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学生学习好的前提是什么？

孩子,自己的,知识学生学习好的前提是什么？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 很多孩子都在努力，到分数确差异很大，主要原因是什么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

学生学习好的前提是什么？

关于这话题，一直以来都是众多家长的追问的话题。但是，问的多，真正能坚持的却很少，因而在一方面也导致了孩子的成绩三六九等。

其实，现在的生活条件及配套设施都非常好，也就是说基本上没有什么笨小孩(天才与白痴除外，因为这类孩子太少)。那么，是什么原因导致他们的成绩三六九等呢？

我想无非是这几个因素:

一，是否有学习兴趣。

如果没有学习兴趣，即使你再努力，也不会达到至高点。大家可以翻看那些名人成长的例子，或是在网上搜索那些学霸的成长经验，你就会明白那些人之所以能成功，是因为他们的兴趣使然。

所以，你也可以参考一下自己的孩子，他的兴趣在哪，是否在学习上？你是否为了孩子的兴趣而努力做过什么？

有人说，我的孩子兴趣不在学习上面，而是在玩，吃，游戏等这些上面。这里我想问你，孩子兴趣是否要靠父母引导？如果在他幼年时，你们努力去做，他又怎么会“移情别恋”呢？

都说:兴趣是最好的老师。大家连这一点都不明白，又如何能让孩子主动去学习呢？估计即使是努力学习，也是因为某种原因而去。而这种被动，总有一天也会消失的无影无踪。

二，是否有良好的学习习惯。

刚才说，有兴趣学习，可以帮助孩子在学习上投入更多的时间与精力，从而他也逐渐养成了良好的学习习惯。也就是知道什么时间干什么事，干多少事，是否能成功？同时能否向更高层次挑战……

首先，他的学习是有计划的。

他会为自己的学习进行详细规划，这样可以使他学习思路清晰，从而便于更好的学习相应的内容及科目。即使有时与相关事冲突了，他也能很快调整好节奏，跟上步伐。

其次，他的学习是有目标的。

他会为自己的学习制定相应的目标，短期的，长期的，并以此来挑战自我。

第三，高效的学习效率。

因为有了计划与目标，所以在平常学习过程中，他会寻找各种学习方法，让自己的学习有效率，这样便于他早点完成设定的目标，从而向下一个目标发动冲击。

比如，课前带着问题去预习，并相应记录；课堂上认真听讲，记录比对，同时积极思索发言；课后先总结知识点，归纳相应的学习方法，然后完成作业，并相应的进行拓展性的提升练习。

第四，非凡的专注力或是极强的自律力。

关于这点，大家都明白，这是所有学霸的共性。其实，应该说是所有成功者的共性。

关于那些伟大人物或是大家的故事，比如《穿错衣服科学家》、《列宁吃墨水》、《移动的黑板》等等，而对于这些故事大家都耳熟能详。

但大家从中是否总结过？是否发现他们在做事时是非常的认真，所以才闹出了许多笑话。

其实，这就是专注力或是自律的表现。

三，科学的作息时间。

我们人其实就像一台发动机，要想高效运转，前提是发动机的各部分必须是最好的。同样，我们要想高效率做事，身体健康是硬条件。

而这些孩子，他们懂得如何调整好自我，该学习就学习，该休息就休息。因为他们更懂得事半功倍与事半功倍之间的关系。

其实，大家可以翻翻哪些大家们的作息时间表，看完之后，不用说也会明白。

四，智商。

关于这一点，一直都是大家信赖的天条。普遍认为人一旦智商高，学习成绩一定好。所以，有时说到孩子成绩好与不好时，第一个答案便是智商的高低。

其实，事实是否是这样，相信大家内心非常明白，只是不愿承认而已。

《伤仲永》这个故事，大家都知道。方仲永为什么由天才转变成泛泛之辈，相信大家也明白。即使是天才，也要坚持学习，否则结果可想而知。

爱迪生曾说:天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

所以说，有高智商非常好。但是没高智商是否就无法获得成功？

我想也不是！

比如伽利略，他就是用自己的努力而获得成功，为世界天文学作出了贡献。

说到这，相信大家应该能明白了。其实，生活中，我们多留点心观察，了解孩子；多细点心，找准角度给予孩子适当的帮扶；多点真心呵护、陪伴。相信孩子的成绩不会差的！

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习是一种能力，这种能力既驾驭学习本身又促进学习不断成长。学习好的前提靠贯彻好三种力：

1.自制力

柏拉图说，自制是一种对快乐和欲望的控制。自制需克制，克制需自律，自律需要培养，但影响自律培养的确实是舒适和安逸，舒适和安逸能快速“废掉”一个人，毋容置疑。

假期的这段时间，晚上通宵玩手机，白天网课进入睡眠模式，做作业不在状态，长期作息不规律，每天早晨从中午开始的大有人在， 缺乏自制力的学生，很少有主动学习的状态，被动学习时间也很难持久。

培养自制力就是培养专注力，要么靠外力监督，强制自制；要么靠目标与计划，自觉自制，无论通过那种方法，要想学习好，都应把自制力培养放在第一位，这是前提的前提。

2.执行力

就是立即行动，设定目标，看到愿景，制定计划，立刻行动。现在没有开始，永远不会开始。

学习与兴趣有关，但学习不是有兴趣才学，而是去学才有兴趣，从来没有平白无故的兴趣，兴趣能使你爱上学习，但行动能培养你的兴趣。

主动学习能使你多交一些爱学习的同学，互相监督，共同进步。经常读书，还能拓展你的视野。

你就像一颗大树，执行的过程就是不停地吸收“阳光”和“雨露”，然后填充到“树干”，坚定向上的目标，向天空伸展。

3.坚持力

坚持力就是在正确的时间无限重复正确的努力，合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土，日拱一卒，做你能够做的，坚持你能做好的，每天进步一点点，努力不设限，学习不间断，最后，你将无所不能，这就是坚持的意义。

学习是一个不断创新、不断深入的过程，这种过程结果就是熟能生巧，即使天才，也是坚持学习的结果，企者不立，跨者不行，对学习者来说，坚持就是捷径。

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