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孩子学习数学有什么好方法,求推荐?
数学,知识点,孩子孩子学习数学有什么好方法,求推荐?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
孩子学习数学有什么好方法,求推荐?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
提高学习数学的兴趣,推荐以下几点和大家分享!
1.数学要求具备熟练的计算能力,所以课后还有做足一定量的练习题,只有通过做题练习才能拥有计算能力。
2.课前要做好预习,这样上数学课时才能把不会的知识点更好的消化吸收掉。
3.数学公式一定要记熟,并且还要会推导,能举一反三。
4.数学重在理解,在开始学习知识的时候,一定要弄懂。所以上课要认真听讲,看看老师是怎样讲解的。
5.数学80%的分数来源于基础知识,20%的分数属于难点,所以考120分并不难。
6.数学需要沉下心去做,浮躁的人很难学好数学,踏踏实实做题才是硬道理。
7.数学要想学好,不琢磨是行不通的,遇到难题不能躲,研究明白了才能罢休。
8.数学最主要的就是解题过程,懂得数学思维很关键,思路通了,数学自然就会了。
9.数学不是用来看的,而是用来算的,或许这一秒没思路,当你拿起笔开始计算的那一秒,就豁然开朗了。
10.数学题目不会做,原因之一就是例题没研究明白,所以数学书上的例题绝对不要放过。
11.数学有些名人小故事可以看看,很有意思,对数学学习也有一些帮助
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名从事高中教育教学多年的数学老师,我的很多学生在学习数学上也遇到过这样的问题。很多学生的数学成绩不太理想,也因此一直很讨厌数学,遇到了如何学好数学的困扰,而且无论是在高考中还是中考中,数学的分值占比都非常大,到底该怎么样学习好数学,在这里我有一些建议,希望能帮助到你!
首先,在课堂上一定要确保自己做到认真听讲,尽自己最大的能力,集中注意力,保证最多的有效学习时间,因为课上一分钟,课下十年功,课上学习一分钟,远远胜过你在课下,自己摸索很长时间去学习来的有效,所以课堂上的每一分一秒都来的可贵,认真听讲更能让你的学习事半功倍。课堂学习过程中,一定要保证在课堂上理解不透彻,不能完全消化的知识点尽量当堂解决,或尽早在课下多和老师和同学交流,不要把理解不透彻的知识点往后推,这样越积越多,就会造成越不会越不想学,进而渐渐丧失对学习数学的兴趣,失去学习数学的成就感。一定要吃透课堂上的理论知识,更重要的是对理论知识的活学活用,很多学生往往觉得自己听懂了,就放松了,其实理解的只是知识点的皮毛,到自己独立做题的时候就抓耳挠腮做不出来,成绩得不到提高。
然后,一定要做好及时复习,课后,通过再次阅读课本和整理笔记完成两项课后任务,深究理论和深抠例题,要做到“知其然更知其所以然”,才能举一反三,活学活用。每个学时学完后要做学时复习,每个章节学完后要做章节复习,并对章节的知识点进行整理、串联,形成章节的一套完整的理论体系,并归纳出章节中所提到的所有数学方法和数学思想,使得掌握的理论知识点达到活学活用,达到能熟练应用的层面,并通过复习,整理出整个章节的典型例题和经典习题,便于进行进一步研究和确保以后更方便的复习,并通过对章节的复习完成对章节知识点的查漏补缺,不放过任何一个没学会的知识点。
其次,一定要培养自己学习数学的兴趣,养成学习数学的习惯,提高学习数学的成就感,很多同学就是因为丧失了对数学的学习兴趣,所以不能认真专心的学习数学,并非是没有学习数学的天赋,学不好数学,只是不能把身心沉淀到对数学的学习中,所以,我们一定要养成学习数学的好习惯,哪怕是从每天只学习两道数学题开始,由少到多,厚积薄发。在实践中,慢慢的就能重获学习数学的成就感,以及有了学习数学的学习兴趣,最后形成自己独特的学习思维,学习理论,适合自己的学习方法,进而快速有效提高自己的数学成绩。
最后,一定要积极主动的配合老师学习,很多学生的成绩的下滑都是从不喜欢某个老师开始,从不听老师上课开始,然后渐渐丧失了学习兴趣,导致学习成绩下滑。高中学生学习主动性强,小学生和初中生往往是完成老师布置的作业就可以尽情玩耍,听话的孩子就能学习好,高中却不是这样,只知道做作业是远远不够的,老师虽然会嘱咐很多,很难做到面面俱到,事无巨细。因此,初中和小学的学生做到听老师的话,养成学习的习惯。高中学生必须提高自己的学习主动性。
以上就是我的一些建议,不完善的地方需要孩子们根据自己的情况做出符合自己的方案,新的一年希望孩子们积极主动的探索学习数学的兴趣,学习成绩能由此得到不错的提高!如果这篇文章能对你有所帮助,请给我点一下关注。谢谢!
回答于 2019-09-11 08:43:50
基本每两天,我就会收到尚可网有关“数学”方面的问题邀请,我之前都认真回答,每次这方面的回答都被推荐头条首页,也有被评为优质回答,阅读量都过万的,真有心寻求孩子数学学习方面的,建议有空翻翻我之前的回答,有比较详细的建议,再有什么问题也可以直接与我留言沟通。
今天收到这个推荐问题,觉得没什么新意,本也不想再重复自己的主题观点作答,但一联想到昨天一位简介自称“教育战线上不可多得的优秀教师,致力于初中数学教学研究”、认证为“教师资格证持有者 教育领域创作者”、位置显示是当前疫情重点地的这么一位“优秀教师”,竟然全盘抄袭黏贴之前我回答的原创观点文字!我本是也想回答同一个问题,翻阅其他回答发现的,随后投诉并留言,没多久对方回答就被删了,但我保留了截图。再看看,诸如此类的回答者,基本可以分为三类:一类是院校体系“持证教师”、一类是自身育儿经验的“生活分享”、再一类就是如我这种专注校外教辅的“教培从业人员”。公说公有理,婆说婆有理,给出的答案和方法千奇百怪,足够让提问者不知所措,无从下手。我不是真正的“持证教育者”,也不是只讲套路的生意人,我只想以我育儿(我儿子目前是小学五年级资优生,数学特见长)、从业(专注少儿思维训练)的实践经验来提醒大家:
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