您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
老师对教学知识点掌握都一样深刻，为什么还有优秀和平庸之分？
老师,学生,优秀老师对教学知识点掌握都一样深刻，为什么还有优秀和平庸之分？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先说老师对教学知识点掌握都一样深刻，本身就是假命题。因为老师的优秀与平庸，肯定在于对教材的把握上。
其次，即使掌握都一样，还有一个责任心问题，监管到不到位的问题。试想一下，一个老师只是讲，对于作业应付批改了事，而另一位老师除了耐心讲解外，对于学生的错题及时纠正，甚至当面批改，哪一个效果会更好？
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师：优秀和平庸 主要取决于所面对的学生群体，在教学过程中，孩子们有效吸收，检测后，吸收得好，简单而已，考试成绩好，老师优秀，反之，平庸。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师对教学知识点掌握都一样深刻，为什么还有优秀和平庸？
我的回答是优秀和平庸在各个行业同样存在，在这里谈一下优秀老师和平庸老师，我曾经是一个学生现在是学生的家长，在我们大家的心里老师是人类灵魂的工程师，是一个受人尊敬的职业，是指引我们新一代走向光明未来的引路人。我从几个方面说一下优秀和平庸，首先我们应该明白教师这个行业和其它行业还不一样，教师是一个神圣的职业还是一种责任，优秀老师不仅仅要把知识传达给学生，还要让学生接受、吸收、学会，最后达到灵活运用，还要做好为人师表的榜样，当然这些和其它行业对比来说是最大的区别，其它行业只要把自己的工作做好就行了，就不存在这些问题，下班不用再操心这些事了。平庸老师也许只做好了自己的工作而没有付到应有的责任。在表面上看老师对教学知识点的掌握一样深刻，老师的教育方式不是每个人都能轻松接受，优秀的教师不仅能把教学知识点讲的很明白，把深刻的问题讲的浅显易懂，易与学生接受、理解能让学生学会，做到活学活用、不仅仅是让学生死记硬背，对学生的智力都是很大的提高，学生学着容易了才会对这门学科更感兴趣，才会更自觉的愿意学习形成良性循环，其次平庸老师只把该讲的讲给学生，而且传达的方式不能让每个学生轻松接受，下课放学只忙自己的事，只把老师当做自己的职业而不是责任……
总之，优秀的老师能把知识点用简单的方法潜移默化的教会于学生，而且尽到教师应付的责任，关心学生的身心健康发展，给国家培养出有用的人才，这样优秀的老师才是真正人类灵魂的工程师；反之平庸老师，只把老师当成自己的工作，做为一种谋生的手段，而误人子弟……
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果都一样深刻，那就没有优劣之分了。
优秀的老师深刻理解知识点，准备把握重难点，讲解一步到位，学生听得明白，学得轻松，这就是所谓“师者，传道授业解惑也”。平庸的老师则不是这样，自己对知识点不能深刻理解，更不能准确把握重难点，只能面面俱到，费时费力，学生听得云里雾里，笔记记得密密麻麻，力气花得不少，到头来收效甚微。
当然，老师的优秀与平庸，取决于两个方面，能力和态度。能力强的，轻松驾驭课堂，教学双方都很高效；能力弱点的，课前充分备课，勤能补拙，依然可以取得良好的效果；怕就怕了能力不强，还不自知，不肯钻研，随意消耗课堂，这就是真正的平庸之士了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师对教学知识点掌握不可能一样深刻。为什么这么说呢？因为知识点有其内涵和外延。内涵可以深远，外延可以宽广！
举个简单的例子：假设知识点是一个人，有的老师只是知道他姓甚名谁；有的老师知道他学习情况，家庭住址；有的老师知道他性格爱好，社交详情。
所以，老师对教学知识点掌握不可能一样深刻。
话说回来，就算老师对知识点掌握基本一样，那老师的发展也不尽相同。
因为决定老师发展的因素太多了。
比如，对教师职业的热爱程度。
一个老师就算他才高八斗，学富五车，如果他不热爱这个职业，那他肯定不乐意为之倾尽全力。
比如，对班级的管理能力。
有的老师，知识能力没得说。可是，学生不喜欢，不亲近，学生打分不高。
比如，老师的表达能力。
教师这个职业，不是你会就行，还要会讲出来，讲的清楚，说的明白。表达不好，自己再懂也白费！
比如，老师驾驭课堂的能力。
驾驭课堂是一综合能力。涵盖个人魅力，知识水平，业务能力，表达能力，应变能力，管理能力等等。
比如，学校的评先晋级制度。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |