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想弹好钢琴,要具备哪些条件呀?
钢琴,音乐,的人想弹好钢琴,要具备哪些条件呀?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
想弹好钢琴,要具备哪些条件呀?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
一是天赋,二是勤奋。
回答于 2019-09-11 08:43:50
无论你是幼儿期间开始学钢琴还是成年之后零基础学钢琴,一定要记住下面这几点,觉得有帮助一定记得收藏哦!
首先注意年龄段,3-5岁的孩子开始学钢琴,识谱不重要,不必要。3-5岁完全不学识谱,6-7岁才学识谱有很多好处。 刘诗昆说他自己是3岁开始学钢琴,7岁才学识谱的,那么3岁到7岁怎么学呢?老师弹一句,我弹一句,直到弹熟。记住的是音乐,不是乐谱。很多小孩喜欢音乐,但是识谱对他们是非常困难和无趣的事。老师要花很多时间去纠正孩子视谱上的的错音和错节奏。孩子老是有挫折感,会完全失去对音乐的兴趣。
不学识谱,可以有很多时间欣赏音乐,练习手的基本功,包括手型。从小习惯了音乐是从脑到手到耳的过程,不是从谱到手的过程。其实,对大一点的孩子,识谱看谱是人人都不难学会的。小孩一开始用完全不看谱的方法学琴,这样学出来的孩子,音乐记忆力和音乐听觉能力会格外好。而音乐记忆力和音乐听觉能力要比识谱,看谱难得多,也重要得多。 会弹很多曲子了,才开始学识谱,孩子会觉得,原来音乐是这样记录下来的,识谱就变得很有兴趣。记得我小侄7岁, 第一次学识谱。学了一些基本的音符和节奏以后,老师让他 把以前会弹的曲子写出来。然后去对琴谱,竟然写对了,心里别提多高兴了!接着自己写心里的音乐, 这就是第一次作曲。
一般小孩子不是1-3岁先学说话,5-7岁才学认字的。大家想想,如果一定要小孩学说话同时学认字学语法,认了字才说那个字,语法搞正确了才说句子。我衷心感谢我的老师教我学琴的好方法。正确的手型是学琴的基本功之一,当然重要。我注意到网上有些帖子要打倒手型,说手型是中国钢琴教育的骗局。这太极端了。他们的一个主要论据是,“只要弹得好,哪怕你用鼻子弹呢”。这句话表面上是对的,可是逻辑上推不出他们所要的结论:手型不重要,要打倒手型。正确的手型是基本功之一,或者说技术手段之一。正是正确的手型,使弹琴的人弹的音色更美,更快,更清楚,均匀,而且不易紧张,不会僵硬,使学弹琴的人 学得更快,进步快,达到更高水平,少走弯路。还有,在弹和弦的时候,或很强的和弦的时候,正确的手型能支撑上臂以至全身的重量,弹出来的和弦可以很强而又很好听,不至于是僵硬的敲击声。
有谁见过用鼻子弹琴弹得好的呢?我倒见过不少人由于老师没重视手型训练,放任自流,弹琴手型五花八门,不正确的包括掌指关节凹陷,折指,平指(flatfinger),最靠近指尖的指关节(医学解剖学上称为远侧指间关节)过度弯曲(像鹰爪)。这些人弹琴总是不好听,弹不快,或快而不流畅,快而紧张,快而不清楚,需要连奏的时候不连。我不否认,有少数天才,可以用一般钢琴老师认为怪异的手型而弹得很好,莫扎特还可以倒过头来弹琴呢!但是,钢琴教育是对大多数正常人的,使大多数正常人都弹得好的方法,包括手型,才是重要的。
这个手型就是“握鸡蛋型”。“握鸡蛋型”是一种基本手型。并不意味着不可变,并不意味着要维持手型就要紧张,注重手型就不注重音乐。同样是“握鸡蛋型”,有些人手腕高一点,有些人手腕低一点。也见过同一个人,右手手腕高一点,左手手腕低一点。都是允许的。弹音阶和琶音时,教“握鸡蛋型”的老师也鼓励学生手腕上下移动,左右移动。弹8度,9度或10度和弦时,手掌当然要张开。没有中国老师会主张这时候还要“握鸡蛋”。“握鸡蛋”是一种比喻,正是“握鸡蛋型”可以很容易适应乐曲的要求作出各种变化:例如弹音阶和琶音时,拇指要从中指下面过去;弹大和弦时,手掌张开;弹一个单音又要很强,只用一个中指,其他手指自然收拢。“握鸡蛋型”不是为了好看,而是为了能弹得好听,将来弹很难的曲子也能弹得轻松自如。
老师不注重手型训练,学出来的学生,多数一辈子都弹不好琴。少数后来跟别的老师学,补上这一课(但很难改哟!)。也可能有少数自己领悟了正确的手形,弹得好了。但走了不少弯路。不知道这叫握鸡蛋形,实际上大同小异。我的老师教我的时候,也没有说这是“握鸡蛋型”,但是她很注重正确的手型训练。我现在弹得好,完全归功于小时候老师给打好的基本功,包括正确的手型。 不学识谱,可以有很多时间欣赏音乐,练习手的基本功,包括手型。从小习惯了音乐是从脑到手到耳的过程,不是从谱到手的过程。
其实,对大一点的孩子,识谱看谱是人人都不难学会的。小孩一开始用完全不看谱的方法学琴,这样学出来的孩子,音乐记忆力和音乐听觉能力会格外好。而音乐记忆力和音乐听觉能力要比识谱,看谱难得多,也重要得多。会弹很多曲子了,才开始学识谱,孩子会觉得,原来音乐是这样记录下来的,识谱就变得很有兴趣。记得我7岁, 第一次学识谱。学了一些基本的音符和节奏以后,老师让我把以前会弹的曲子写出来。然后去对琴谱,竟然写对了,心里别提多高兴了!接着自己写心里的音乐, 这就是第一次作曲。一般小孩子不是1-3岁先学说话,5-7岁才学认字的吗?
大家想想,如果一定要小孩学说话同时学认字学语法,认了字才说那个字,语法搞正确了才说句子,我的老师的教琴方法,很自然。也很科学。我衷心感谢我的老师教我学琴的好方法。正确的手型是学琴的基本功之一,当然重要。我注意到流钢网有些帖子要打倒手型,说手型是中国钢琴教育的骗局。这太极端了。他们的一个主要论据是,“只要弹得好,哪怕你用鼻子弹呢”。这句话表面上是对的,可是逻辑上推不出他们所要的结论:手型不重要,要打倒手型。正确的手型是基本功之一,或者说技术手段之一。正是正确的手型,使弹琴的人弹的音色更美,更快,更清楚,均匀,而且不易紧张,不会僵硬,使学弹琴的人学的 更快,进步快,达到更高水平,少走弯路。还有,在弹和弦的时候或很强的和弦的时候,正确的手型能支撑上臂以至全身的重量,弹出来的和弦可以很强而又很好听,不至于是僵硬的敲击声。
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