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今年高考考生有多难呢？
疫情,考生,孩子今年高考考生有多难呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是杨老师，多年的教育工作者，班主任兼任课老师，希望我的答案能够帮助到你。
我认为受影响是肯定的，但是并没有想象中的那么严重。
1.同省起跑线相同。高考各地的试卷和排名都是和本地区的同学进行对比，不同地区大学录取分数线是不一样的，所以起跑线大家都一样。
2.试卷调整。高考是选拔性考试，但不是说分数低的人越多越好，因此在专家命题组出题时也会及时的调整试卷难度系数，以满足选拔的目的。
3.成绩优等生影响不大。优等生之所以成为优等生，除了智商外，更多的在于基础知识的扎实以及良好的自律性格，当高中课程讲完后在复习阶段更为有优势，无论在校与否，所以影响不大。
4.中等生影响最大。中等生一方面基础知识不牢，需要在复习阶段老师的指引和自我查遗补漏，另一方面中等生受周围环境影响较大，自律性差，在学校有统一管理，会减少这些不足造成的影响。但是在疫情期间，学生在家，网课效果可见一般。所以中等生比拼的就是谁更自律一些，谁更能稳住自己，同时复习中及时询问老师。所以正式收到影响因素过多，高考成绩起伏的不定性就更大了。
5.差等生影响一般。冰冻三尺非一日之寒。学习也不是一下子就能搞上去的。有没有逆袭的，有，但是概率太少。
所以，会有影响，但还有要看你受到那个因素影响最大。
回答于 2019-09-11 08:43:50
今年的高考真的是难上加难的，为什么呢？我来帮大家分析一下吧！[我想静静]
1、2020年已经和我们见面了，距离今年的高考只剩下了4个月的时间，无数的考生们正在努力的学习，希望考上一个心仪的大学，可是很多的人都说今年的高考是“难上加难”，原因究竟是因为啥？内行人给出了解释，看完之后非常心疼今年的考生！
2、第一受到新型冠状病毒肺炎的影响，对于多数地区的考生来说，今年的高考更像一个未知数。如山东，北京等地区的高三考生将迎来高考改革后的第一次考验，题型分布以及难易程度如何都是未知的。由于疫情的突然爆发，此次疫情能否出现在试卷上也是一大谜题。
3、此外，从今年开始，我国高校取消了自主招生考试，这也让很多考生感到措手不及。自招考试为很多偏科比较严重的同学带来了机会，如今自招考试取消，那些学生们又该何去何从呢？如今离考试还有不到5个月，作为高三的学生来说，背负了巨大的压力。尤其是一些抗压能力较弱的学生，在高考之前，更是因为焦虑连觉都睡不着。
4、而且幅度人数比较多，在2019年中，由于题目比较难，所以无数的学生选择了复读一年，这个就给很多在2020年参加高考的学生无形之中早呢更加了很大的压力，毕竟名额是一定，可是考生却在不断的增多。
5、老师的惊艳比较少，我们都知道，随着时间的不断推移，很多优秀的老师已经面临退休了，可是师资力量却有限，很多年轻的老师也没有经验，不会将课程和分数进行合理的分配，所以导致学生们复习的只是不在点子上。疫情原因为了不耽误教学进度，高校决定采用网络直播教学的方式，按原定计划展开教学工作。这给很多老师提出了不小的挑战，一些教师对直播教学并不熟悉，但是为了学生的学习着想，只能被迫做起了“网红”。为了使得教学计划能够顺利履行，高校教师和领导们牺牲个人时间提前进行培训。
所以，今年的高考考生，真的有点难哦，在此，我祝愿大家，都能在家努力，最终如常所愿吧！加油
回答于 2019-09-11 08:43:50
随着高考的日子逐渐逼近，只要有关高考的话题就成为了各位家长们关心的焦点，而其中最为关注的或许就是“新高考”了。
教育部决定，2020年正式取消特长生和自主招生这两类计划，改为强基计划。进行6+3、3+3模式，也就是不管考生怎么选，文科理科都要考。随着每一年高考人数的增多，高考的竞争只会越来越激烈，那么考试的内容将更全面、更公平，也就会更难。
对于今年的高考，一些自律性极差的考生，由于现在各地的教育部门都在推行网络授课，但从实际的情况来看，网络课程开始以后，学生的学习效率并不高，即使是高三的学生，有着高考的压力，也很难集中注意力听课。还有很多高三的学生，自律性非常的差，都是边玩着手机，边听着老师讲课。还有偏科严重的考生，尤其会更难！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是考生家长，我觉得没有什么困难能阻挡高考的步伐，也难不倒高考学子，更不会影响高考节奏！做好自己放松迎接挑战自我！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我来自山东，作为一名从事14年高三毕业班经验的老师，我来说下我的看法。
从三个方面来说：1、难度。2、机会 。3建议。
第一点：难度
（1）新高考从能力立意向素养立意的转变，这是由新的课程标准决定的。现在高考取消考试大纲，考查的从有形的纲内知识到对孩子学科核心素养的考查，出题导向更趋向于考查孩子的学科能力、情感态度和价值观。然后由于教育受老师这个角色影响过大，老师们的转型太慢，甚至会出现学生吐槽有经验的老师押题连题号都押错了这样的窘境，这不是可怕的。可怕的是老师们不以为然，不研究课程标准，经验主义横行，认为自己就是权威，不学习不进步，禁锢了孩子的思想。特别是在一些教育不发达的地区，这种现象更加常见。验证方式：可以让孩子说一说40个学科核心素养到底是什么，是否了解便可了解平时老师们是否反复强化过。
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