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我是一名小学教师，这段时间都是网上教学，但是孩子的学习状态并不好，怎么办？
孩子,老师,学生我是一名小学教师，这段时间都是网上教学，但是孩子的学习状态并不好，怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
我当时的想法是不打无准备的仗，师生都能熟练使用，才不会耽误我上课时间。而且，眼见家长就要复工，不提前教会孩子使用，到时候也没法上课。果然，前几次使用就一直有人翻车，当然不是我，是不够熟练的家长。[捂脸] 因为不会关话筒，各种声音直播，吵孩子，拉家常等班群直播。一会这个露脸了，一会那个屏幕共享了。哎哟，现在回想，都是美好的回忆呀。经过几天试验，到现在，全班都能熟练使用软件，我觉得网课开始得心应手了。
第二，学习效果还在于老师和家长们的配合。都说家校合作，孩子能学的更好，怎么合作？网课就能体现出来。
先说老师，我当老师二十多年，不管网上也好，平时也好听到对老师的评价都是褒贬不一。但我从不往心里去，我觉得作为老师，尽心就好。至少我和我的同事们是一直这样做的。
想要学习效果好，几十分钟的网课都需要几个几十分钟来准备。和所有学生一样，老师也没有课本，没有教参，什么都没有，但是我提前找到了电子书，自己收藏，也发给家长收藏。后来发现电子书不给看，再找到给看的，我就截图，打印。
至于备课，我们组七位语文老师一起讨论，这一课怎么上，那一课怎么讲。网上集体备课讨论的热火朝天。然后开始学着使用软件做微课，学用剪辑软件配字幕。刚开始每天早晨眼一睁就开始想这篇课文怎么整理，那个生字怎么讲解，一直到夜里12点左右，真的连吃饭空都是挤出来的。
做一个几分钟的微课，前期备课，收集图片，做成ppt，再写脚本，录制，剪辑，花费了我巨多时间。同时还要完成学校各种任务。登录学生体温，行踪，各种信息等。一个多星期我就疲惫不堪，视力严重下降了。但是为了学生能学的好一点，我依然做完了前四单元的视频课。作为老师，真的尽心尽力了。
再说家长，我忍不住沾沾自喜，因为我很幸运，我的家长们对孩子都是高度负责的。只要对孩子学习有帮助，几乎都能全力支持工作。
迅速下载软件，按要求，教会孩子使用，陪伴孩子学习。太多让我感动，再一次表示，感恩他们。
第三，怎么提高效果呢？我是这样做的。我教语文，每一篇课文，我做四个视频，认生字一个，写生字一个，讲解课文一个，重难点分析一个。然后根据进度推给家长，让孩子提前预习，或者课后巩固。
线上网课，要求孩子们正常听，我直播课，除了看不到孩子表情，基本和课堂一样了。我每节课提前进课堂，上课时会点名，被点名孩子迅速打开话筒，回答问题。可以各种比赛读书，接龙读书。然后还可以举手回答问题，抢答。当然，对所有孩子回答，我都是大力赞美，即使答错，也没有批评，会引导，这样可以鼓励孩子，敢于回答，乐于回答。
下课后，配合我做的视频，不会的可以看视频，或者私聊我。然后每一课，我都做了一课一练，并且把每一课的知识点进行总结。推给家长，帮助孩子巩固，检验所学。单元结束后，我还自己出试卷，提前发给家长，家长或抄写，或打印，统一时间考试，我发答案，家长改一部分题目，我讲解像阅读或者写话的题目，应该怎么扣分。
有的孩子下课后还会觉得，时间怎么那么快，还想再上一会课呢。教学效果虽然比不上课堂教学，但也相差无几了。每次提问，看着那一个个举起的小手，我都感觉不到自己多累了，为孩子们的认真，心里感到很欣慰。
第四，小学的孩子由于年龄小，普遍爱听好话，向师性很强。作为老师，不管是课堂还是网课，我建议都以表扬为主，当然，不是犯错不批评。犯错了当然要批评，但是说话能不能婉转一点，孩子再小，都有自尊心。老师要善于发现孩子的闪光点，抓住了就表扬，你可以试试，表扬对孩子来说，是具有魔力的。
我班的孩子本来网课作业写得不咋滴，退步大，但是一段时间针对作业的表扬以后，全班同学的作业，都集体变字帖，看着真舒服。孩子高兴，认真写，老师看着也高兴不是？
最后总结，想要学习效果好，老师要付出更多，家长也要配合好，才能双赢。配图是我上网课图片和我班孩子作业情况，43个孩子，听课能到齐，作业不用催促，自觉完成。优秀作业的比例是不是很高？将近一半孩子都是优秀。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为上网课对于学生和老师来说都是一件新鲜的事物，都还没有准备好，比如教师方面，教师们还不会用那些直播软件，或者说运用的不够熟练，还不会用鼠标写字，这都是教师面临的最大的挑战，对于学生来说，还有好多农村学生的家庭没有电脑，没有智能电视，没有平板电脑， 没有宽带，这些必需的学习用品，就导致了现在的网课上课的效率极其的低下，这是，我们不得不认真考虑的问题
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得这很正常，不是面对面有针对性的教学，效果一定会打折扣的，我觉得只要把重点说清楚，主要是抓课本，基本方法和技巧。多做基础训练。
等开学以后再把网课时薄弱环节重点训练，当然最后的结果肯定是不能和平时比，不过学习是漫长的过程，沉淀的过程，会好起来的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师上网课，学生不专心，原因是很多方面的：学生父母管不管是一方面，家庭环境是否有利于学生安静学习是一方面，小学生天性是否好动也是一方面。这几方面都是我们老师当下无法控制的，也是心有余而力不足的。
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