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老师家长如何联动才能教导好孩子?
孩子,老师,家长老师家长如何联动才能教导好孩子?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师重点是教学,家长重点是家庭教育,二者密切结合,孩子的成绩才会好。因为老师在教学这块内容就很多了,没有更多的精力来教育孩子其它方面如洗手、洗脸和按时作息等。
在这里,我想重点谈谈家庭教育是何等重要!孩子从一出生首先接触的就是自己的亲生父母了,父母是什么样的对孩子的影响是极大的。在我国台湾,未婚青年必须首先到家庭教育学校学习并取得结业证书才能领取结婚证,领取结婚证后还要继续到家庭教育学校学习并取得出生证,可见其对家庭教育的重视程度,也可见家庭教育对孩子的作用是巨大的。父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师。孩子的模仿能力是极强的,我国古代有俗语:龙生龙,凤生凤,老鼠生孩子会打洞。父母是孩子的榜样,父母要加强学习,孩子也会爱学习;父母总是吃喝玩乐,孩子也会吃喝玩乐;父母脾气不好,孩子脾气也会不好;父母爱吵架,孩子也会爱吵架。一个和谐的家庭才会培育出优秀的孩子,孩子在学习时最好和孩子一起学习;孩子爱问问题,父母一定要耐心解答;父母喜欢运动,孩子也会跟喜欢运动。总之,父母的一言一行都会影响孩子的成长。因此,父母一定要以身作则,为孩子做个好榜样。在这里要强调的是:父母应当做学习型的父母,从小鼓励孩子爱学习勤学习。爱学习必须爱阅读,爱阅读就需要大量阅读知识,会阅读、爱阅读是搞好学习的重要前提,我们获取知识的最重要途径就是靠自己的眼晴去阅读书本。培养孩子阅读从孩子喜欢的书开始,比如童话、图画书和故事书等,千万不要读难懂的哲学等书籍,但唐诗宋词也有难懂的,但不影响可以让孩子背诵为好。另外,还可以让孩子玩阅读软件工具,比如有个jint速读记忆工具安装于电脑上让孩子玩,里面有许多舒尔特表、记忆图片训练游戏很好玩很有趣味性,还可以提高注意力,孩子会喜欢在玩的过程中学会阅读和记忆,不知不觉对阅读就产生了浓厚的兴趣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“十年树木,百年树人”,这一名言告诉我们育人的长期性、艰巨性、复杂性。孩子的是家庭的希望,祖国的未来,教育、培养孩子,让他们在温暖的阳光下茁壮成长,是老师和家长面临的共同责任。如果让老师与家长在教育孩子的过程中家校联动,形成合力,就会取得事半功倍的效果。
老师与家长联动的方式、手段随着社会的进步不断推陈出新,由上门家访到电话交流,从学生带话到微信聊天,老师与家长的距离越来越近,沟通的时效越来越快。但这不是家校联动的全部,要让家校联动真正成为教育孩子进步、搀扶孩子成长的工具,关键还在于对联动中教育理念的定位。
一、目标的一致性。家校联动中,往往有这样两种家长,一种是操之过急,对孩子成绩稍有退步,就心急火燎,不停地对孩子施加压力;一种是对孩子表现不管不问,对老师建议不温不火,好像这是人家的孩子。因此,老师和家长在教育孩子时要保持目标的一致性,就是根据每一个孩子的特点,既不严而无度,也不随意放纵。
二、内容的正向性。老师在与家长联动中,不能意气用事,尤其当学生在学校犯了什么错,或者屡教不改的情况下,老师千万不能以“告状”的形式,反馈给家长。这是因为护犊心切的家长,表面若无其事,心底会对老师抱有看法,认为老师嫌弃他家的孩子;遇到脾气暴躁一点的家长,当时就可能擦出火星。对孩子管教严格的家长,会拿老师的“状告”责问、修理孩子,如此一来,孩子可能会记恨老师,不利于日后老师对孩子的教育。
老师与家长沟通时,应该对孩子一分为二,既肯定孩子的优点、长处,也委婉地指出孩子的某些缺点。用发展眼光看待孩子,就不会把好心办成坏事。
三、教育的持续性。人的教育不是一朝一夕之功,所以老师与家长的联动应该是长期的,持续的,而不是暂时的,随机的。一个问候,一张笑脸[微笑],一句鼓励,一段评语,都可以搭建起老师与家长沟通的桥梁。
无可否认,老师的工作量大,工作时间长,但为了孩子,我们只能多付出,多奉献,在孩子成长的足音中,在孩子欢笑的脸蛋上,得到我们付出与奉献后的回报。
回答于 2019-09-11 08:43:50
爱心耐心用心,孩子是一块宝藏,需要家人与老师挖掘。
1,确保家校沟通途经
2,定期家访
3,定期家长座谈
回答于 2019-09-11 08:43:50
相互交流,相互信任,相互帮助
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