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有人说职业教育已沦为“兜底教育”，学生来源复杂，你有什么好的建议？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

有人说职业教育已沦为“兜底教育”，学生来源复杂，你有什么好的建议？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是一名职业学校的教师，我把我的想法说一下。

职业教育是一种高中阶段的教育，相对于普通高中而言，他侧重于对学生职业技能的培养。

最近几年国家对职业教育的重视力度日益增加，相继出台了一系列大力发展职业教育的政策，特别是把山东省作为试点。教育部和山东省出台了《关于整省推进职业教育创新发展建设的实施方案》，从政策以及投入得各方面进行了说明和实施方案，为职业教育发展提供了制度，政策，资金等方面的支持。在招生方面要求职普按照不低于4:6的方案进行。这些都表明国家重视，社会需求，经济发展需要更多的懂技术的劳动者，这也是国家大力发展职业教育的重要原因。

尽管有人不理解，但现在职业教育的发展如火如荼，职业招生在我们这里很火爆，我们每年至少有3500到4500名学生要到各类中职学校去学习，既可以走春季高考升学模式，又可以通过学习技术获得省级以上大赛的名次进入高等院校继续深造，还可以通过定向培养直接到企业顶岗实习和就业，途径比较多，专业类型也比较多。现在在高职方面已经打通了到本科和研究生升学通道，学生大学毕业后可以考取研究生，就业和普通教育没有差别。

再从国际上比较看，各国都在大力发展职业教育，对人才的培养都在重视技能型，理论型登复合型人才的教育，并且取得了很好的效果。我们国家工业基础起步晚，对职业教育的认识也比较晚。科技发展，工业化的到来必须有高素质的劳动者，重视职业教育成为必然。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个观点并不全面。应该说现在的我们早已经进入学习型社会。生活就是一个不断学习进步的过程。本人认为。从这个方面说，是人们对于学习更加重视了好。更多的人愿意同时也更渴望通过专业教育来提升自己。每个人都有改变自己命运的权利嘛！

其实这种兜底教育，也不矢一种自信。是我们国家的自信。是对于现代化建设强有力的支撑。 也是学校教育的一种补充。并不是人人都能得到很好的校园教育。尤其广大农村。由于种种原因，可能会辍学。还有一部分孩子，少年不知愁滋味。不好好上学，珍惜机会。在校园混日子。而不愿上学。结果年纪很小就步入社会。

社会是无情的。经过社会的摸爬滚打，随着时间的推移。这部分人会意识到学问的重要，知识的重要！这时职业教育则给了他们浪子回头的机会和勇气。也给了他们条条大路通罗马的阶梯！同时又是社会资源的优化整合。何乐而不为呢！本人认为，这是一个机会，一件好事。 虽说也有弊端。但是终究利大于弊。应该大力提倡和发扬！

回答于 2019-09-11 08:43:50

很多专家都说职业教育是一种类型，还是第一次听说其已沦为“兜底教育”。虽然我不能全部同意题主的看法，但相比较而言，我更倾向于是“兜底”而不是“类型”。

在我国，构成职业教育主体的学校主要包括高职和中职（含技师学校等）。教育部门曾做过很大。努力，想把地方应用型本科都纳入职业教育系列，但十来年过去，收效甚微。

如果说职业教育是一种类型，那高中和中职的生源没有显著的差异，本科和高职也是如此。但实际上，这些高职和中职的生源都来自中考和高考的落榜生，他们走投无路时，才找个中职或高职来遮风躲雨，绝对不是出自内心的自觉自愿。所以，从生源角度，职业教育招收的就是“兜底”考生。

从就业角度，职业学校都是面向生产一线，说白了就是做最底层的工人。很多企事业单位稍微好点的岗位，包括国家公务员考试，起点就是本科，而且是全日制的。就算高职生通过努力，取得了本科学历，也很难迈过这道门槛。所以，职业教育在就业上是低人一等的。

这与多年受传统“学而优则仕”观念影响希望通过读书来改变命运的社会期望完全大相径庭，反过来更加坚定了不报考职业学校的信念。

所以，从生源和就业角度，职业教育都沦为普通教育的一种补充或附庸，也就是兜底。

职业教育要想摆脱“兜底”的命运，我认为，有三条路可走。

第一条是阳关大道，那就是升本。比如南京工业职业技术学院，升格为本科。虽然仍然屈居在职业教育行列，但生源和就业就好多了。但这不具备可推广性，都升本了，谁来堵高职？所以对升本教育部门控制的很紧。

第二条是直痛天庭，要打通职业教育升学的天花板。目前，中职升学渠道（有对口单招、“3+2”、“3+3”和“3+4”等等，学生可以升入本科和高职学习）已经很畅通，但高职升学除了自学考试和少的可怜的“专转本”外，没有其他途径。有人因此戏称高职教育是“断头教育”。所以，要打通高职院校学生升学的渠道，让升入高职的学生感觉有希望，而不是进了高职就是上了教育的“断头台”。

第三是特色之路。高职可通过举办技术含量高、发展前景好、就业待遇高的专业，培养社会需要的紧缺人才。但这难度太大，就不赘述了。

所以，最好的办法就是打通学历教育的天花板，提供更多的升学途径，这是改变职业教育“兜底”现状的唯一可行措施。

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