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学霸都有怎样的学习方法或习惯?
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发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
再说学霸的学习习惯:
最重要的习惯,就是自学。自觉自愿地去学习新知识,根本不用家长和老师催。
总体来说,是预习,听课,复习,练习,这四个阶段都要有,缺一不可。不过,从时间和精力分配上,各个阶段花的精力不一样。
看到核心的东西了吗?这四个阶段,听课只是一个很小的环节。甚至,对于学霸来说,听课有时候可有可无,因为他在预习阶段就完全弄清楚了。
所以,我们经常看到学霸上课看小说,打瞌睡,但是一考试就却拿高分。
秘密就是,学霸都是自学能力很强的人,听老师讲课,有时就当复习了,偶尔才是答疑解惑。
再说学霸的学习方法:
学习有方法吗?当然有。
以上学期间的考试成绩导向来说。
考试要考出好成绩,关键靠记忆力,因为考场上遇到的所有问题,平时都学习过,不管是知识性的客观题,还是逻辑和技巧性的主观题,平时都一定训练过的,一般不会超出大纲。不排除有个别复杂的题目,只需要审题把它还原成平时训练过的题目就行了。
要提高记忆效果,有两个关键:
第一,是要不断地重复记忆,但不是机械重复背记,而是阶梯性地复习。至于怎么阶梯法,可以参考艾宾浩斯记忆曲线。
第二,是要口眼手耳全方位调动起来,最重要的又是眼和手,预习,复习,练习,都不能停手,每次看书都要动笔,要么划关键词,要么写下当时的困惑好在课堂上重点听讲。
那么,听课要不要动笔呢,听课其实不要把太多的精力去记笔记,抄一大堆笔记,问题没弄懂,还是等于零。所以,学霸很多时候听课都不做笔记,只是偶尔遇到困惑的地方,或老师讲的新知识点,才画一画。
总结一下:
学霸的学习方法和习惯就是,自学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学霸经典学习方法,还不看吗
考入清华、北大学生的学习方法,无外乎具备以下5大法宝:
● 都有一个错题本
● 都有一个好题本
● 新课之前一定先预习
● 先复习后做作业
● 做作业要计时(限时训练)
学习的三要素:
1、规范的学习行为;
2、良好的学习习惯;
3、有效的学习方法。
一位特级教师通过这些学霸学生的学习方法总结出的教育八条:
一、计划管理——有规律
长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到个目标后,在制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为界限,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、预习管理——争主动
读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听老师讲这个地方。所以,发现不明白之处,就要写在预习本上。
写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。读写同步走。
练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双击要求的练习题1到2道。做题时若会做了,就说明了自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常。因为老师没讲。
三、听课管理——重效益
听课必须做到跟老师抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如“定理、公式、单词、句型等等,更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明不预习当堂懂的在50%-60%左右,而预习后懂的则在80%-90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
四、复习管理——讲方法
想:即回想,回忆是闭着眼睛想,在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要,几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
查:回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法。回想时,有些会非常清楚的想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来,说明了你已经很好的复习了一遍。通过这样间隔性的23遍,几乎终生不忘。而模糊和完全不记得就是漏缺部分,需从头再学
看:即看课本,听课笔记。既有面,更有点。这个点,既包括课程内容上重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺“点。
写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。
说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识、每周末复述自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力増强。
五、作业管理——要自律
不计时不作业,不复习不作业。遇到难题、百思不得其解先放过,后攻坚不检查不作业不小结不作业独立作业忌抄袭。
六、错题管理——常反思
有了错题本和难题本就会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多的知识点联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本,每页上下分五部分。第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确能举一反三;第四部分是归纳提醒;第五部分是复习次数。
七、难题管理——会溯源
一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维跳跃性大、逻辑性强。因此,对于难题,建议用溯源的方法整理一是查清题目所需知识清单,同步辨清知识间内在联系;二是复原自己考试时思维路径,查“堵歧“点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点漏点。
八、考试管理——抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为天空、选择、计算等等项目。错了、丟了多少分,用统计表说话,这样就能明白那些是身体出了偏差,那些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。
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