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疫情当下，幼儿园开学遥遥无期，幼儿园大班小朋友如何应对即将步入的小学？
孩子,小学,家长疫情当下，幼儿园开学遥遥无期，幼儿园大班小朋友如何应对即将步入的小学？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在幼小衔接还是特别重要的。因为孩子在学前幼儿园阶段，大都是学点儿歌，看看动画片，数字，拼音，字也教给一点，玩中学，一点点渗透。为孩子正式上学做准备。现在疫情原因，孩子去不了幼儿园，家长不妨在家教孩子。
现在家庭不乏绘本，识字卡片，积木。首先说积木是特别好的玩具。其一，积木上面有数字，有拼音。你可以先让孩子认识这些东西，然后你读他找，亲子互动。比如说数字认识了，就教他找朋友，1和9;2和8;3和7以次类推，并告诉他这些加起来都等于10。孩子累了，就用手指教给他，换一种方式。其二，积木是五颜六色的 ，各种形状的，让孩子认识各种颜色，各种形状。第三，把带有数字的积木按大小排队，并教给他前后左右。
然后就是识字卡片。因为上面都有拼音，一边识字，一边学拼音。
最后就是绘本了，每页上图画多，字少，家长可以领着孩子翻看，让他养成阅读好习惯。
特殊时期特殊对待，利用家里的资源让孩子学习，亲子互动，也是一件很有意义的事情。
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。不少家长单纯地认为是给孩子上培训班。这种认识是错误的。
做好幼小衔接，需要从多个方面去入手准备，要充分了解孩子各方面能力、学习习惯与兴趣以及知识运用能力。因为进入小学后，孩子需要独立去处理生活、学习和人际交往所遇到的各种问题。
幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？
当然不是。
由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。
孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。
而家长也需要做好过渡期间的准备：
调整好心态 ，调整教育方法，提前安排好接送人员，加强对孩子安全意识的培养。
回答于 2019-09-11 08:43:50
过来人告诉你四点，希望对你有帮助
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在很多人面对幼升小问题时显得比较焦虑，总是怕孩子上小学时跟不上，不停的给孩子输入小学才要学习的很多知识！再我看来这是没必要的！
其实现在很多幼儿园已经没有了学前班，这就是教育部反对幼儿园小学化的一项举措！特别是去年，对幼儿园小学化的检查还是比较严！
我始终认为幼儿园开发孩子智力，活跃孩子思维帮孩子养成一些好的习惯要远比学很多小学的知识来得重要！孩子的童年只有一次，什么样的年纪做什么样的事，几岁的孩子每天算算数，背课文，写汉字，认拼音，学着可能十来岁孩子才去学的东西，他得多累，而且这样的学习只束缚孩子的思想，让孩子天马行空的想法变得狭小！所以切不可拔苗助长！
我家大宝现在上一年级，他们学校的老师其实挺反对幼儿园小学化的！孩子提前学了小学才学的知识，固然老师教的轻松，孩子学的轻松，但这就会给孩子一种很简单的错觉，觉得学习的东西自己都会，于是就上课各种注意力不集中，做小动作！反而不如那些没上过学前班的孩子认真！
所以，不需要太担心，你应该趁现在让孩子享受童年的快乐，越大越享受不到了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，我是【朵爸育儿碎碎念】，我家大宝现在就是幼儿园大班，给你说说我家怎么学习的。
语文
语文我们是让她熟悉拼音，就是声母、韵母，会念会写，每天写2个拼音字母。然后就是笔画学习，从基础笔画学，然后学笔画的时候加上一个简单地汉子。比如今天学“撇、捺”写“人”，明天就人字加一竖，变成“个”，就这样徐循渐进来学。可以买一个专门写拼音的练习册。
注意：写字时如果家长不确定笔画顺序就网上查询一下，不要教错了，否则后面很难纠正过来。
数学
数学是很多家长比较头疼的问题，平时多让孩子数数，1-100做到熟练。这个可以平时走路、爬楼梯时都能数一下的。其次就是家长可以教孩子10以内数字的分解，可以拿一些实物举例子，这个每天学一个分解就可以了，否则孩子会混乱。
生活中也有很多可以学习数学的，比如时钟的认识、排队问题这个可以平时家长看时间就可以带着孩子一起，先从整点开始学，慢慢拓展。
数学需要小朋友平时多积累一下，培养数感和逻辑思维。待孩子熟练数数字后可以教她正数，倒数。也可以准备一个本子让孩子每天写几个数字，慢慢积累。
英语我们没有教她，因为害怕自己发音不标准，其余时间就让她画画。家长切忌过于心急，每天给孩子固定一个时间学习，半小时到一小时即可，孩子还比较小，时间太长会有厌烦心理的。
平时我们也会在走路或者碎片时间教孩子一些古诗、儿歌及一些数学有关的口诀，她不理解也没关系，先记住，以后用的时候自然就会了。
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