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总是抱怨老师补课，不愿意给孩子补课的家长是什么样的心理？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
总是抱怨老师补课，不愿意给孩子补课的家长是什么样的心理？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
各别老师想补课争取？
多数学生成绩差咋办？
众家长望子成龙希望？
不愿意帮下孩子咋办？
古今知识不续真弃假；
中外文化总形而上论；
各课本乱知识不减误；
己成时尚问我没有用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
抱怨老师给孩子补课的家长毕竟是少数，他们部分是70后和80后，还有一些90后
70后这一代家长那个时代就没有补课这一说，那时候的家长多数经济并不富余的，很少有人会去补课，那时候的学生没有什么课余负担的，当然了，想走出去也不容易
80后这一代的家长经济状况比以前要好多了，很多是改革开放的第一批，发家致富的，虽说不怎么关心孩子，补课倒是很舍得，还有一部分条件不好的，也是从来没有补过课的，呈现了两极分化，饿死的饿死撑死的撑死
90后这一代可以说是全民补课，金钱已经不是太多的问题，成绩好的成绩差的，大家都在补课，补课俨然成为一种时尚和潮流，一直到现在，发展到网上补课
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题就好像在问，总抱怨冬天太冷，不想把孩子冻到的家长是什么心态一样。
补课增加家庭的经济负担，增加孩子的压力，为什么不能抱怨呢？
遥想20年前，补课还真不是今天才有的现象。那时的我也是除了体育什么都补过了，活生生从入学全校第三，补到了中考全校第五十。说真的，我一直对补课到底有没有用，持怀疑态度。
学习这事，灵感特别的重要，不信你看看班里回回第一的，到底是不是学习最累的。
我把这个想法告诉了我嫂子，想救救我可怜的侄女。结果被说得无可辩驳。
“你不补课，全校50也保不住！”
“你知道现在的孩子，补三个数学，两个语文！”这是什么鬼？一本书补三回？
“我也想不补，别人都补起点不一样，老师照顾大多数，你上课根本听不懂！”
好好我输了，也没敢问学围棋国学还有古筝是为啥。
说真的，我不认为一个补课的孩子就能学习好，一个学习好的孩子就能有作为，一个有作为的人就能幸福。
但有一点可以肯定得是，在一个人的一生里，没有什么比幸福更重要。
有人问，为什么中国的家长对学习成绩这么执着，仿佛已经破釜沉舟，牺牲一切也要让孩子学习好。
我觉得，除了社会风气，还有中国父母的虚荣心和安全感吧。
其实你会发现，越是父母很平凡的家庭，对孩子的成绩就会学苛刻。反倒是那些书香门第，或是父母人前得意的家庭，孩子的成长环境越宽容。
是的，我不行我孩子出息。有多少家长每天朋友圈各种晒孩子的奖状。那么你自己的呢？你的人生就是为另一个人的存在而存在的吗？
还有我要很残忍的告诉大家，为了增加学员，很多奖杯和奖状的渠道非常水。根本没有任何的实际意义。
有一个故事非常有趣，从前有一只鸟，它怎么飞也飞不高，后来它不飞了，下了个蛋，孵出小鸟，让小鸟使劲飞……
回答于 2019-09-11 08:43:50
现如今的社会，当小孩子补课已经成了常态的时候。
家长抱怨大多数的原因是负担大，孩子补课的开销成为了家里不小的一笔开支，也许两口子一个月不停的工作除去孩子补课的钱也就刚好够家里的开销，没钱实在是没有办法。
我想应该只有为数不多的家长是真正的心疼孩子学习任务重，学习压力大吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最直接的心理是减负吧！现在孩子的学业负担确实挺重的，过度的补课会雪上加霜，把孩子的绝大多数精力都锁死在文化理论课上，不利于孩子的户外锻炼，身体素质，运动能力的提高。
第二点，过多的补课之下，家长很难有时间去发掘孩子其他方面的天赋，例如运动天赋、音乐、文化、艺术类的天赋。大量补课对于有读书学习天赋的孩子来说确实是利好的，但是这部分孩子所占的比例很大吗？不见得！国家所提倡的因材施教和个性化教育最终还是弄不过应试教育，为了升学率、名校录取率，实践中还是在大量的补课。
第三点，过多的补课大大压缩了家长与孩子单独交流的时间，使得亲子教育遭受重创，其结果是有些孩子学习成绩提升了，与家长的沟通能力，交流技巧，甚至感情却下降了，出了情感问题，没有一个家长愿意接受这样的结果吧！
综上所述，补课的有点是，对于有学习天赋的孩子在文化理论方面，有锦上添花的效果，剩下的几乎都是缺点和问题。
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