡产的可能性更大。
为什么呢?因为要考虑概率!你虽然不一定100%输钱,但输钱的概率很大。
教科书的内容虽然不一定100%正确,但相对于和教科书相反的观点,教科书中内容的正确可能性远大于和教科书相反的内容。你采信教科书的内容,获得的利益远大于相信和教科书观点相反的内容。这里我主要指科学类的教科书,因为科学类的教科书全球基本一致,达成共识。
如果你本人就是专家,具备编写教科书的水平,就当我没说。因为,你质疑教科书的内容,是根据你的最新研究成果,你具备质疑的能力。但是对于普通大众,学生,不具备基本的知识体系,却去相信那些骇人听闻的自媒体小报而质疑教科书的观点,就是极不明智的。
这种不具备基本知识的质疑,就如同一个不懂音乐的人,去质疑郎朗的钢琴指法;如同一个烧锅炉的工人,质疑火箭的燃料技术。
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