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我是一名小学教师，这段时间都是网上教学，但是孩子的学习状态并不好，怎么办？
孩子,老师,学生我是一名小学教师，这段时间都是网上教学，但是孩子的学习状态并不好，怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习状态不好，这是大部分学生都会存在的问题，所以没关系。其实我们作为老师，更关键的是和孩子这个阶段做好互动，这也是和家长待一起时间最长的一个假期，所以孩子们良好的学习习惯刚好在这个阶段，在我们老师的引导和家长的帮扶下，会逐渐形成，有了自学能力和好的学习习惯，还怕之后的学习效果不好吗？
所以，我们现在“停课不听学”，毫无疑问，应该努力形成孩子自学的能力，而不是学下个学期的内容
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题困扰着很多人，我认为一要调动孩子们积极性，让孩子们参与到学习活动中。不要老师干巴巴的讲，要有互动，让孩子做学习的主人。二要安排孩子感兴趣的主题，如小练笔，#我眼看同学#接龙读课文，让孩子们都参与到活动中，孩子们就会感受到自己的存在，乐于参加到活动中。三是孩子们的自律，培养好习惯。就说这么多，相互交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一，备好自己的课，授好课，收齐作业，全批全改。收齐作业很重要，也是关键，还要看抓好质量。
第二，开好班会，做好学生思想工作，警钟长鸣。
学习最大的动力就是孩子学习的内驱力。只有孩子主动学习效果才是最好的。
第三，小孩子自控能力很差，在网课期间家长的陪伴很重要，家长在陪伴过程中需要督促孩子的作业，解答孩子学习过程中的疑问。
网课期间孩子的成绩将会拉开很大的差距，会形成两极分化，优秀的会更加优秀，跟不上的将会更加掉队。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这段时间受到疫情的影响，孩子们在家上网课已经有30多天了，其中，在这一个月里最辛苦的应该就是老师了，很多年年龄较大的老师在此之前都没接触过网络或直播，但是为了不耽误孩子得学习进度，毅然决然得当起了“主播”。首先在此对所有投身于“直播事业“的老师点赞。
在过去的一个月中很多孩子已经呈现出两级分化的趋势，而孩子的成绩与孩子是否自律具有直接的关系，不难发现，自律的孩子经过这段时间之后越来优秀，而不自律的孩子在这段吃喝玩乐，没有了老师的监督和父母的叨扰，简直不得了，文化课的成绩也因此一落千丈。
这段时间不仅是对学生本身的考验，对众多家长和老师来说也是一项不小的挑战。
那么要改善学生上网课的状态，首先应该找出导致孩子状态不佳的主要原因：
一、一部分老师不会使用网课平台。
从观察多个教师直播来看，很多老师平常上课时采用的都是传统的教学方式，所以他们对QQ、钉钉等直播软件是比较陌生的，在讲课的过程中经常会发生这样那样的”事故“，导致孩子上课的注意力会分散。
二、无法直接管理纪律
因为无法统一管理，有的学生会出现迟到的现象，有的学生会出现掉网的现象，这样突发因素老师根本没办法掌握。另外，在上课过程中，由于网络的特殊性，老师的眼睛不可能像在课堂上一样盯着学生，部分学生总会调皮，不仅会影响自己，还有可能直接影响到其他学生。
三、师生之前的互动。
网络教学还是存在一定不足的，比如老师在讲课的过程中很容易忽视与学生的互动，老师一味的讲述，也不知道学生到底听懂没，哪里没听懂，如果老师想与学生互动就要花费精力在观看屏幕上，这就影响了教学进度。而没有互动的课堂也违背了”把学生当作课堂主体“这一教学原则。
对于初次接触网课的老师来说上好网课确实不是一件简单的事情，想要提高学生的学习状态可以试试以下几个方法：
第一，在上课之前多了解一下所要使用的直播软件，上课时找一个网络状况比较好的地方，一定要保证上课过程中不会出现断网的情况，因为一旦出现卡顿，学生的注意力就会分散。当然，老师一定要注意调动课堂氛围，网络教学虽然无法面对真人，但是如果准备几个简单的小故事，也有助于调动学生学习的积极性。
第二，修改原本制定的教案。网课的特殊性，决定了课程整体设置和线下课程的设置有很大的不同，所以授课老师需要对原先的教案进行较大的修改。其中最大的改动是对每个知识点的讲解尽量控制在3~5分钟之内，随后配以相应的练习，整个授课环节是学+练+学+练，而不是像线下授课过程中的学（20~25分钟左右）+练的模式。
教育孩子本是家长和老师共同的工作，尤其是在这个特殊时期，家长完全可以陪伴孩子共同学习。孩子的年龄较小，不具有自律性也很正常，父母也可以利用这段时间来培养孩子的自律性。
给孩子建立一个能让孩子接受的规则，比起一直劝孩子和监督孩子去写作业，不如给孩子一套规则，最好是和孩子一起制定一个规则，并且严格遵守。
比如孩子在上网课的时候总想着玩手机，那么家长可以和孩子制定一个规则，告诉孩子，想玩手机可以，一天可以玩一个小时，你选择什么时候玩？其余时间手机上交。
比如孩子在写作业的时候，总是会不专心，父母在跟孩子制定完规则后，就不去监督孩子，让孩子自己做好作业，并且主动去问问题，解决问题。需要注意的是前期父母可以时不时的去监督孩子有没有做好，但是一定要给予孩子信任，被信任的孩子积极性会更高。
培养孩子的兴趣对培养孩子自律性也有积极的影响，据美术宝1对1的家长反映，自己家孩子在上网课的时候注意力很集中，这是因为平时孩子在学习画画的时候也是这种网课的模式，因为有之前的基础，所以孩子适应起来很容易。
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