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现在的师生关系怎么样?老师们现在权力过大还是畏首畏尾?
老师,学生,教师现在的师生关系怎么样?老师们现在权力过大还是畏首畏尾?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
现在的师生关系在没有媒体暗示的前提下,仍然是比较和谐比较团结的。
对于教育教学来讲必须秉承的一个原则就是适当尊严,我们可以想一想在我们整个的社会规则之中,哪一个不是上位者对下位者有着相对高的权利的。
老师和学生,这是一个非常特殊的群体之间的关系,任何时候老师在支持传授在学生管理方面必须有绝对的权威,否则的话各自为政还不是一番散沙。
不过非得要说老师的权力大还是小学生的权利高还是少,恐怕这种割裂开来的一种分析态度,从头到尾都是错误的。
有时候我们做任何事情,千万不要把它隔离,然后对立这种思维方式决定我们做事最终可能会失败,所以任何一个事情,我们尽量让他和谐统一,尽量让他更好地团结在一起。
总之老师和学生之间其实就是一种学习的关系,对于学习这种形式,必定要有一些管理严格的,必须要有一些必须听从的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在对老师的束缚和要求其实不少。权限多,要求多,老师自身的权力容易受到单位与大环境的忽视。个别家长一不满意就去投诉和告状,这也加大了老师对学生管理的难度,有些时候不好保护自己。但细了说,好的老师是有能力一开始把隐患排查掉的。专业素质能力过硬,会合理管理班级,能理智与家长沟。我认为好的师生关系是学生既喜欢又尊敬老师,俗称又爱又怕。目前一些老师是具备这种能力的。和学生关系过于亲密会让学生失去对老师的敬畏感,有的会蹬鼻子上脸。过于严厉则会给自己埋雷,被投诉只是时间问题,况且不人道。社会给老师的权限无形中让老师必须提升自己的修炼。是很难,但不应该是老师个体一人来扛,而且学校要多给有效的指导,关键时一起面对,而不是出事了把老师推到前面。老师改变不了体制和管理制度,但可以让自己找到一个合适自己有效的与学生相处方式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该向良性友好方向发展吧,以前,老师占主导地位,学生总是怕老师怕的要命,后来,学生占主导地位,无论体罚还是说教,老师都担忧家长会找到学校啦,我觉得未来的师生关系应该是严肃友好的关系,师生之间可以做朋友,老师要适当保持严肃,学生也要对老师有一定的尊重
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于“师生关系”这个词其实有两种解读。
一种是狭义的,指的是学生和老师之间的相处是否和谐,感情是否融洽。
一种是广义的,指的是教师和学生这两种不同角色之间的不同定位和相处的方式。
根据作者后一个问题中探讨老师是权力过大还是畏首畏尾这一点,显然不是在狭义地询问学生和老师之间感情如何,而是在探讨目前教师这种身份在学生面前的具体定位,探讨教师相对于学生所掌握的权力和影响力方面的问题。
明确了这一点,我们才能真正的来回答这个问题。
教师和学生之间的关系是一种非常特殊的存在。相对于学生而言,教师既是“服务者”,又是“管理者”。
教育本身是一种服务,而教师是这种服务的直接实施者。对于这种服务,国家制定了许多刚性的“服务标准”,用来确保教育的实施者达到基本的“服务质量”。其最终的目的是确保学生拥有受教育的权利和得到良好的教育效果。
但与普通的餐馆服务员不同的是,教师这种“服务者”同时还具有对学生的管理权。作为学生学习成绩和日常行为规范表现的评判者,教师相对于学生能够实现相当的约束力。这也是为什么网上会流传着“班主任在窗外看你,而你却一无所知”这样的“恐怖图片”。
人人都当过学生,相信有不少朋友都拥有着类似这种少年时“被班主任统治的恐惧”。会出现这种情况,倒并不是因为班主任们“倒行逆施”,而是因为其管理者的身份,要求其必须对于学生中那些在学习上的不思进取和纪律上的错误行为进行及时的干预和纠正。在这种情况下,批评教育和相应的处罚是必然的手段。
但教师这种“管理者”又因为其同时具备“服务者”的属性存在,其权力的施行会受到相当的监督和制约,不可能像我们日常见到的私人老板甚至是军队的管理者那样,对下属拥有“生杀予夺”的大权。
对于管理这件事而言,奖惩的权力是管理者必须具备的。一个丝毫不具备惩戒权的管理者,他的管理效果是难以想象的。所以教师想要管理好学生,少不得需要某些情况下对于有些学生进行一定程度的惩戒。正所谓教不严师之惰,这是教育的必然属性,也是教师应有的义务。
我们很少会看到哪位公司的职员,因为没有评上本月的“优秀员工”,导致家里人来公司责问领导的。
也不会因为员工迟到被扣钱,工作没做好被领导骂哭被罚额外加班,导致员工家长来公司大闹,或是向上级主管部门投诉。
但是教师就很可能会仅仅是因为学生的座位安排没有让家长满意,或是某位学生没有获得三好学生或是奖学金的评选,而受到家长的指责甚至投诉。
教师在批评学生时的语气、用词、场合和激烈程度,都有可能成为教师被投诉、被处罚的理由。
教师罚迟到的学生和上课违纪的学生在教室内或教室外罚站,罚不做作业的学生抄写多遍,或是罚那些逃避班级值日的学生多做几天,这些都算体罚,都可以成为教师被投诉的理由。
综上所述,我们可以看到目前的情况是,教师在学生面前拥有不小的权力,但是却又受到极大的制约。这个权力和制约之间的制衡关系才是本问题所讨论的。
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