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小组合作学习具体怎么做，需要注意什么？
小组,合作学习,学生小组合作学习具体怎么做，需要注意什么？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
选一名得力的组长。组长是老师的小助手和代言人,是一组之魂。选一名成绩好、责任心强、有一定组织能力的学生担任小组长,负责全组的组织、分工、协调、合作等工作至关重要。具体的内容太多，我们学校也是和苏派课改中心学校的，你可以去了解了解
回答于 2019-09-11 08:43:50
小组合作学习能够调动学生学习的热情，让沉默者不再沉默，让课堂的旁观者参与到学习中来。下面谈谈我在小组合作学习中的一些做法以及注意事项。
一、课堂教学目标的设定。
在课堂上，老师根据所教内容，制订学生学习预设目标，如果学习内容比较简单，也可以让学生自己做主，制订适合自己的学习目标，这样更能激发学生学习的主动性，充分发挥学生的才能。比如我在教授文言文《赵普》时，因为学生已经有了一学期的文言文学习经验，加上本文内容浅显，所以我大胆的让学生自己制订小组学习目标，有不完善的地方我在巡视的过程中给予帮助。
因为学生参与了教学目标的制定，主体性得到了体现，他们学起来更有兴趣。
二、课堂评价标准的设定。
原先的课堂评价对象是个人，但个人目标的完成很难对其他同学产生积极的影响。在小组合作探究模式下，课堂评价对象由个人转变为小组，评价标准主要看小组对学习目标的集体完成情况而定。具体细则要让全体同学一起制定，通过投票选出大家都接受的评价方案。这就要求每个小组成员都要参与到学习活动中去，为小组获胜贡献力量。老师要巡视教室，了解小组分工是否合理，问题的解决是否顺利，积极给予帮组和指导。最后根据小组完成目标的人数和质量给予评价。
三、小组的奖励与惩戒。
老师制定好小组积分表，粘贴在教室醒目位置。课代表统计每周小组积分，根据积分高低进行奖惩。奖励的形式多样，老师要让同学们集思广益，制定全班都能接受的奖惩方案。比如减免作业，优先看班级图书，奖励全班看电影，户外活动等等。期末的评优评选资格也由个人变成小组，可以带动后进生一起进步，让他们也享受成功的喜悦。
注意事项
1.小组人数不宜过多，4—6人为宜。男女生比例要适当。在学习成绩上，要平均分布，使各个小组实力均衡。
2、小组建立以后，为了增强凝聚力和集体荣誉感。每个小组要设计小组旗帜、小组计划、小组宣言等。
3、小组建立以后要保持稳定，不要变动成员。一个学期以后可以根据各组发展情况进行调整。
回答于 2019-09-11 08:43:50
把学生按照学习习惯以及成绩的好坏，一般四人或者六人一组进行学习，可以小组进行课前预习，课中讨论完成任务，课后进行互补性学习，复习
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