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初二听课认真,难题不错简单题常错,A线徘徊。这种毛病怎么改?
难题,简单,知识点初二听课认真,难题不错简单题常错,A线徘徊。这种毛病怎么改?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
“知己知彼,方能百战不殆”,让我们先来了解一下现阶段学生和考卷的特点。
我认为,这些学生的通病是“轻敌”。初中阶段的孩子在主观上是非常自信的,他们觉得自己听课很认真了,所以做题时就很“勇”,就像老鹰抓小鸡一样,内心常常产生成就感,殊不知,却输在了“细心和认真”方面。
现在的考卷上面的题目,不是简单地考查记忆力,无论是前面的简单题还是后面的难一点的题,都是非常综合的,考的是学生的综合能力,甚至是跨学科的问题。
如果学生的语文阅读能力弱,就会出现审题不清;如果计算能力不强,就会出现思路正确而结果错;如果学生的个性是冒冒失失大大咧咧,或是胆小紧张怯场,就会出现算对了,往卷上一抄就错的现象;也还有我们想不到的其他的情形……
在了解学生和考题的基础上,我认为对策如下:
1. 教师要重视考后讲评,给学生强调失分的原因,引起他们的足够注意。从而能够实现“吃一堑,长一智”,今后不在同一个地方,再一次跌倒。
2. 要求学生建立补弱本。学生将自己出错的题,整理在一起,常翻常看常做,用正确的不断的思维强化解题细节。
3. 教师要给这类学生多提供讲这样的题的机会。因为“教学相长”,通过他自己给别人讲解的过程,强化他的细节注意力。通过长时间的有意识的培养,使这些孩子养成认真细致不马虎的学习习惯。
4. 重视考前辅导,打好预防针。
5. 在平时的生活中,家长和老师都要有意识给予他们心理方面的引导,培养他们好的思维品质。
综上所述,但愿我的粗浅的分析和不成熟不完美的方法,能对您有所帮助。凡事没有一蹴而就的,希望我们多一些耐心,再多一些耐心,相信,孩子的成长和成功,那是必然的哦。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看来你全是粗心大意出的错。难题不错,是因为难,你细心了。为什么容易题错了呢?认为容易,很粗心,就错了。我给你出两个主意,审题慢下来,计算慢下来,把住这两关,养成好习惯。伤针后,就错在这两个地方。只要注意这两点,你的分数会大大提高。另外,小娃娃好胜,強交头卷,你不要抢交头卷。
回答于 2019-09-11 08:43:50
简单的题经常做错,可能是由于学生对课本知识的基本概念,定理理解不清,对一些类似的知识点没有头绪。平时做题不注重自己的做题规范,不注意总结自己的学习经验。
平时在学习的过程中一定要以课本为基础,把课本的基本知识点,概念,定理,以及课本的一些重要示例研究明白,同时适当的做一些练习题目检验自己的学习效果,并及时地总结,不断地优化自己的学习方法。
平时学习中,对于每门课程都要有相应的错题本,及时的整理分析自己做错的题目,整理出一些重点题型,在以后的学习中也要经常的复习自己曾经做错的题目,时间久了,这些都会知识点就会得到有效的巩固。
同时也要给予学生正确的引导,不要产生骄傲自满的心理。学好基础知识,在这个基础之上再攻克一些重难点的知识,循序渐进,不断进步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
难题不错,简单题常错
造成的原因主要有:
1、对简单题目不重视,阅读及解答过程中速度过快,造成阅读不仔细,漏看条件等导致错误
2、不够细心,很多高分数孩子在做简单题型时,会出现心里知道选B,而写的是C或者A
3、简单问题复杂化,由于长期执着在难题当中,把思维固定化,造成了不管什么题目都按照难题的思维去思考
解决方法:
1、合理控制时间,不刻意加快简单题型解答时间,保准确率
2、回归课本,不要刻意的追逐难题的解答,学好课内知识,保证简单题型准确率再做适当的难度拓展
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.培养孩子专注力,思维的严密性,做完题后一定要回头检查。
2.加强基础知识学习理解,初二上学期的题综合性还没那么难,抓基础是关键。简单题常错说明基础不牢,基础不牢,地动山摇。难题不错也是暂时的,真正考试没有哪么多难题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感觉应该是太轻敌,难题是建立在简单题的基础上的,难题能做对,简单题应该不成问题。态度决定成败,跟孩子好好谈谈,只要是题,都把它当难题对待,应该会进步不少。从另一方面看,也许孩子简单题确实不会,因为他的关注点只是难题,觉得自己难题都会做,自己很聪明,很牛逼。那就要让他知道简单题同等重要,考试简单题占的比例远大于难题。
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