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老师们现在全员上网课,有用吗?效果怎么样?
学生,老师,效果老师们现在全员上网课,有用吗?效果怎么样?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
我们广大家长和学生不要把希望寄托于网课,寄托于现在的网络技术,寄托于老师对于某个知识点的讲解而是要把希望寄托于自己的努力以及自律只有通过自己的努力和自律才能够提升自己的成绩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀
我认为现在老师们全员上岗,认真备课,给学生们上网课,非常有必要!也非常的有用!
但是网课能否取得我们认为的理想效果,还要看学生们是否配合、网课准备是否充分、家庭硬件设施如何等具体的因素。
一、学生们是否积极的配合很关键!
上课的主体是老师,但老师要面对的对象是学生,而受教育的主体也是学生。教育的效果最终体现也是通过学生的状态来体现!因此,学生是否配合是决定了网课效率高低的关键因素!
如果每个孩子都积极渴望学习,并且都乐于参与到网课的教学中来,我相信老师也会有无限的动力,一定会将自己的所学所懂自己的学生。
但如果学生有很强的逆反心理,并不愿意配合老师,那么再认真的老师也不可能教好这些学生的。所以学生是否配合很关键!
二、老师的网课内容准备是否精彩,是否充分,也是因素之一。
尤其是面对那些低年龄段的学生,老师的内容更是非常重要,如果说平时面对面的教学老师可以时不时的提醒课堂纪律的话,那么网络教学就只能是靠学生的自我管理了,当然也可以由家长代为管理。但这种管理的效果可能不如课堂来的快!
老师,网课准备的精彩、充分,在很大程度上是可以吸引到同学的注意力,也可以提高网课的效率!
三、家庭的网络硬件设施也影响网课质量的高低!如果家里面没有无线网络,或者是高速宽带的话,想要顺畅的接收到直播信号,可能会有一定的困难,再加上现在流量费用这么高,确实也给家长带来一定的经济困扰。
既然在特殊时期遇到了这样的事情,家长就要多费费心,尽量改善一下家里的网络设施。以满如孩子的学习要求!
我相信有了以上三点的保障,再加上各位家长的通力配合,我们的网课一定能够取得预期的效果!
回答于 2019-09-11 08:43:50
近期,受疫情的影响,大部分地区都在实行“停课不停学”政策,几乎全部老师都在忙着进行网络授课,部分地区要求老师提供在线直播课。
对此,众说纷纭,有认为线上课程耗时低效的,有感觉比线下课程资源丰富的。
而我认为,针对目前特殊时期,采取此种方法也无可厚非,甚至是势在必行。其作用也是不言而喻的。
为什么线上网课如此盛行?
1.网络的飞速发展
线上课之所以发展迅速,是得益于网络时代的到来,网络的提速降费降费政策使得线上各种形式的课程可以顺利实施。
相信5g时代的到来,更会加速网络课程的发展,甚至会从形式和方法上为教育带来变革。
2.资源丰富,选择多样化
网络对于资源共享的作用有目共睹,信息时代,一部手机,就可以让你“走”遍天下,“学”遍世界。
而这在十几年前仍是想象不到的事呢!
3.网络课可以平衡地域差异带来的教育资源的差异
有一句广为流传的话,叫作“寒门难出贵子”,这其中不乏地域差别造成的原因,就针对英语这一门课的学习来说,早在几年前,大家都盛传,各地英语考试难度不同。
“江苏英语难,难于上青天”
为什么考试难度不同?还不是受到的教育质量不同导致的。
特殊时期,教育部门号召上网课的意义——将疫情影响减到最低
这次“新冠病毒”疫情发生后,政府的一系列措施,如切断陆路、铁路、航空交通通道;封城、停工、停学等已经对飞速发展的中国经济造成了影响。
基于此,教育方面确实要减少因延迟开学给学生学习带来的障碍,“停工不停学”、“全员上网课”等措施应运而生。
网课在疫情时期的特殊作用
1.课程衔接
学生所学课程是有连贯性的,寒暑假配备的作业,也是为了让学生不至于开学之后对课程感觉陌生,仍然拿英语科目来举例,如果假期不好好复习,或许开学单词就忘光了。
因此,不管是在线课还是录播课,可以让学生持续保持在学习的氛围中。
2.作息时间养成
疫情期间,大家响应号召,足不出户,免不了造成一些同学作息时期混乱,尤其是自觉性差点的学生,规律上网课正好可以让学生被动养成良好作息时间。
3.加深对孩子的了解
网上有部分资源,比如改作业软件,可以有效避免抄作业现象,更能够及时发现学生问题,相比线下改作业,还是先进很多的。
网络授课,可能对部分平时羞于表现的孩子一个机会,隔着屏幕,或许他们会迈出“表达自己”的第一步。
效果如何,看实际操作
至于网课效果如何,那得看教师使用多媒体的技能如何,以及教师个人为网课做的准备充分与否。
不可否认,网课有各种各样的弊端,如开头提到的费时低效,并且不排除部分老师或家长根本无法使用电子设备,还有家长最担心的一个问题是,损害孩子视力。
但这也是无奈之举不是?
因此,虽然网课有各种弊端,但是特殊时期能够将疫情伤害将至最低,我认为我们应该予以致辞和理解。
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