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你对语文教学和学习最大的疑惑、不解或者不满意的东西是什么？
语文,学生,语文教学你对语文教学和学习最大的疑惑、不解或者不满意的东西是什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
作为一个从教近30年的语文老师，对于语文教学，感慨良多，其实，这么多年来，一直在探索一条适合自己的教学之路，但始终觉得对自己的教学还是非常不满意，困惑多多。
1、培养学生从兴趣着手。
我认为一个学生要学好语文，一定要让这个学生对语文感兴趣，好多老师是为了考试而教语文，而我觉得应该是教好语文而考试。其实，这是有利有弊的，前一种教法，纯粹是为了考试，把语文当做数学英语一样来教，注重基础知识，但忽略了语文的生命力，语文不仅仅是一门工具，更是承载了语言、文化、修养、情操的历史重任，如果培养学生成考试工具，那是短期行为，是没有生命力。
所以，我上课首先要让学生对语文感兴趣，展现语文独特的魅力。文史不分家，语文课堂里有许许多多的历史知识，历史故事，讲好故事，学生才会对你的课感兴趣。语文课堂里有许许多多的人生哲理，一个故事讲完了，要让学生归纳提炼，上升高度，培养概括能力，但基础知识可能忽略了。
2、积累要从多读书开始
语文即生活，要让学生多观察生活，多体验生活，不过学生不会把所有酸甜苦辣都体验过来了的，那就要多看书，人家书里早有生活的各种滋味，看书，可以跟书中主人公产生共鸣，他喜你也喜，他忧你也忧，你的情感会越来越丰富，生活就会越来越饱满。
但要让学生静下心来看书，或者有时间来看书，也是我的困惑，由于领导和家长只看你期中期末考试分数，这种长远的阅读习惯往往会被短平快的快餐文化代替。
3、作文教学应从多练着手
作文在语文考试中占据重要地位，而且，作文写得好也不是一天两天会见效的，那有的老师往往会采取极端的做法：考前背作文，老师把所有的本事放在押题上，叫学生背记事的或者记人的作文，压对了，班级语文成绩一下子上去了，压错了，认输。
其实，作文教学也心急不得，可以有多种途径提高学生的作文水平，比如每天写写日记或者写写心得感悟等，不要让笔生疏。老师布置的大作文，可以互相交流，甚至互相批改，让学生说说那些学生的作文写的好，好在哪里，对你有什么启发，不好在哪里，今后要避免。
总之，语文教学要有长远的打算，不能有短期行为，这是我的粗浅看法，值得商榷。
@一线老师 点关注是对我最大的鼓励！
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文学习天地广阔，随时随地可以学；但也正因为如此，没有一定之规，抓手不如其它学科稳妥。很努力却见效不大学不好的学生多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何让孩子爱上读书。
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