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俞敏洪称不少老师没能力教好学生，知识面很狭窄，你赞同吗？
老师,教师,学生俞敏洪称不少老师没能力教好学生，知识面很狭窄，你赞同吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 俞敏洪称不少老师没能力教好学生：一辈子都是教那点东西，知识面很狭窄。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先感谢邀请:
所经历的每一位老师，教过我的，未教过我的，所有从事教育为教育事业做出奉献的老师，目前正在从事教育工作的老师，应当受到尊敬，尊重。
十年树木，百年育人。不少老师沒能力教好学生，此话只是一己之见，教师，博士生导师只有受到广大师生的赞评拥护，说明能够做的更好，实践是检验真理的标准，提高全面质量管理是一项全方位综合体系管理，思政教育是当前重要任务。
多元化，多样性体现在当今社会，必须符合国家法律政策的首位，同一片阳光，同一片蓝天，日月同辉，向教师们问声好!大家好!谢谢大家。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“不赞同”俞敏洪的说法，他在“瞎掰，胡扯”，有“哗众取宠”的嫌疑。原因如下：
一、“知识面狭窄”是一个相对的概念，没有统一的衡量标准！老师都有自己的专业，教好自己承担的课程，做好自己的本职工作就可以了，没有要求老师必须是“全才”！俞敏洪教英语可能 “很好”，他能教物理、化学、数学等科目吗，应该也不行吧！
二、能不能教好学生，教师只是因素之一，学生本人是决定因素！如果学生本人不愿意学、不思进取、不愿意改变，老师教得再好、知识面很宽，也没有用。总有一些学生是教不好的！老师的工作首先是教好“愿意学、有进步愿望”的学生，其次才是努力去改变“不想学”的学生。
三、教师行业的准入门槛“较高”，要通过考试，取得“教师证”。教师在师范院校都受过专业训练；不是师范院校毕业的学生，要想进入教师行业，必须通过考试和培训；因此教师都有能力教好学生。也不否认，极少数教师（绝不是“不少老师”）的责任心不强，但这不是教师的全体，不能否认、更不能“妖魔化”教师队伍。
四、个人在学生时代的不同阶段，不可能超过该阶段的老师，否者个人就不需要老师、不需要上学了，因此不存在“不少老师没有能力教好学生”的问题。学生学得不好，要更多的从学生自身找原因。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，我来谈谈我的理解：
第一，就职业而言，教师是人生的导师，又称人类灵魂的工程师。唐朝韩愈《师说》：师者， 所以传道授业解惑也。老师，是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。教师负有传授知识，创新知识，解答知识之责；教师是培养术业之基，使人能够生存、生活，进而推动社会进步；教师以身示范，教化人类，使社会更加文明、规范。
第二，教师要具备什么素质和修养？打铁还需自身硬。教师要有良好的文化素质，包括精深的学科专业知识、广博的文化知识和教学理论基础；教师应该具备良好的心理素质;较高的职业道德修养;教师应具备较强的教育科研素质及教学研究能力。
第三，如何才算“善育人”？师傅引入门，巧妙不相同。每个老师的方式方法有不同，只要有“效”就行了。但
要成为一个善于育人的教师，有一点是共同的，那就是“忠诚教育、关爱学生”。这是我的个人观点，希望能帮到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
俞敏洪称，不少老师没能力教好学生，知识面很窄，这个观点本人赞同。
客观地讲，在教师队伍里，这种情况的确存在。一个老师没能力，没水平，没师德，当然教不好学生，这话没毛病。
教师是一个崇高的职业，也是一个良心活儿。除具备较高的专业水平外，职业素养也很重要。俞敏洪一席言论，不管正确与否，他作为一个局外人，他的观点有那么重要吗！大可不必这么耿耿于怀，穷追猛打。
所谓，自信者无畏，他说他的，你做你的。他言论中，并没有一概而论，只是说有部分教师，何况这类人，在教师队伍中也确实存在，这点不可否认。而他的本意，也只是针对这类滥竽充数者而已，所以，个人认为，没有什么不妥。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个是存在这样的问题，也并非是普遍存在但是个别现象有很突出！
回答于 2019-09-11 08:43:50
怎么样讲呢？俞总好歹也是清北毕业的[玫瑰]如果站在他的角度上，是可以这样讲的！[害羞][害羞][害羞]可毕竟，我们还不是教育强国。就算是达到了教育强国的地步，也不可能让教师都是清北毕业呀！清北的产出没有那么大！！！[可爱][可爱][可爱]让教师乐教，教师要善教！这才是应该提倡的！！！[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]如何做到这一点儿呢？大家共同努力吧！！！[耶][耶][耶]再者，用一个标准去衡量一个那么大的行业，这本身就是值得商榷的！！！俞总作为一个知名人士，应该是也知道这一点儿吧！！！[捂脸][捂脸][捂脸]
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