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文理分班问题上，家长应不应该做主导？
孩子,家长,自己的文理分班问题上，家长应不应该做主导？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
在文理分班的问题上，家长不应该做主导。
命运归谁应该由谁来决定，为什么说这么危言耸听呢，因为确定了文理班就确定了今后工作选择的领域，很大程度上都选择了将来要走的道路，路由谁走，道由谁选。
当然家长也不是什么不做，家长也要做几件事，我个人认为要做以下事情。1.总结自身的经历和同事同学的好的案例，给孩子提供建议，让孩子做一参考。2.“知子莫若父”，最了解孩子的还是父母，孩子的喜好和性格（爱动、爱静、爱说），所以家长要帮孩子分析自己的性格适合文和理。3.告诉孩子，家长尊重孩子的选择，不要患得患失，相信自己，相信自己选择不是梦。
其实我是比较幸运的，在我的求学道路上，没有遇到难题，因为我那时候是“3+大综合”，不分文理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
必须要做正确的指引
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于文理分科的事，家长可以给其提供一定的建议，并不可阻碍学生选择，学生在选择自己文理，大都也是根据自己的擅长和未来就业形势而考虑的，所以家长可以和孩子平心静气的坐在一起商讨此事，分析其中的利弊，让孩子根据自己的优势学科去选择
回答于 2019-09-11 08:43:50
文理分班的问题上，我感觉作为家长只有建议权，没有主导权，因为以后的学习是学生本人去学，会根据自己的爱好和自己的特长去选择自己喜欢的，如果家长做主导学生不喜欢，学生也不会去努力用心的去学，将来对学生的职业生涯会有影响！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题需要认真分析，因为不同情况对应的方式不一样，不能一刀齐，非此即彼。文理分科是关系到孩子未来甚至一生发展的大问题，这不是危言耸听，很多成年人的反思和我们接触到的太多的案例都告诉我们这么一个事实。正因为我们的孩子和家长甚至是学校的老师对于这个问题都没有科学的判断，也无法提供科学的参考，而且各自参照的标准是不一样的，因此在面对这个问题时要么手足无措，要么各执一词，要么放弃思考。
文理分科实际上是孩子未来发展路径的一个选择，是一个分岔口。选择过后，孩子的学习内容和努力的方向也就截然不同了。很多孩子和家长更多的只是关注到未来的专业选择，没有把眼光再放长远一些----职业选择。孩子选理，大学专业的基本方向就是理工农医，未来的职业方向基本就是科研、技术、工程、医疗等自然科学相关的领域；而选择文科就意味着放弃在这些领域进行职业选择，或者即使在这些领域选择职业也无法走专业路线，只能是行政和管理。希望考研转专业或者上班后改行逆袭更多的都是传说。孩子选文就意味着将来在人文和社科类选择专业，其未来职业所围绕的主要内容就是处理和协调人与人的关系，人与事的关系。
孩子适合做什么，孩子喜欢做什么，孩子相对于未来的职业选择的能力优势在哪里，这些才应该是选择的参照和根据。一些家长单纯地以就业面宽窄以及工资高低来做文理选择是不理智的，因为你即使帮孩子做了这样的选择，如果孩子不喜欢也不适合，将来孩子有了自主权以后，依然会跳槽或者被逼迫改行，那样的话，大学的专业学习就等于白费了。当然，也有很多孩子的选择很不理性，看到马云就想学电商，看到一些电视剧，就想当律师或者当医生，甚至很多孩子想当影视公众人物，当流量明星，当网红，这些都是因为孩子不了解实际，也没有充分了解自己，眼睛向外居多，向内几乎为零，所以其结果就是不切实际。
最理智和客观的方法是，家长和孩子一起去准确地了解和把握孩子自身的特点，然后一起探讨什么样的职业与孩子的个性特点更匹配，这时候，家长应该将目标职业的自然属性和特点以及需要的能力向孩子作以介绍，不知道的话，可以一起去搜索或者有意识做一些职业体验，确定后接下来就是要考虑选择这样的职业需要在高中和大学阶段进行什么样的知识储备，到这个时候，文理的选择就会自然浮出水面，不言自明了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长可以选择引导和建议。多分析孩子学科偏向,可以和孩子商量着来。
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