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孩子学习数学有什么好方法，求推荐？
数学,知识点,孩子孩子学习数学有什么好方法，求推荐？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
数学是个很神奇的学科。要想数学学的好，思维能力很重要。孩子的思维逻辑能力，和生活密切相关。想让孩子对数学有兴趣，学好数学，会玩懂生活是关键。
就像一块蛋糕，如何3刀切成6块？当然，多练习也是方法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在老师大致分两种，一种经验丰富的年长老师，一种是高学历的年轻一代。两者各有千秋。无论您的老师是哪一种，自我学习是一生受用的。对于小学来说数学问题不是很难，主要是培养孩子的学习习惯和思维能力。初高中同样适用。预习就是学习习惯之一。首先看数学书，大概知道明天老师在黑板上或是白板上会呈现哪些图片，1，可以想象老师会提出的问题。2，参考教辅读学习目标和难点。3，将教辅通读一次。4，在数学书上标出你不太理解的地方，等待老师的讲解。5，上课认真听讲。6，练习题及时做。加油
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个对数学无感却义无反顾教数学的老师来说。学好任何一科都需要有浓厚的兴趣。必须主观对它有兴趣。我当时就是硬着头皮一点点对无感的学科产生了些许兴趣。毕竟算出一道题或是证明一个结论的成就感真的很好。数学是一件基础与技巧相辅相成的科目。如果只是基础好，不讲究审题做题的方法，成绩不会提高的。
如果只会做题的技巧，基础扎实，一样会丢很多分。
所以想学好数学，扎实基础是根本，知识点与计算能力必须同时训练。其次还要在此基础上学习钻研审题做题的方法，这个方法因人而异。一味地学习不一定适合自己。需要结合自身实际调整作用。最重要的一点要学会分类总结。好的总结会让你事半功倍的。一定经常整理错题，总结归纳相关题型或是同一知识点下的相关题型。这样有针对性的突破，成绩会有提升。
以上仅代表个人观点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
数学是个很奇怪的科目，不是从小数学好，高年级数学就一定能学好。
反而数学学习上，我们经常看到这样的现象：低年级经常考高分的孩子，到三四年级时，数学成绩突然下降；等到初二初三时，那些在小学高年级数学成绩好的孩子，有一部分突然成绩就下降了；到高中后，仍然有孩子在不断掉队。
在数学学习中，这种现象被称作“梯次掉队”。很多家长，包括很多教育工作者，都尝试解释这种奇怪的现象，有人说是“孩子贪玩，不爱学习了”，有人说是“学科变多，孩子跟不上了”，还有人说，“小时候基础没打牢，思维跟学习方法有问题”。
我们倾向于最后一种说法，更准确的说是：数学学习方法不对，数学思维不完善。
学习方法很重要:
一、要培养数学学习兴趣
二、要打好基础
三、要有学习攻略:培养质疑的习惯、学会举一反三、要有一个错题本，专门记错题、提高听课的效率，发散思维
四、要有数学思维:把握好逻辑思维，分析解决问题的思路和方法，总结学习方法，学会举一反三
回答于 2019-09-11 08:43:50
看到这个问题萌宝君就忍不住来答了，曾经很长一段时间，数学都是我学习过程中的噩梦，特别羡慕班上有些尖子生，感觉他们都没怎么下功夫，怎么看一眼题目就会做题。而自己怎么学都学不好，所以越学越灰心。庆幸的是后来高二的时候换了个新的数学老师，帮助我很多，后来高考竟然数学成绩最高（萌宝君学的文科），现在我总结一下，希望也能帮到你的孩子。
学数学一定别害怕犯错，不要让孩子有畏难情绪。我之前就是因为一直学不好，就听信有些观点说学数学需要智商高，要反应快，然后就觉得自己没有天赋，所以慢慢地也就放弃学习了。其实学好数学跟智商高低没什么关系，普通人也能学好。前提是你不要怕犯错，做错题是很正常的，重要的是学会总结自己为什么犯错。是粗心，是定理记错了，还是根本没理解知识点。我们那个时候人手一本错题集，多思考，多总结，慢慢地你做题的手感就出来了。
基础的概念，知识点要理解，形成自己的知识体系。有些孩子学数学一上来就刷题，搞题海战术。但其实他基础很薄弱，概念都没吃透。这个时候去做题，题目稍微改变几个条件就懵了。因为他根本没理解这个题考的是什么。所以学数学别贪多求快，先把最基本的公理定理记牢，然后做经典例题，重要的不是得到正确的答案，而是体会怎么解的，一步一步证明是怎么来的。你可以让孩子试着给你讲题，他能讲出来怎么做的，为什么这么做，就是吃透了，理解了。
抓好老师上课时间，学会高效听课。有孩子肯定会说，听课谁不会，我上课特别认真，老师讲的一字不落记笔记。那我想说，数学跟语文不一样，语文这节课没听懂，不影响下一课学习，语文靠的是孩子平时的积累。数学是连贯的知识点，这节课没听懂，下节课可能就跟不上了，两三次听不懂，孩子就不乐意做题了。所以数学课怎么听，课前先预习，让孩子心中对知识点有个底。上课就不浪费时间去理解老师的话，能跟上老师的思路。对于老师的提问，自己心中多想想。笔记只记自己觉得重要的。听完课花几分钟做总结。这样的听课，重点突出，能把45分钟的一节课转化成有用的几个知识点，才是高效的听课。
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