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网课开课一个月，大家觉得这种上课方式如何？
学生,老师,孩子网课开课一个月，大家觉得这种上课方式如何？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
很高兴回答你的问题，我认为网课有利有弊，优点很明显就是在家也能上课。那么缺点呢？由于网课的学习中缺少老师与学生的直接交流，互动性相比线下课程大打折扣。低年级的孩子在上课时容易出现分神、分心的情况，因此不一定能保证效果。另外，过度使用电子设备影响孩子视力，电子屏幕对视力的危害也是网络课程的弊端之一。由于进行网课学习需要长时间地专注于电子屏幕，相比传统课程的学习，网课对孩子的眼睛造成了更大的负担。尤其是处于身体发育期的青少年，更应该注意科学用眼，保护视力。
总之，网课弊大于利，网课在疫情期间应运而生，更多的是一种“停课不停学”的补充，对于中小学生来说，始终是线下为主，线上只能作为辅助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在特殊情况下的对特定事物的需求大量爆发，而对于网课的关注正因为如此，相比较于传统的在教室环境下开展的教育教学工作来说，乍一看，不仅节省了空间也缩短了时间花费，但其掩蔽的问题不言而喻：
首先，网课的平台接二连三的奔溃。对于网课的承载平台来说，无论是已经稍微的成熟的教育机构，还是正在酝酿的后起之秀，都是一次大的考验。作为人口大国的中国，对教育的需求太多，且地域分布不平衡，一部分有条件保障的同学可以在家里轻松完成，而另一部分同学却会因为网络本身或经济原因无法承载，因而在其相应的软硬件的开发和维护是迫切需要的。
其次，作为教学的主体老师的奔溃。一方面，短时间内难以熟练掌握网课平台的使用，尤其对于年龄较大的老教师来说，课件制作、直播流程、网络互动等每一个环节都挑战，无法达到与此之前的理想效果；另一方面，学生的学习效果及心理活动难以保障。中医里强调望闻问切，综合来判断一个人基本情况，教育活动也是如此，才有孔子提出的因材施教。对于教育的实质来说，也不应该是单纯的知识输出的过程，因为导致教育过程的不完整。
再次，对于学习的主体学生的奔溃。对于学生来说主要由于不同年龄阶段的发展特征的影响，具体的问题不能一概以蔽之，如：小学生家长反映的近视问题，中学生家长反映的游戏问题。
但同时，我们无法否认的是网络教学本身所具有的优势功能性，也无法否认它是目前的最好的教学形式的选择。我们所需要的是在对网课这个事物的普遍应用的所出现问题的良好探索和解决，而不是一味的批评和指责。总而言之，人类在通往互联网+教育的路上，还有很长一段时间需要探索和检验，我们需要有信心让网课的形式更符合人类学习的需要！
回答于 2019-09-11 08:43:50
网上上课的好处就是可以节省时间和空间，学生无需朝九晚五地跑到学校上去学习，自然教室或者小饭桌之类的实体空间就用不着了，特别是对于特殊时期来说，网课是解决学生在疫情期间的学习问题的好办法。但是对于便远地区的学生来说，需要克服的是网络和设备问题，还有上课平台卡顿的问题，这些也是上网课时不可避免遇到的问题。虽然家长对于网课也相对放心，也不用专门接送孩子上下学了。但是呢，坏处也明显，那就是不能很好的制约学生，教师无法在远程了解学生的学习情况和学习状态，而且学生也不能像课堂上那样细心周到地向老师或者同学请教，学生会变得更宅，不利于学生身心健康。在如今网络发达的信息时代，网课是大势所趋，网络上课的各种问题也会逐渐的得到完善和解决！
回答于 2019-09-11 08:43:50
要评价网课的上课方式如何，不能片面地评价好或者坏。
第一，单纯把网课和学校的面授课相比，当然网课的局限性显而易见，缺少和学生的互动，教师无法及时掌握学生学习状态、学习效果，无法根据掌握的情况及时调整自身的教学，以便更好地达到教与学的效果。
第二，对于现在疫情期间这种特殊时期，网课又有其必然性，它是保障“停课不停教、停课不停学”一项非常重要举措，通过网课，在某种程度上，是能够解决学生居家学习问题的。当然要保障这种上课方式的质量，还需要家长、学生、教师以及学校，甚至是教育行政部门的的多方配合。同时，网课还有着其自身的优势，那就是，网课一般都支持回放，就像每个学生家里住了一位辅导老师，一遍没听明白或者哪里没听明白可以反复听，最大程度支持学生个性化学习，保障了学生的听课质量。
所以，评价网课上课方式如何，必须从多角度、多方面评价，不过，可以肯定的是，特殊时期，网课为解决学生居家学习还是发挥了重要作用的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于我家的情况来说，不好。我家孩子初中，孩子自己感觉上网课眼睛容易疲劳，产生近视，，一整天对着电脑会导致头晕等不适，第二网课时孩子无法和老师、同学进行有效交流，和同学们一起讨论作业，丧失了人际交往的乐趣。第三老师的课程安排非常满，提前发的课程表和实际上课时间有时不相符，还需要拍照片上传作业，有时拍得不清晰还得重拍，孩子觉得很疲累。对家长来说，因为要上班根本无法有效监管孩子，老师又因为工作职责不得不通知家长孩子某方面做得不好，或者需要打印资料，家长上班时分心无法专注工作。对老师来说，网课对年龄大的老师是个挑战，老师的备课内容要调整，没法了解孩子掌握学习内容的情况
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