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疫情当下，幼儿园开学遥遥无期，幼儿园大班小朋友如何应对即将步入的小学？
孩子,小学,家长疫情当下，幼儿园开学遥遥无期，幼儿园大班小朋友如何应对即将步入的小学？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
3、激发主动性。孩子们对小学十分好奇，为了让萌发孩子入学的愿望和兴趣，通过多种方式激发孩子的主动性，请爸爸妈妈上网为宝贝们收集一些小学的照片，来一个“云参观”，鼓励幼儿主动分享自己的发现和想法，可以用画笔记录下你心目中的小学！还可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥妹妹们，向他们问一些关于小学各个方面的问题，萌发对小学的向往。
温 馨 提 示
1.幼小衔接切不可操之过急，孩子从幼儿园到小学有一个自然的过渡阶段，不可以提前将小学内容教授给孩子，如果一味的强加给孩子，只会适得其反。
2.任何好方法都不可能适用于所有家庭，幼小衔接的方法还需要家长根据自己家庭的情况进行调整。这个方法需要细心呵护、默默耕耘、贵在坚持之后才能静等花开！
孔子说过：“少成若天性，习惯如自然。”习惯的力量是巨大的，而大多数习惯，都是在家庭中养成的。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。因此，只要每一位家长和我们幼儿园老师一起行动起来，在这段超长版宅家时光里，好好陪伴孩子，在游戏、学习，体验与其共同成长的快乐，相信不久的将来，孩子们一定会带着对小学的憧憬和向往，愉快、积极地融入小学生活！
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼小衔接很重要！很重要！很重要！
重要的事情说三遍。
但是，怎么衔接？
首先分析下小学和幼儿园有什么不同：
1、有规律性的作业：
一年级吼娃吼到心脏病发，为什么？多半是做作业磨磨蹭蹭。看着娃做分钟作业，挠痒痒，喝水，上厕所，发呆花了15分钟，妈妈们的怒火是压都压不住。
2、动笔和记忆类的任务剧增：
写字写一行，腰酸又背痛。
背书5分钟，休息一下午。
娃自觉累到瘫倒，家长一边焦虑被老师点名批评，一边焦虑今晚又晚睡，孩子身体撑不住。
3、专注的时间延长：
一节课起码30分钟，性格急躁的孩子如坐针毡。看着老师发的上课图，那个东倒西歪的崽，有种冲进教室直播揍娃的冲动。
那么，作为家长，怎么帮助孩子顺利过渡到小学生活，不让一年级活在鸡飞狗跳，濒临崩溃呢？
1、养成定时学习的习惯：
制定全天的时间表，上午、下午和晚上分别给予一定量的学习任务，例如：
上午9-11点，背古诗2首，认字10个。背古诗可以来个比赛，记忆力爆棚的娃娃，分分钟秒杀大人呢。下午3-5点，学习10以内加法，写1-5各一行。计算时不要贪快，不要催催催，否则孩子容易有逆反心理。晚上7-9点，阅读绘本5本，复述故事2个。复述故事要注意一定的逻辑性，主要人物也尽量引导孩子讲述清楚。刚开始安排的任务量稍微少一些，这样孩子有充足的时间完成任务。遇到困难时，适当引导孩子解决，不要直接上手替孩子完成。如此一来，孩子慢慢享受到成就感，就能形成正向反馈，好习惯养成了，家长就可以坐等娃自己学习咯，想想就开学，哈哈。
2、学习执笔和开始写字：
幼儿往往执笔方法是错误的，没有充分利用手腕的力量，耗费力气且不够灵活，所以：先！学习！执笔的正确方法！
写字宜循序渐进，刚开始写数字和笔画，逐步过渡到汉字，再慢慢形成简单句子。
刚开始只写一行，慢慢过渡到2行，多行，逐步加量，千万千万不能着急，一上来就是一页。
换位思考一下，你是娃的话，刚开始接触写字，就是一整页，你也心理生理双重崩溃吧？这时候闹闹脾气，耍耍无赖，不能怪娃，该怪步子太大的家长。
3、专注度的培养：
利用乐高、多米诺骨牌和拼图等趣味性玩具，培养孩子久坐的能力。乐高是个好东西，色彩鲜艳，千变万化，娃爱玩。
好好利用起来吧！
拼图注意别着急，循序渐进：
刚开始以父母为主力，偶尔装个傻，故意拼错，让娃来纠正。慢慢过渡到剩下10个左右，让娃动手，这个难度不高，娃自信心足足的，兴趣自然妥妥的。从10个开始到15个，再到半幅拼图，千万别急，沉住气，后面啊，就妥了。多米诺骨牌，考察娃的耐心和手部精细能力，是我的法宝，娃闹腾时扔几块，非常有效，老母亲又可以享受安静20分钟了，太太太幸福了，开心到飞起，哈哈哈。
幼小衔接好，上学不烦恼，我的毕生经验，都在这里了。祝孩子升小学一切顺利。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我对于幼小衔接有些不同的看法，希望对焦虑的父母有所帮助，首先，我并不是教育工作者，但是我的儿子今年已经读七年级，这七年我一路带着他走过来，拼过小升初，总算落下点经验之谈。
我女儿今年准备上小学，原本已经报名的衔接班看来也基本上泡汤了，于是，我利用最近一个月的时间来给孩子“衔接教育”，很多父母都会将数学能力作为衔接阶段的重要指标，可我没有这样做，反而我把重点放在了识字上，在没学拼音的情况下，我已经教会了她认读近千个字，最近，我已经将汉语拼音所有字母包括声母韵母的分类，声调教给了她，而且读和说很频繁，下一步准备开始教拼读，那么识字也将水到渠成。另外，在让她开始写字之前，我让她先练习“控笔”，这样才能掌握正确的拿笔姿势和运笔力度，这也可以为下一步的写字奠定坚实基础。（练习控笔方法可以在网上搜索，也可以看我的抖音号里我孩子联系的情况。），另外还想提一提，英语，我建议爸妈们还是不要灌输得太多，偶尔说几句就可以，等你们等孩子到了小学高年级就会发现，当初花大价钱学的英语都是缴的“智商税”。
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