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高三下学期突然成绩大幅度下滑怎么办？

成绩,知识点,自己的高三下学期突然成绩大幅度下滑怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

高三下学期突然成绩大幅度下滑怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

高三下学期成绩突然大幅度下滑，不需要恐慌。相反，这很正常，高三下学期大部分学生的成绩都会有上下波动。不要在意，淡然处之，放平心态，稳步复习，高考还是能考出你应有的成绩！

我想我很有资格回答您这个问题，因为我在初三下学期和高三下学期都经历了成绩的大幅度下滑。而在我多年的教学生涯中，我的学生也有不少在高三下学期成绩突然大幅度下滑。但是几乎无一例外，高考大家都考出了自己正常的水平。

一、先说说我自己初三下学期、高三下学期成绩大幅度下滑的经历。

【1】上初中以来，我的成绩一直稳定在年级第一名、第二名。但是到初三下学期我的成绩直线下滑，3月月考下滑厉害，4月月考继续下滑，到年级80多名！要知道在我们那个乡村中学，一个年级才100多人，每年能上普高线的大概是30多人。我的成绩已经离普高线相差甚远！

老师们对我非常失望。3月月考后，老师们还找我谈心，分析原因，寻找对策。4月月考后，老师们已经放弃了我，不批评我，也不找我谈话了。老师们断言：我连普高都考上不了。

当时的我傻乎乎的，也不太在乎。连我自己也没想到，中考成绩出来，我仍然是年级第一名，拿到了我们那个农村中学当年唯一的一个省重点高中的名额。

【2】高三下学期的情况，是如此惊人的相似。至今记得我高三的四月调考的成绩：英语80分（满分150），数学75分（满分150），都是前所未有的低分。班主任也没有找我谈话，只告诉我：以后每节课，你都站着听课吧。四月调考的失利，也让我开始认真反思自己的问题。

首先，英语是我的超级弱项，长期的不管不顾，只是凭感觉做题。英语基础太弱，必须追赶。我给自己制定了英语追赶计划：每天背两个单元的单词，每天写一篇英语作文，主动找老师批改，再修改到满意为止。

其次，数学原本其实是我的超级强项。四调出题简单，140以上的很多，还有满分，而我只考了75分，完全是因为审题大意，计算马虎。这些坏习惯不改，高考非吃大亏不可！我每天提醒自己：静心、仔细！每次写作业前，都把这两个词写在草稿本上，把作业当考试，尽力做好每一道题。

高考我仍然考出了平时的正常成绩，如愿被北京一所重点大学录取。

二、再说说我的学生们。每年高三下学期孩子们的成绩都会有上下波动，波动厉害的同学，不在少数。这在我们老师看来再正常不过了。

反而是高三下学期，每次都考得很好的学生，让我们很担心。按照我们多年的经验，高三下学期总会有一次大的失利，平时都考得好，很可能在高考考场上失利。

果然，去年我班上一个男生，就经历了高考的滑铁卢。平时大考成绩都在660分以上，偶尔680多分。高考成绩出来，609分！高中三年他就没考过这么低的分数。高三下学期从来没有失利过，慢慢的让他得意忘形，无法正视自己学习上的不足。对于各科老师的善意提醒，他也听不进去。终于在高考酿成了大祸。最后，为了上一个985高校，他去了偏远的兰州大学。

而我班上的另外一个女生，四调成绩出来，她妈妈专门到学校来找我，物理刚刚及格，数学成绩也不行，他妈妈着急：这怎么办？要不要找校外辅导老师补课？我安慰她妈妈：四调没考好是好事。不要着急，放平心态，坚定的跟着学校老师走。高考其实比我们平时的考试简单，基础扎实的孩子在高考中一定占优势。

果然，她高考物理考出满分110分的好成绩，总分676分，顺利考上上海交通大学。

在我十几年的执教生涯中，这样的例子数不胜数。

总而言之，高三下学期成绩突然下滑很正常，一般是心态的缘故，同时也暴露了学习中的一些问题。对策：第一，不要着急，放平心态，泰然处之。第二，也要具体分析问题，尽力弥补自己学习上的弱点。高考出题专家们的水平非常之高，你有什么样的基础，就能考出什么样的成绩，发挥超常和发挥失常都是概率很小的事。

希望我自身的经历和多年执教的经验，能够帮助到你。加油，同学！







回答于 2019-09-11 08:43:50

稳定心态，整理方法，系好鞋带，继续奔跑。突然的成绩下滑就是对你的考验，为了原来的辉煌和未来的高考，你必须坚持下去。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是@学干平行线，高三下学期突然成绩大幅下滑怎么办？

首先要区分是一两次考试是这种情况，还是多次考试是这种情况。一两次考试出现这种情况，多数是心里因素造成。多次出现这种情况，是心里因素和其他因素综合造成。

积极面对

大部分学生一般在高二左右，全部课程已经学完，剩下的都是复习和各种模拟考试。所以，出现突然大幅下滑，大部分是由心理因素造成。应试教育的弊端在高三会体现非常明显，学生心理压力极大，各种情绪和心理得不到宣泄和释放，时间长了会产生一定的问题，一两次考不好非常正常。另外，应试教育就以试卷为考试依据，以分数为最终标准，也可能有部分试卷恰好考核到你知识的薄弱点。

另外，可以把这当成你遭受的挫折教育，能接受考试分数非常理想的欣喜，也要能接受考不好的心里落差，能屈能伸是需要塑造的良好品格，这有益于你更好地面对其他问题。

不要因为教师、同学和家长的看法增加额外负担

成绩突然下滑时，班主任会问你原因，任课教师会问你原因，也许还有同学的眼光，以及担心家长知道后他们的想法，等等。这些都是无益的，只会增加额外的压力，而不会对这一问题的解决有任何帮助。

其实，你可以把考试当成自己学习知识和成长的一个过程，在这个过程中，你学习能力的增加和自身的成长才是最重要的，其他外界压力要学会忽略。

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