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疫情过后，学校占用周末给学生上课，有哪些利弊？

学生,孩子,作业疫情过后，学校占用周末给学生上课，有哪些利弊？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

疫情过后，学校占用周末给学生上课，有哪些利弊？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

利：可以把疫情期间一些问题更好地为同学们解决掉，面对面交流往往学习效率更高

弊：占用休息时间，可能会造成学生们学习不充分而导致学习精力下降

回答于 2019-09-11 08:43:50

优点：帮同学们补习课程或者复习以前学过的知识。缺点：在家上网课，到学习还要补课，占用周末的时间，不能好好玩耍了。总的来说周末一天补个三节课就行了，不能多补，多的话有可能会适得其反。

回答于 2019-09-11 08:43:50

利：1.说明学校责任感强 能够帮助孩子学到更多知识 受到更多教育，让孩子的学习成绩得到提高

2.疫情期间学生自主学习其实非常考验孩子的学习能力和自制力，疫情结束后的补课，有老师的监督，学习效率一定会有所提高，学习氛围良好

3.减轻父母的压力，复学后父母也复工了，孩子在学校家长可以放心的工作，不必担心孩子自己在家的情况.

弊：1.说到补课 ，大部分孩子都是有逆反心理的，这种抵触心理可能会影响学生学习的专注力，可能达到1+1小于2的效果

2.高压学习的一周后仅有的休息时间也要用来面对书本、电脑，会对孩子的视力产生不良影响，可能会造成孩子身体过度劳累的情况

回答于 2019-09-11 08:43:50

不好意思，补课一直被认为弊大于利的，利的方面大家都知道，就是能巩固知识，提高学习成绩，弊的方面就不少了。。。一、 不利老师掌握教、学情况

　　 作业是老师上课效果的一面镜子，学生的学习把握程度如何，更多地是通过作业来反馈给老师的，老师通过批改作业，一方面了解学生的学习情况，另一方面课堂的有效性可以通过作业的形式得到一定的体现，教学效果也在学生的作业中映现出来，教师可以从中找出自己教学的优点和不足。而参加补课班或作业辅导班的学生，由于其作业的完成不完全是独立的，因而呈现在老师面前的答案也就缺乏真实性，这样既不利于老师把握学生的学习情况，也不利于老师清楚自己的教学情况。也不利于教师设计好有利于巩固和促进学生学习的作业。

二、 不利学生能力的培养

　　 许多家长至今没有意识到独立性教育的重要性，在教育自己的孩子的时候犯了很多不该犯的错误，到了孩子长大时又埋怨孩子永远长不大，总让做父母的操心。殊不知，错误正是自己造成的。学生的当前任务可以说就是学习，所以独立完成自己的作业是学生责无旁贷的事情.如果把学生放在教师身边完成作业，就会养成他们不善思考，懒于动脑，依赖思想严重的后果，只要碰到一点难题，就可以找老师来解决。专家指出：如果父母爱孩子，就要从小培养他的独立性，让他自己去走路。试想一个连自己的学习作业都不能独立完成的孩子，长大以后能成为国家的栋梁？笔者真不敢想象。

三、 不利父母与孩子的关系

　　 人们都知道，人的感情是要通过接触和交流才得于建立和培养，父母对孩子的义务并不仅仅是让其吃饱穿暖，也不是以花钱的多少来衡量的。而是看父母在孩子身上倾其多少感情和精力。如果家长能够正确地督促孩子完成自己的作业（并不定要陪在孩子身边），让孩子养成一个良好的学习习惯。这样不仅父母与孩子的关系融洽，而且远比孩子在学习班或老师家做作业的收效更佳。

　　 所以，除非万不得已，否则，千万别轻易让孩子参加课外补课。让孩子学会学习，学会自理，这比学习好重要得多，尤其是小学生。

回答于 2019-09-11 08:43:50

疫情过后是否会占用周末给学生补课，还要等各个学校的具体通知和实施。

但论到占用周末时间补课的优点有这些：

1.疫情期间大部分的学生都是在家上网课，可我们并不知道网课的效果是否也能一样的好，最近的各种例子表明网课对于有些自制力差的学生其实并没有达到相应的效果。而周末补课则能弥补很多学生的知识空缺，弥补了之前玩的时间。

2.疫情期间大部分的学生周末补课，也能减少一部分孩子的学习压力。在那之前，很多父母也给自己的孩子报了各种兴趣培训班和补课，而周末补课学生都在学校进行，群体学习中学习效果可能会更加的可观一些。

而另外一方面也会表露出一些缺点出来：

1.在学校周末补课，很多学生的休息娱乐时间自然会被占用，如果我是学生可能也会抗议。

2.周末补课意味着学生看书学习的时间更长，之前的网课已经让学生的视力没有得到缓解了，如果周末再补课，学生的视力也会得不到放松了，这从一方面也违背了给学生减负的初衷了。

3.周末补课，也能从一个方面给父母家长减轻了接送压力和陪伴压力。这样疫情期间家长朋友们也可以有更多的时间去工作，学生们也能在学校得到关注。

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