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如何引导三年级的小学生爱上课外阅读？有哪些类型的课外书值得推荐？

孩子,家长,书籍如何引导三年级的小学生爱上课外阅读？有哪些类型的课外书值得推荐？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 三年级的孩子课外阅读类型比较单一，自然科学方面的阅读比较少，希望大家能够推荐一下。谢谢

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

三年级的小学生其实很多孩子都喜欢读课外书。在书籍的选择方面已经有自己的想法，他们会选择自己感兴趣的书去阅读。当然我们想让他阅读多方面的书籍。就需要引导。

例如我家孩子三年级比较喜欢读历史方面的书。他自己就会去找一些有关历史方面的书籍去看。甚至于连初中的历史课本都给读了一遍。《三十六计》《鬼谷子》《中华上下五千年》等等。

孩子喜欢上阅读就先从他感兴趣的书籍开始。我们想让他阅读更多的其他书籍如楼主说的自然科学。可以给他找一些感兴趣的。嗯，男孩儿就比较喜欢宇宙太空类的书籍。女孩儿喜欢花卉植物、小动物之类的。兴趣是阅读最好的动力。

自然科学的书籍比较多。我们家看的是《科普通鉴》。

心/梦想 孟想教育希望我的他能领你满意，谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

《小学语文课程标准》指出三年级学生要养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流，课外阅读总量不少于40万字。由此可以看出，课外阅读在小学三年级语文学习中占着重要的位置。

如果课外阅读比较单一，想读自然科学类的书籍，推荐如下：

1、《风到那里去了》

一个小男孩在快乐的白天结束时，问：“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那时的树跳舞。

然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。

2、魏红霞的《世界未解之谜》

《学习改变未来：世界未解之谜》精选了许多极具探索意义的世界未解之谜，不仅将常规的未解之谜一网打尽，还及时跟进谜题的新进展，不仅能大大提升孩子的阅读兴趣，对于激发孩子的求知欲和想象力也非常有利。

3、《图说天下——国家地理系列》丛书共10册，以广阔的视角从不同方位展现出国家地理文化最全面的内容，带领读者对国家地理文化进行一次全方位的接触。

本册《世界100文明奇迹》选取世界100处文明奇迹进行了全方位、深入浅出的介绍，发掘它们所蕴藏的文化和历史意义，真实地再现了人类在各个发展阶段所取得的辉煌成就。

4、《昆虫记》

这本书是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。

该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。

5、《发现科学》

作者是罗斯玛丽，是2005年10月由外语教学与研究出版社出版的图书。本书主要讲述了从儿童的视野出发组织材料，具有大量灵活可行的真实性活动，揭示了任务型教学法的真谛等内容。






回答于 2019-09-11 08:43:50

应引导他到图书馆玩，并每次答应给他买2本书作为奖励，三年级的孩子可以给他买一些科幻类的书，让他展开想象的翅膀，一般孩子都很喜欢，比如《吹牛大王历险记》、《爱丽丝梦游记》等。

回答于 2019-09-11 08:43:50

分享一下我不成熟的经验。

三年级的小学生，从普通孩子的角度来说，有几套丛书非常值得阅读。

一是《十万过为什么》。这套丛书，可以为孩子打开一个精彩纷呈的世界。孩子们有了一定的识字能力，同时，世界到底什么样，他们还有太多的未知，太多的疑问，这套丛书带领孩子们去了解，去认知世界。因为是科普类丛书，这些问题的回答简单易懂，同时又能满足孩子们的好奇心。当然有些问题解释有一定难度，建议在家长的陪同下阅读，孩子们不懂时，及时予以解答。这是开拓视野，构架知识宽度的丛书。

二是寓言故事类丛书。这类丛书往往是启蒙孩子做人的道理，辨别是非能力的书籍。寓言类丛书语言生动，趣味浓厚，让孩子们在欢乐中接受教育，是人们常说的寓教于乐，同时鼓励和激发孩子们积极利用智慧去解决问题，让孩子懂得知识的力量。

三是中国古典诗词。中国古典诗词是中华语言的精髓，是中华文化的浓缩。从小养成阅读和背诵古典诗词，会提高孩子们的写作水平，提高孩子们的审美能力，让孩子们的精神世界更加精彩和美好。

有的孩子为何一看就有灵性，一点就通，有的孩子却一看就比较粗野，难以点化。这三套丛书，应该可以回答这个问题。

回答于 2019-09-11 08:43:50

三年级的小孩子学语文是一个转折期。一二年级是属于低年级阶段，主要是在拼音识字阶段。现在教材全部改为部编版，三年级的学生在学习的时候，突然对阅读量特别大的课文以及写作非常吃力。俗话说，听说读写能力一一条线，如果没有好的分好的话，二年级到三年级这个时间段是很有很大的改变，可能会对他的一生都造成很大的影响。

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