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小孩从6岁开始重点培养阅读,是不是已经来不及了?
儿童,孩子,故事小孩从6岁开始重点培养阅读,是不是已经来不及了?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
预期策略:是指儿童在积累了相当多的阅读经验后,可能在看到或听到类似故事是,对故事的情节发展和人物未来的行为表现作出推测,这样的预期能力,可以帮助儿童在未来的阅读学习中,比较快速的理解阅读内容,并增强对阅读的兴趣。有了预期,就想继续读下去验证自己的预期是否正确,这时,预期就变成一种继续阅读的的动力与指引,可以让儿童进行更深度的阅读理解
质疑策略:是指的阅读理解中,儿童对绘本人物设定,情节发展,故事结局等产生某种质疑,为什么是这样的?这些质疑和儿童早期阅读经验的积累有关,也和儿童对故事的思考有关,质疑会帮助儿童在阅读时寻找事件发生、发展的原因,会与自身的阅读经验或生活经验产生联结,会让儿童想去进一步探寻和求证自己的质疑,找出答案。
假设策略:是指听故事或者看绘本后,让儿童假设,如果换一种场景,人物换一种表现,如果是自己是某个角色,故事又会朝着怎样的方向发展,又会有怎样不同的结局。假设策略是开放式的思考方式,没有标准答案,却藏着各种可能。需要发挥儿童的想象力,需要儿童对自己的生活经验、阅读经验进行统合、比较和创造。
反复的强化以上规则,父母树立阅读榜样,孩子会有很好的阅读习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实完全没有问题。但是确实比孩子语言敏感期接触略微困难。这个时期家长的影响显得重要了起来,家长首先要开始有阅读习惯。孩子经常看到父母在看书也会好奇的问,“妈妈/爸爸,你在看什么书?”这时就可以开始介绍一些书中的内容,或者邀请孩子一起来看。同时也要观察孩子平时的兴趣,记得买一些孩子感兴趣类型的书。如果实在不知道孩子的兴趣点,一些寓教于乐可做实验做手工的书籍,是大部分孩子感兴趣的内容,与孩子一起做一起学习孩子应该会非常喜欢
回答于 2019-09-11 08:43:50
做一件事情最好的时间就是现在。既然有这个意识了,现在开始就不晚。刚开始的时候,先让孩子对阅读产生兴趣,培养阅读习惯,切记不要急于求成。要跟孩子多交流读到了什么,让他从阅读中找到成就感,这样他才更容易坚持下去,从而从阅读中获得自信,形成一个良性循环,越获得成就越渴求阅读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
坚持持之以恒的态度,多大都不晚。
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