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为什么感觉现在的大学只讲职业教育，而不讲创业教育？
职业教育,的是,的人为什么感觉现在的大学只讲职业教育，而不讲创业教育？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
至于大学里的创业教育，也在讲，特别是前几年从总理到普通个人都在讲“双创”即大众创新，万众创业。但是从整体实施的效果来看并不理想，80%的创业的公司存活的生命不超过半年，活下来的公司创业寿命也就是2.4年，所以创业教育真的比职业教育复杂多了，而且优秀的企业家都不是学校培养出来的，都是在社会行业中摸爬滚打出来的。他们的成功带有偶然性也带有必然性，还有说句实话，创业真的不是人干的，除非你强大的到无坚不摧，愈挫愈勇的状态，甚至你更要忍受住孤寂和委屈，否则一般的人真的撑不下来几年的时间。
对大多数人来说，还是先就业创业，这就先要你具备一定的职业教育，而且，能够将职业教育学到的用到工作中，你最后会有深刻的反思，发现书本上的其实和实际的不一样，然后你再感悟行动出你自己的东西，否则真的不是照本宣科，总之，这个话题真的是仁者见仁，智者见智。我还是希望你不要急，做好自己的眼前的学习，不要为了证明自己给别人看，跟不要跟风，稳妥走好每一步吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
在回答本题之前，先要区分一下什么是职业教育，什么是创业教育。
所谓的职业教育简单的讲就是让学生获得职业知识或技能，一般是通过职业教育或培养来培养职业技能人才，它分为分为初等、中等和高等职业学校教育。所以按照本题的意图，我想应该是在问“为什么感觉现在的大学只讲专业教育，而不是创业教育”？因为除了高等职业院校，一般大学进行的是专业教育而不是职业教育，这里做个小的更正。
创业教育是通过开展涉及创业的一系列课程，将创业的概念、创业要素、创业者的基本素质、创业计划的撰写、创业融资、企业申办、创业管理、创业风险等相关知识进行系统性的传授，并积极鼓励学生去实践。
那么，作为大学而言，它的基础使命之一即为为社会主义建设培养合格接班人和建设者，它的任务之一就是让学生掌握一定的专业技能，能够在毕业后投身国家建设，学生自身也通过自己的技能在社会上有立足之地。所以，从这个意义上讲，专业教育是学生在大学接受教育的主流和主线，所有的成绩都体现着他专业教育的掌握程度，相应的，企业和招聘方也会根据这个专业教育成绩单来确定他是否符合本单位的招收条件，所以专业教育对学生来讲是至关重要的，直接决定了他未来的职业道路和发展平台。
为了激发创业精神和创新基因，李克强总理在2014年达沃斯论坛正式提出“大众创业、万众创新”，更是在之后的各种文件、重要会议、政府工作报告中阐述它的重要意义，并进行推动。在此基础上作为创新创业的重要力量——大学生，各高等院校纷纷开设创业类课程，成立创新创业学院，举办各种创新创业比赛并对优秀选手进行创业指导和资金支持。随着这几年的发展，创新创业在高校已经取得了瞩目的成绩，创新创业类课程也成为了很多学校的必修课。
所以，问题中提到的“不讲创业教育”是不准确的，现在的大学创新创业教育发展的如火如荼，蒸蒸日上，大学生的创新创业热情高涨，各类比赛层出不穷，涌现了很多大学生创新创业典型，如创立“驾来也”学车项目来自佛山职业技术学院的张展耀，广州中医药大学创立深圳市金华佗科技有限公司的戴韵峰，创立哈尔滨程天科技发展有限公司的王天。。。。。。。正是因为学校的创新创业教育，社会的“大众创业、万众创新”的激励条件，使得他们将梦想照进现实，用自己的聪明才智挣得人生第一桶金，为社会和国家贡献才智和能量。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该是传统说法。职业教育就是让学生求职谋生，现在提出创业，有进步性，应该融入传统观念中去！
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个即将毕业的大四学生，我可以根据自身经历讲讲我的看法。
首先，我们学校职业生涯规划课程贯穿整个大学。在大一大二时，学校老师要求每个同学做详细的职业生涯规划设计，还要进行班级和学院的评比，目的在于提前灌输职业观念，让同学们有扎实的基础准备。我还记得当时我的分数是97分，学院排第一，还是蛮激动的。
其次，是大三的求职招聘模拟训练。进入大三以后，先进行系统的招聘流程和招聘准备的学习，理论学习结束后，会有一个课程实践，这个实践作为最终的考核占比70%。学校请来了合作的企业，场景及人员都是模仿正式招聘时的方式来设置的。记得我和同学在模拟招聘当天超级兴奋激动，我怀着忐忑的心情进入招聘间，然后和hr面对面交流，第一次正式体验了求职的场景，至今印象还挺深的。
大学的求职教育几乎是贯穿始终的，不仅有系统的教育，更是有职业生涯规划大赛这种重量级的比赛。提到创业教育，最多只有鼓励性质的全国大学生创新创业大赛。那我们学校来说，对于这个比赛也是十分重视的，不仅派导师来指导授课，还要经过几个月的层层选拔。
由此可以看出职业教育多于创业教育的原因主要分为以下几点：
其一，职业教育偏向于理论与实践相结合，前期的理论铺垫对于后期的实践来说是必不可少的环节。而创业教育必须要实践先行，实践占比重。
其二，职业教育对高校来说较易实施，而创业教育需要与企业进行大范围长期的接触，从投入时长和资源方面来说，职业教育都要优于创业教育。
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