您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
孩子五年级，数学科学班级前十，语文英语全班垫底，留级合适吗？
孩子,英语,语文孩子五年级，数学科学班级前十，语文英语全班垫底，留级合适吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
直接告诉你不能留级，学校是不允许留级的。
那么你要做的就是让孩子不偏科。要有耐心，现在到小升初有一个学年的时间，还有时间弥补。做好以下的事情就可以了：
第一：找到成绩差的根本原因，注意是根本原因，不是表面看到的。不爱学语文？不爱学英语？只爱学习数学？
那么为啥不喜欢呢？总要有个原因吧？是不喜欢教他的老师？OK，那就选择课外班先找找他喜欢的老师，改善一下心理上的阻力。
对这个科目有抵触？ok，先找找专业的老师引导孩子改善想法，如果能遇到非常对口味的老师很快就能解决这个问题了。
我本人就是老师，遇到过几个这样偏科的学生，找到了问题的根源，用了合适的语言，解决了相关的问题。其实就是遇到了“合适的人”。。
第二：上面的问题解决了，接下来就要进去正题了，老师会从基础开始，循序渐进的过度，开展教育教学工作，这个教育教学活动是在教育机构里，或者在家里进行的。原因很简单，因为学校的老师很“官方”，孩子已经很熟悉了，没有新鲜感。坚持做下去，会看到成效。
第三：上面的两点做到了，接下来就是成果了。老师与孩子的沟通，与家长的沟通。老师的耐心，老师的淳淳善诱，能给孩子带来的改变是巨大的。
要想收到成效，请一定选择孩子喜欢的老师，喜欢的老师说的话可能运用会很大。再加上老师有策略，效果很快就能出来了。
所以放弃留级这个想法吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，很高兴回答你的这个问题。首先，很明确的告诉你，现在孩子义务教育阶段国家明文规定是不允许留级的，孩子从幼儿园开始到大学就一个学籍，你孩子留级了学籍也是办不了的，所以你的这一想法行不通。
所以只能从转变孩子着手。你说你的孩子数学全部前十，那就说明孩子的智力不低，脑子好使，学习能力是不错的。那就要好好分析一下孩子的语文英语学不好的原因了。是基础没打好呢，还是不愿意学，偏科呢?如果是基础没打好，就好好给孩子找个老师从基础好好补补课，如果是偏科的问题，就好好的引导孩子，培养兴趣，引导孩子真确的价值观，学习观。多多鼓励孩子，树立孩子的自信心。父母要多关心孩子，多跟孩子沟通，找出孩子身上的问题。多跟老师沟通，取得老师的帮助。
作为家长，要做好孩子的榜样，在孩子身上多花功夫，找出孩子的不足，想办法弥补孩子的不足，给孩子一个美好的未来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个成绩看来，孩子总体水平，不是很乐观，特别是语文，全年级垫底，而且今后得语文者，才是硬道理。语文的提高也是需要下点时间，他是长期知识的积累过程，特别是阅读和作文，在整张试卷之中是占分值比较高的。 提高的方法个人觉得，一要有良好阅读习惯，读完需要总结概括。二要有写日记习惯，现在学习任务重，也不一定天天写，可以一个星期写几篇。三，要适当多背背古诗。四，文言文也要看看。语文想要提高，需要点时间。英语，除了记单词，还要背课文。只要单词课文会背，基本没有啥问题。小学只要多读多背，成绩也就会提高了。会好起来的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答您的问题，如果按照大多数人的意思就是偏科了，其实有简单的方法利用数学问题英语文字出题，潜移默化的提高英语成绩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
据我了解，因为小学是基础教育阶段，所以个别留级的学生是因为某种特殊的原因，如疾病等，很少由于学习基础问题留级。
另外留级也是非常慎重的事。留级可能会影响到孩子的心理，尤其会损伤孩子的自尊心;去低一个年级孩子是否能适合也是一个很大的问题。
建议这位家长综合考虑。为了让孩子能帮孩子树立自信心，家长可以从以下几方面入手:
一是要查找孩子学习薄弱的原因;
二是要与学校的各位老师，尤其是班主任老师、语文老师、英语老师真诚沟通，了解孩子在校的情况;
三是家长一定要从孩子的短板入手，关注其薄弱学科，加强辅导，以缩短孩子与其他孩子的差距。
四是要放大孩子的闪光点，对于孩子的进步要大力鼓励。
上一篇：1.5万留英儿童接回第一批，留美6万儿童家长不高兴要接回吗？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |