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我是一名小学教师，这段时间都是网上教学，但是孩子的学习状态并不好，怎么办？
孩子,老师,学生我是一名小学教师，这段时间都是网上教学，但是孩子的学习状态并不好，怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
网课，考验教师的耐心
直播伊始，我们目不转睛盯着逐渐上升的人数显示板，满怀期待；隔屏批改作业，密密麻麻的红勾与批注分分钟钟眼花缭乱；为创良好的教学效果花式硬件设备齐上阵，不时手忙脚乱；直播间冷不丁会变成一个人的自言自语，不断的重复与提醒间提高了学生的注意力；我们关注参与度与卷入度的同时，偶遇沉默螺旋。
多维度的直播间模式，我们耳听眼观，及时发现问题、及时解决问题，我们投入比往日更多的时间与精力。采得百花成蜜，方可浇灌可爱的你们，小熊说：我们的耐心从来不迟到也不缺席，网课再次检验了老师们的耐心力。
我们知道足够的耐心等待，你们会习惯网课模式，跳出传统课堂的思维定势，在网课中找到自己的学习状态与位置；
我们知道足够的耐心等待，你们的课堂卷入度会逐渐增强，你们逐渐克服紧张情绪，见到老师的连麦请求，你的连麦时间缩短了，勇敢地接受更多的互动，与大家分享自己的画面与声音，力量的发声，思考之花绽放的声音；
我们知道足够的耐心等待，你们的沉默不语不再出现，会有精彩的思路与分享，自主学习能力与兴趣会愈加up。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我也是一名从教19年的小学老师，也是两个孩子的父亲，大儿子读四年级。
疫情期间我也上过几节网课，现在主要孩子都是以上省里安排的直播课为主。我每天也陪我儿子在家里上网课。我可以明确的告诉你，上网课，孩子的学习状态不好，这是普遍现象，特别是对小学生来说，所以根本无需担心。
每个孩子的家庭条件，家庭环境千差万别，更重要的是父母都没有时间陪孩子学习，都要上班。即使父母有时间陪孩子，孩子也不一定会听父母的，是大部分孩子都不会听父母的，特别是在学习方面。拿我来举例，我的儿子成绩还算可以，平时还算听话。我也是老师，但是作为家长他就是不听我的完成作业，拖拖拉拉，每天只想着看电视，玩手机，玩游戏，玩心太重，而且只要一上网课，我那个小儿子就会来干扰他，我不可能整天都陪着他们，管他们，我也有自己的事情要做。成绩再好，再听话的孩子，只要没有了限制和管理，他就会放飞自我。谁都想自由，谁都想无忧无虑，特别是孩子，玩是孩子的天性，大部分小孩子都不会认真自觉的去做天底下最枯燥无味，最累的事情--学习。孩子网课的学习状态不好，这不是老师的错，也不是家长的错。
孩子还是会学校学习的效率会更好，当然，即使有些孩子回到学校学习，还是会开小差，还是会不认真，但是学习状态绝对会比在家里好。因为在学校里面有大家一起学习的氛围，有老师盯着，因为小孩子天生就是怕老师的，他怕老师，敬畏老师，老师要他做什么，他就会做什么。现在在家里隔着屏幕，学生根本就看不到老师，就失去了这种敬畏感，自然学生状态就会不好了。
上网课的进度慢，效率低，孩子状态不好，这是普遍现象，作为老师，作为家长都是无法改变的事实。最好的办法，如果要让学生的学习状态好，还是要回到教室，回到课堂。
最后希望疫情快点结束，老师和孩子们都可以回到以前在一起学习的快乐时光。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一名小学教师，这段时间都是网上教学，但是孩子的学习状态并不好，怎么办？
作为同行，我很乐意来回答你提出的问题，你的问题是目前大多数老师存在的问题。结合自己的经验我作出以下几点建议:
1.不能单纯的把线下课程搬到线上，尤其注重与学生间的情感交流，缩短每次教学活动持续时间，增大休息间隔。
2.将孩子最关心最感兴趣的话题，与课程内容融合在一起。
3.多设计问题和孩子们一起去讨论。
4.课前布置任务(要求打印导学案)，要求孩们课上完成，课后打卡反馈。
5.将课程内容设置成线上小游戏(如你画我猜等益智小游戏)，集中孩们的注意力。
6.争取居家的家长给予孩子更多陪伴和关怀，引导家长利用好居家成长的机会，培养孩子自我管理自主学习的好习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你是一名小学老师，上完课孩子的学习状态不好。我是腾腾老师，给你这样几个建议，我们一起来交流学习。
我想了解的是，您在平常上课的时候，孩子们的学习状态好吗？
这样问没有贬低你的意思，我是想让你思考一件事情。
其实不管是在我们线下班里上课还是在线上上课，我们都会遇到学生注意力不集中，上课不听讲，或者在干小动作之类的事情，这对于小学来说是非常正常的现象，正常的心理。在班上教学当中，我们能够一目了然，可以明确的制止加以管理和引导。
我们在上晚课的时候，明显有些鞭长莫及。好的是上完课不需要我们去维持纪律和卫生，从移动方面我们省去了很多的事情和时间，一时间如果用在学习上，本来是一件好事。
不论是线下班级授课还是网络教学，小学生走私不好好上课都是正常的现象。各位老师，我们应该加以引导和管理。
第一，改变上课的方式，让自己的课尽量有趣有用，具有互动性。只有学生愿意参加愿意上的课，我们才能够保证，孩子们是用心在学的，孩子用心学习的时候成绩才会有所提升。
第二，积极研究网络上课的优势，利用网络的便利来帮助孩子利用网络促进自己学习。比如网络具有完整的回放功能，比如网络记笔记，只需要截图就可以了，学生可以完整的学到知识，而且可以随时来复习自己不会的知识点。
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