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受疫情影响,中小学延迟开学,你是否赞同双休日把耽误的课补上?
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
在家防疫情期间,教师可以通过直播让孩子在网上学习,这样也不会耽误孩子太多的课程,在家里既可以防疫情,又能把学习补充上,而且直播讲课可以锻炼老师直播讲课的能力,也可以增强学生的学习兴趣,这段时间直播课堂要兴起来对学生对老师都是有益的
疫情期间虽然是给学生放假,但老师要通过网络和学生们经常的沟通互动,了解学习情况,给他们布置作业,发挥他们自学的能力,也要鼓励学生主动跟老师汇报学习情况,有不会的问题要不耻下问,通过这次疫情,也锻炼了师生之间互相沟通互动的好习惯
回答于 2019-09-11 08:43:50
等到疫情过去,人们回归到正常生活,孩子回到学校。我赞同利用双休日的时间把耽误的课补上!
近期各地教育局也发布相关通知,大意就是开学后,教学任务可以调休周六日来补课。
比如,
石家庄市教育局和广东省教育厅 最近发布的通知中就提到了这一点。
石家庄市教育局:
广东省教育局
首先,在这个特殊时期, 相信各位老师,学生和家长都能理解这样的教学安排,一定会尽力克服种种困难,按照学校的安排开展教学工作,确保教学任务的完成。
其次, 各地和各学校根据不同年龄段的学生,教学任务的轻重来决定是否采取单休,不可一刀切。
比如,小学生低年级学生们教学任务 少,只是难度不大, 没有升学压力,能够在双休的情况下完成教学任务,我们就没有必要给这些小豆包们增加额外的教学时间,还是每周五天就可以了。
对于初中生,高中生,毕业班的学生,学习任务重,知识难度大,又有升学的压力,双休变单休,这是必然的了!如果一些地区受到疫情的影响,开学较晚,没准还要缩减暑假的时间。从云南省发布的通知来看就说明了这个问题。 暑假时间相应顺延。 如果春期耽误30天,那么暑假延后30天放假。
再次,对于私立学校的老师和学生都将是巨大的挑战。众所周知,私立学校本来就是学生住宿,两周放一次假。这样以来,有些家长和学生不免担心,难道两周一次的房价也要取消吗?这样连轴转学生怎么吃得消啊!
私立学校,我建议学生还是按照原来的两周放假,让学生回家休整,也让老师得到缓冲。补课的时间可以放到晚自习的时间。之前晚自习三节课都是学生自己安排学习写作业。这次开学后晚自习第一节课安排上政客,这样两个星期就是十一节课,相当于,多上了两天课。
最后,期待这场疫情尽快结束,让学生早日回到熟悉的校园!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我个人认为这个时期全国上下必须一致抗战疫情。首先这必须取得胜利……
后面针对学校延迟开学。还是需要具体地方具体对待。
疫区估计开学相对比较慢。因为一开学人群密集,将会带来更大的隐患。
针对是不是利用双休补上,这个也是要看国家怎么统筹要求各地教育局吧……
现在不是已经实行线上上课。这个就要我们家长和孩子配合老师。认证完成老师的作业。
最后希望早日战胜疫情。全国恢复所有行业吧……
回答于 2019-09-11 08:43:50
受疫情影响,目前已有山东、云南、四川、广东、陕西等多地明确表示中小学延迟开学后,学生耽误的课时会通过压缩周末或暑假的方式补齐。这不是赞同不赞同的事,而是当地对延迟开学后有可能产生的问题给以补救的方法。
为了减少延迟开学给学生们带来的影响,各地已经实施网上教学的活动,但网上教学和实际教学比起来毕竟有差距,特别是小学低年级,一来孩子小,眼睛发育不成熟,长时间看电子产品,不利力视力健康。另一方面,没有家长的辅导,孩子可能无法正常观看网课,达不到线上教育的效果。
另外,大多数家庭有两个孩子,两个孩子同时上线上课的话,要最少占用两个手机或电脑,有些留守儿童,或者家长要上班的孩子可能没有条件达到同时上课的需求,就更不用说那些贫困地区和贫困家庭家里没有网络等现象了。
鉴于线上课的种种限制,教育部门也积极采取措施,先是教育部紧急叫停线上课当正课上的现象,严禁各地老师统统变身主播,按学校课表上课的现象,另外也不允许以各种打卡、拍照、拍视频等任务约束学生,给家长和学生造成额外的负担,除此之外,教育部2月17日后,还开通了中央教育频道4频道,对全国中小学生进行统一教学,没有网络的小学生可以通过观看电视节目实现学习。
这些措施实施后,学生线上学习的负担减轻了,但正常的教学任务也就达不到进度了,怎么办?
于是,各地又纷纷想出用压缩周末和暑假的方式来补齐所耽误课时的方法。
多地一公布这一方法,引来了很多师生和家长的反对,大家纷纷质疑,既然已经上了网课,为什么还要压缩周末和暑假,这不是增加学生的负担吗?
实际上,在国务院联防联控新闻发布会上,教育部也回应了如何评价线上教学的效果,以及效果不佳如何补救等问题。教育局称,开学后,各校要对线上教学的效果进行评估和检测,如果效果不佳,要带领学生进行重点知识讲解和复习,而对于完成没有开展线上教学的学生则要从头教起。如果课时不够用,就可以通过压缩假期的方式来保证学生的学习质量。
这也意味着,如果有的学校、有的年级已经上了网课的,且效果良好的,就没有必要用压缩假期的方法来补课,如果有的年级没有统一上网课,课程落下的多,就必须用假期来补课。这样算来也算公平。各地的师生和家长也不会因为自己已经上了网课,而又被要求假期再上课而懊恼。
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